當(dāng)漫步在綠樹(shù)成陰、遍地青草的林間小路上，會(huì)感覺(jué)到空氣特別地清新和濕潤(rùn)，此時(shí)你會(huì)想到這是綠色植物的什么作用改善了空氣的質(zhì)量？（　�。�
分析：綠色植物通過(guò)葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物，并且釋放出氧氣的過(guò)程，叫做光合作用，綠色植物通過(guò)光合作用釋放氧氣，不斷消耗大氣中的二氧化碳，維持了生物圈中二氧化碳和氧氣的相對(duì)平衡．植物體內(nèi)的水分以氣體狀態(tài)通過(guò)氣孔散失到大氣中的過(guò)程叫做蒸騰作用．
解答：解：綠色植物通過(guò)蒸騰作用將大量的水分散失到大氣中，增加了大氣的濕度，使空氣變得濕潤(rùn)；同時(shí)，綠色植物通過(guò)光合作用釋放氧氣，吸收二氧化碳，使大氣變得清新，其次，樹(shù)葉上面的絨毛、分泌的粘液和油脂等，對(duì)塵粒有很強(qiáng)的吸附和過(guò)濾作用．因此當(dāng)漫步在綠樹(shù)成陰、遍地青草的林間小路上，會(huì)感覺(jué)到空氣特別地清新和濕潤(rùn)．這是綠色植物的光合作用和蒸騰作用改善了空氣的質(zhì)量．
故選A、D
點(diǎn)評(píng)：解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握光合作用和蒸騰作用對(duì)環(huán)境的影響．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

春天，當(dāng)你漫步在公園中，可以欣賞到各種各樣的花．下面是某同學(xué)繪制的公園中一朵花的結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)你回答：
（1）圖中[
7
7
]
雄蕊
雄蕊
和[
11
11
]
雌蕊
雌蕊
是花的主要部分．
（2）標(biāo)號(hào)8所示的結(jié)構(gòu)名稱是
子房
子房
，它將發(fā)育成
果實(shí)
果實(shí)
．
（3）此花花色為紅色，色彩十分鮮艷，吸引了不少昆蟲(chóng)，于是某同學(xué)提出“是花的顏色吸引了昆蟲(chóng)”這一假設(shè)．請(qǐng)你協(xié)助完成下列探究方案，驗(yàn)證這一假設(shè)．
實(shí)驗(yàn)用具：紅紙、白紙、剪刀、計(jì)時(shí)器
①用剪刀將紅紙和白紙剪成與紅花一樣的形狀，做出許多紅色、白色的紙花；
②將相同數(shù)量的兩種紙花安放在
同一
同一
花叢中有昆蟲(chóng)的地方；
③記錄同一段時(shí)間內(nèi)
昆蟲(chóng)
昆蟲(chóng)
進(jìn)入兩種花的個(gè)數(shù)；
④分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果．
（4）白色紙花在上述實(shí)驗(yàn)方案中主要起
對(duì)照
對(duì)照
作用．該實(shí)驗(yàn)屬于模擬實(shí)驗(yàn)，它的局限性表現(xiàn)在
不真實(shí)，體現(xiàn)不出科學(xué)性和真實(shí)性
不真實(shí)，體現(xiàn)不出科學(xué)性和真實(shí)性
，最好采用的實(shí)驗(yàn)材料是
真實(shí)的花
真實(shí)的花
．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

請(qǐng)你當(dāng)一回農(nóng)業(yè)技術(shù)員，利用所學(xué)的生物學(xué)知識(shí)為農(nóng)民服務(wù)．
（1）張大爺準(zhǔn)備在新居的前后栽種樹(shù)苗，為了提高樹(shù)苗成活率，你會(huì)建議他應(yīng)采取哪些措施？
根據(jù)新居周圍的環(huán)境，選擇合適的樹(shù)種；帶土移栽；剪去部分樹(shù)葉；遮陰，避免陽(yáng)光暴曬等
根據(jù)新居周圍的環(huán)境，選擇合適的樹(shù)種；帶土移栽；剪去部分樹(shù)葉；遮陰，避免陽(yáng)光暴曬等
．
（2）現(xiàn)在菜農(nóng)多用溫室大棚生產(chǎn)蔬菜，為了提高溫室大棚疏菜的產(chǎn)量，你認(rèn)為要采取什么措施？
增強(qiáng)大棚的透明度；適量增加大棚中二氧化碳的濃度；白天設(shè)法適當(dāng)提高棚內(nèi)溫度，晚上適當(dāng)降低棚內(nèi)溫度等
增強(qiáng)大棚的透明度；適量增加大棚中二氧化碳的濃度；白天設(shè)法適當(dāng)提高棚內(nèi)溫度，晚上適當(dāng)降低棚內(nèi)溫度等
．
（3）李大娘家糧食大豐收，請(qǐng)問(wèn)貯藏糧食的地方應(yīng)具備什么條件？
干燥、低溫等
干燥、低溫等
．
（4）發(fā)現(xiàn)菜豆種子在萌發(fā)成幼苗的過(guò)程中，體內(nèi)儲(chǔ)存的有機(jī)物會(huì)發(fā)生規(guī)律性的變化．下圖是菜豆種子萌發(fā)成幼苗的各階段示意圖，請(qǐng)回答問(wèn)題．以下哪幅圖能表示A-F過(guò)程中有機(jī)物含量變化的情況
A
A

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

（2010?孝感模擬）當(dāng)你漫步在遍地莊稼的林間小道時(shí)，你會(huì)感覺(jué)到空氣是那樣的清新和濕潤(rùn)，那么空氣質(zhì)量的改善直接得益于綠色植物的（　�。�

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科目：初中生物 來(lái)源：2012-2013學(xué)年河北省霸州二中七年級(jí)上學(xué)期期末考試生物試卷（帶解析） 題型：單選題

當(dāng)你和同學(xué)們漫步在綠樹(shù)成蔭、遍地青草的林間小路上，你會(huì)感覺(jué)到空氣特別地清新和濕潤(rùn)，這是綠色植物的什么作用改善了空氣的質(zhì)量  (    )

A．光合作用和呼吸作用B．呼吸作用和運(yùn)輸作用
C．光合作用和蒸騰作用D．蒸騰作用和運(yùn)輸作用

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