(2011?煙臺)請分析下面兩個生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)簡圖,回答問題:
(1)食物網(wǎng)A描述了具有多種生物的生態(tài)系統(tǒng),其獲取食物的路徑具有較多選擇的生物是
寄生蜂
寄生蜂

(2)介殼蟲在食物網(wǎng)A和B中處于不同的位置,假若它同時在這兩個位置上消失(死亡),那么對于
食物網(wǎng)B
食物網(wǎng)B
的后果更嚴(yán)重(填食物網(wǎng)A或B),說明保持生物多樣性的生態(tài)系統(tǒng),具有更好的
自動調(diào)節(jié)
自動調(diào)節(jié)
能力.生物多樣性的內(nèi)涵是生態(tài)系統(tǒng)的多樣性、
生物種類的多樣性
生物種類的多樣性
和基因的多樣性.
(3)鷹進(jìn)行生命活動所需的能量最終來自
太陽光(光能)
太陽光(光能)
,生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量是沿著
食物鏈和食物網(wǎng)
食物鏈和食物網(wǎng)
流動的.
分析:本題考查生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈和食物網(wǎng)、能量的流動和生物的多樣性.生態(tài)系統(tǒng)中生物種類越豐富,其自我調(diào)節(jié)能力越強(qiáng).生物多樣性的內(nèi)涵是生態(tài)系統(tǒng)的多樣性、生物種類的多樣性和基因的多樣性.能量流動與物質(zhì)循環(huán)的特點.據(jù)此回答.
解答:解:(1)食物網(wǎng)A獲取食物的路徑具有較多選擇的生物由寄生蜂(食物為蟬、介殼蟲、蚜蟲)和蛇(食物為黃雀、蜥蜴、青蛙)都有三種選擇.
(2)在食物網(wǎng)A和B中假若介殼蟲同時在這兩個位置上消失(死亡),在食物網(wǎng)A中介殼蟲消失的話,在同營養(yǎng)級上的蟬和蚜蟲可以彌補(bǔ),但在食物網(wǎng)B中介殼蟲消失的話在同營養(yǎng)級上將無其他生物可以彌補(bǔ)可能造成該生態(tài)系統(tǒng)受到破壞.也可以看出生態(tài)系統(tǒng)中生物種類越豐富,其自我調(diào)節(jié)能力越強(qiáng).生物多樣性的內(nèi)涵是生態(tài)系統(tǒng)的多樣性、生物種類的多樣性和基因的多樣性.
(3)生態(tài)系統(tǒng)中生物所需的能量來源于植物進(jìn)行光合作用所固定的太陽能,并且生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量是沿著食物鏈和食物網(wǎng)向下流動的.能量的流動特點是單向流動,不循環(huán).而物質(zhì)是往復(fù)循環(huán)的.
故答案為:(1)寄生蜂; 蛇    (2)食物網(wǎng) B; 自動調(diào)節(jié);生物種類的多樣性
(3)太陽光(光能);  食物鏈和食物網(wǎng)
點評:根據(jù)能量利用關(guān)系,不同的食物鏈彼此相互連接而形成復(fù)雜的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu).形象地反映了生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)各生物有機(jī)體間的營養(yǎng)位置和相互關(guān)系.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

(2011?煙臺)下表是對某家庭成員兩種特征的調(diào)查結(jié)果,請根據(jù)調(diào)查結(jié)果回答問題:
      父親 母親 兒子
      有無酒窩 有酒窩 無酒窩 有酒窩
      膚色是否正常 膚色正常 膚色正常 白化病(1)父親有酒窩,兒子也有酒窩,這種現(xiàn)象在遺傳學(xué)上稱為
      遺傳
      遺傳
      ,有酒窩和無酒窩稱為
      相對性狀
      相對性狀

      (2)控制膚色正常的基因是顯性基因,推測母親的基因組成是
      Dd
      Dd
      (用D和d表示),其產(chǎn)生的卵細(xì)胞含有的基因組成可能是
      D或d
      D或d

      (3)據(jù)調(diào)查,這對夫婦原本是一對表兄妹.從優(yōu)生優(yōu)育的角度看,這個事例給你的啟示是
      禁止近親結(jié)婚有利于優(yōu)生優(yōu)育
      禁止近親結(jié)婚有利于優(yōu)生優(yōu)育

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      科目:初中生物 來源: 題型:閱讀理解

      (2011?東營)請仔細(xì)閱讀下列材料,分析并回答問題:
      材料一:脾位于人體內(nèi)的腹腔內(nèi),對人體免疫起重要作用.如果切除脾,人體抵抗力就會降低,容易發(fā)生各種各樣的感染.而且感染后死亡率較高.
      材料二:2011年春天,煙臺大學(xué)生村官張廣秀病倒在工作崗位上,在危急時刻,東營市威瑪石油鉆具有限公司23歲的汪凱毫不猶豫的捐獻(xiàn)造血干細(xì)胞328毫升,成為中國第2057個造血干細(xì)胞捐獻(xiàn)者.
      (1)脾、扁桃體和淋巴結(jié)等都屬于人體內(nèi)的
      免疫器官
      免疫器官
      ,它們和免疫細(xì)胞一起共同組成了人體的第
      道防線.
      (2)對張廣秀而言,她體內(nèi)的免疫系統(tǒng)會把汪凱的造血干細(xì)胞作為
      抗原
      抗原
      而進(jìn)行攻擊.攻擊方式是通過脾中儲藏的淋巴細(xì)胞產(chǎn)生大量的
      抗體
      抗體
      來對抗移植來的造血干細(xì)胞.
      (3)王凱的造血干細(xì)胞移輸入到張廣秀的體內(nèi),成活后會通過
      分化
      分化
      形成各種血細(xì)胞.
      (4)經(jīng)過造血干細(xì)胞移植的張廣秀,血型會隨異體造血干細(xì)胞的改變而改變,她的新血型會遺傳給下一代嗎?
      不能
      不能

      (5)目前,我國大約有四百多萬名白血病患者掙扎在死亡線上,白血病患者每年新增四萬多人.對他們中的大多數(shù)人來說,造血干細(xì)胞移植是有效的治療方法.截止到2011年4月30日“中國造血干細(xì)胞捐獻(xiàn)者資料庫”僅有1287819份登記資料.作為一名健康的中學(xué)生,你有什么想法?
      捐獻(xiàn)造血干細(xì)胞對捐獻(xiàn)者的身體并無很大傷害,作為中學(xué)生在身體允許的情況下可以積極參與,是一件有意義的事.合理即可.
      捐獻(xiàn)造血干細(xì)胞對捐獻(xiàn)者的身體并無很大傷害,作為中學(xué)生在身體允許的情況下可以積極參與,是一件有意義的事.合理即可.

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      科目:初中生物 來源: 題型:

      (2011?煙臺)生物科學(xué)實驗是我們應(yīng)用科學(xué)方法、認(rèn)識科學(xué)知識、形成科學(xué)概念的重要手段和途徑.請回答下列問題:

      (1)圖1示探究“饅頭在口腔中的變化”實驗.該實驗的變量應(yīng)該是
      唾液
      唾液
      ;如要探究“溫度對唾液消化的影響”,簡述需要更改的兩個環(huán)節(jié)的設(shè)計:
      將B環(huán)節(jié)的兩支試管滴加等量的唾液
      將B環(huán)節(jié)的兩支試管滴加等量的唾液
      C環(huán)節(jié)中的一支試管放在37°C的溫水中,另一支試管放在0℃的冰水中
      C環(huán)節(jié)中的一支試管放在37°C的溫水中,另一支試管放在0℃的冰水中

      (2)如圖2是普利斯特利用小白鼠做的對照實驗之一,其變量為
      ;該實驗證明了
      植物的光合作用需要光
      植物的光合作用需要光

      (3)如圖3是巴斯德巧妙設(shè)計的曲頸瓶實驗.A、B兩組實驗的變量都是
      細(xì)菌的有無
      細(xì)菌的有無
      ;從而證明肉湯的腐敗是
      來自空氣中的細(xì)菌
      來自空氣中的細(xì)菌
      造成的.

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      科目:初中生物 來源: 題型:閱讀理解

      (2011?煙臺)“煙臺蘋果”馳名中外,2009年“煙臺蘋果”成為中國果業(yè)第一品牌.請你回答“煙臺蘋果”的相關(guān)問題:
      (1)短短十年間,“煙臺蘋果”就實現(xiàn)了由青香蕉、紅香蕉、大國光、小國光等傳統(tǒng)品種向嘎啦、紅富士等新品種的轉(zhuǎn)變.果業(yè)技術(shù)員在培育新品種時采用的技術(shù)是
      嫁接
      嫁接
      ,操作成敗的關(guān)鍵是
      使接穗和砧木的形成層緊密結(jié)合
      使接穗和砧木的形成層緊密結(jié)合

      (2)煙臺的氣候?qū)倥瘻貛,空氣濕潤,光照充足,晝夜溫差大,土壤沙質(zhì)偏堿性,利于蘋果的生長.可見影響蘋果生長的非生物因素主要有
      水、陽光、溫度和土壤
      水、陽光、溫度和土壤

      (3)春天,果農(nóng)常在蘋果園里放養(yǎng)蜜蜂,這是為了
      幫助傳粉
      幫助傳粉

      (4)初夏,果農(nóng)開始對蘋果進(jìn)行套袋處理.套袋的蘋果終日不見陽光,卻可以長成大蘋果,從營養(yǎng)的來源途徑分析主要原因是
      葉進(jìn)行光合作用合成的有機(jī)物可以通過篩管輸送到蘋果中去,根從土壤中吸收的水分和無機(jī)鹽通過導(dǎo)管運(yùn)輸?shù)教O果使之長大
      葉進(jìn)行光合作用合成的有機(jī)物可以通過篩管輸送到蘋果中去,根從土壤中吸收的水分和無機(jī)鹽通過導(dǎo)管運(yùn)輸?shù)教O果使之長大

      (5)你吃過藝術(shù)蘋果嗎(如圖所示)?這是棲霞果農(nóng)的創(chuàng)舉.若將這樣蘋果的種子種下去,結(jié)出的蘋果上還會有圖案嗎?請分析原因.
      不會,(因為生物的性狀是由基因控制的,藝術(shù)蘋果只是外界條件作用的結(jié)果)遺傳物質(zhì)沒有發(fā)生改變,屬于不可遺傳的變異
      不會,(因為生物的性狀是由基因控制的,藝術(shù)蘋果只是外界條件作用的結(jié)果)遺傳物質(zhì)沒有發(fā)生改變,屬于不可遺傳的變異

      (6)當(dāng)你切開蘋果時,會發(fā)現(xiàn)里面有多枚種子,推測蘋果花子房中應(yīng)含有
      多個胚珠
      多個胚珠

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      同步練習(xí)冊答案