【題目】圖為心臟及其相連血管解剖示意圖,請回答∶
(1)請在橫線上寫出結(jié)構(gòu)名稱∶①__________②______⑤_______⑦__________(作用是防止血液倒流)
(2)用字母、數(shù)字和箭頭表示血液流經(jīng)①到⑤的過程______________________。
(3)[ ]_________可以保證血液由心房流向心室而不能倒流。
(4)血液循環(huán)途徑中的體循環(huán)起點是圖中的[ ]________,肺循環(huán)的終點是圖中[ ] __________。
(5)B腔與D腔中的血液相比,氧氣含量__________(B多, D多,一樣多)。
【答案】肺靜脈 上腔靜脈 主動脈 動脈瓣 ①→B-→④→D→⑦→⑤(或①→B-→D→⑤) ④房室瓣 D左心室 B左心房 一樣多
【解析】
體循環(huán)的路線是:左心室→主動脈→各級動脈→身體各部分的毛細血管網(wǎng)→各級靜脈→上、下腔靜脈→右心房,血液由含氧豐富的動脈血變成含氧少的靜脈血。肺循環(huán)的路線是:右心室→肺動脈→肺部毛細血管→肺靜脈→左心房,血液由含氧少的靜脈血變成含氧豐富的動脈血。心臟的結(jié)構(gòu)示意圖可知,B左心房、D左心室、A右心房、C右心室、⑤主動脈、⑥肺動脈、②上腔靜脈、③下腔靜脈、①肺靜脈、④房室瓣,⑦動脈瓣。
(1)心臟主要由心肌構(gòu)成,它有4個空腔,按照位置關(guān)系,這4個腔分別叫左心房、左心室、右心房、右心室。心臟的結(jié)構(gòu)如圖所示:
分析圖可知:A右心房、B左心房、C右心室、D左心室、①肺靜脈、②上腔靜脈、③下腔靜脈、④房室瓣,⑤主動脈、⑥肺動脈、⑦動脈瓣。
(2)體循環(huán)的路線是:左心室→主動脈→各級動脈→身體各部分的毛細血管網(wǎng)→各級靜脈→上、下腔靜脈→右心房,血液由含氧豐富的動脈血變成含氧少的靜脈血。肺循環(huán)的路線是:右心室→肺動脈→肺部毛細血管→肺靜脈→左心房,血液由含氧少的靜脈血變成含氧豐富的動脈血。因此,血液流經(jīng)①致⑤的過程:①肺靜脈→B左心房→④房室瓣→D左心室→⑦動脈瓣→⑤主動脈。
(3)心臟主要有肌肉組織構(gòu)成,在心房與心室之間、心室與動脈之間,都有能開閉的瓣膜,房室瓣只能朝向心室開,動脈瓣只能朝向動脈開,這樣就保證了血液只能按一定的方向流動,血液只能從心房流向心室,從心室流向動脈,而不能倒流。因此,④房室瓣可以保證血液由心房流向心室而不能倒流。
(4)人體的血液循環(huán)可分為體循環(huán)和肺循環(huán)兩條途徑,循環(huán)路線如圖所示:
可見體循環(huán)的起點是D左心室,肺循環(huán)的終點是B左心房。
(5)在肺循環(huán)中,從右心室射入肺動脈的靜脈血,流經(jīng)肺部毛細血管時,血液中的二氧化碳進入肺泡,肺泡中的氧進入血液,這樣靜脈血就變成了動脈血。在體循環(huán)中,從左心室射入主動脈的動脈血,流經(jīng)身體各處的毛細管時,血液中的氧氣進入組織細胞,組織細胞中的二氧化碳進入血液,這樣動脈血就變成了靜脈血。體循環(huán)是把動脈血變成靜脈血,肺循環(huán)是把靜脈血變成動脈血,所以左心室中一定是動脈血,左心房中一定是動脈血,所以B左心房和D左心室腔中血液中的氧氣含量一樣多。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】心臟的四個腔中,左心室壁較厚,原因是( )
A.左心室承擔輸送血液的路途遠,需要較大的收縮力
B.左心室承擔運送的血量大,需要較大的壓力
C.左心室承擔運送氧氣和養(yǎng)料較多的動脈血,需要較大的壓力
D.以上分析都有道理
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列哪項是生物影響環(huán)境的實例( )
A. 蚯蚓在土壤中活動,使土壤琉松、肥沃
B. 生活在沙漠中的仙人掌,葉退化成刺
C. 蛇在冬天要冬眠
D. 生活在草叢中的青蛙背部為草綠色
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】蘿卜是大家熟悉的綠色開花植物,它的結(jié)構(gòu)層次是
A. 細胞→組織→器官→植物體 B. 細胞→組織→系統(tǒng)→植物
C. 細胞→器官→系統(tǒng)→植物體 D. 細胞→器官→組織→植物體
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于仿生例子的描述中,錯誤的是 ( )
A. 模仿螢火蟲發(fā)冷光──日光燈
B. 模仿蛇類感知熱量的來源──響尾蛇導彈
C. 模仿青蛙的游泳狀態(tài)──蛙泳姿勢
D. 模仿腎臟的功能──血液透析機
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】植物體的結(jié)構(gòu)層次是( )
A. 細胞→組織→器官→系統(tǒng)→植物體
B. 細胞→器官→組織→系統(tǒng)→植物體
C. 細胞→器官→組織→植物體
D. 細胞→組織→器官→植物體
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