【題目】生態(tài)系統(tǒng)的組成包括（　　）
A.生產(chǎn)者和消費者
B.生產(chǎn)者、消費者和分解者
C.生物部分和非生物部分
D.陽光、空氣、水和土壤

【答案】C
【解析】解：生態(tài)系統(tǒng)是指在一定地域內(nèi)生物與環(huán)境形成的統(tǒng)一的整體。生態(tài)系統(tǒng)的組成包括非生物部分和生物部分。
故選：C
【考點精析】通過靈活運用生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能，掌握植物是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者，動物是生態(tài)系統(tǒng)中的消費者，細菌和真菌是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者即可以解答此題．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在用顯微鏡觀察人的口腔上皮細胞時，在載玻片上滴一滴生理鹽水是為了 ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某中學生物小組的同學收集到的部分動物圖片。請據(jù)圖回答：

（1）若將圖中動物分成ACDF和BE兩類，則分類依據(jù)是_______。

（2）請寫出動物A適于飛行的兩條外部形態(tài)特征___________、____________。

（3）動物E的體表有___________，可以防止體內(nèi)水分的蒸發(fā)。

（4）動物C用_________呼吸，同時兼有用皮膚輔助呼吸。

（5）動物D特有的生殖發(fā)育方式是_________，大大提高了后代的成活率。

（6）動物F適于水中生活的呼吸器官和運動器官分別是_________、_________。

（7）圖中所示動物中，體溫恒定的是_______（填字母），這增強了對環(huán)境的適應能力。

（8）圖B是蛔蟲，它屬于_________動物。

（9）圖D所示動物牙齒的特征是______________________________________________ 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖中圓圈表示蛇，草魚，成蛙三種生物各自的特點,重合部分表示共同的特點。下列敘述正確的是（　�。�

A.Q可以表示有脊柱B.E可以表示用鰓呼吸

C.P可以表示在陸地產(chǎn)卵D.F可以表示能完全自主在陸地生存

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖一、二是人體內(nèi)的三種血管，圖三是氣體交換示意圖，據(jù)圖回答有關(guān)的問題：

（1）圖一中血管①是______，對應圖二中______血管。若該血管出血，應該按壓______（選填“近心端”或“遠心端”）止血。

（2）圖三中的血液從①流向③．血液的成分變化是______。

（3）圖二中的丙血管和圖三中[______]是同種類型的血管。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面是幾種常見動物的外形或結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)圖回答下列問題。

(1)通過實驗觀察，可以區(qū)分蚯蚓的前后端，靠近_____的一端是蚯蚓的前端。蚯蚓沒有專門的呼吸系統(tǒng),呼吸靠能夠分泌黏液而濕潤的_____完成。

(2)蝦的體表包著堅韌的①_____，不僅起保護作用，還能起防止體內(nèi)水分蒸發(fā)的作用。蝦的體內(nèi)沒有由脊椎骨組成的脊柱，這類動物稱為_____動物。

(3)魚適應于水中生活的呼吸器官是鰓,該器官的結(jié)構(gòu)特點是由許多鰓絲構(gòu)成,內(nèi)含豐富的_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示為水螅的縱切面示意圖，據(jù)圖回答：

（1）寫出圖中下列標號的名稱：[①]________。

（2）食物由________進入；在________內(nèi)消化，食物殘渣由________排出。

（3）水螅特有的攻擊和防御的利器是________，在________處分布最多。

（4）水螅通過無性生殖方式進行生殖，________長成小水螅后，就會從母體脫落下來，獨立生活。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖中能正確表達下肢靜脈內(nèi)血液方向的是（　　）

A. B. C. D.

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】制作番茄果肉細胞臨時裝片時，載玻片上滴加的液體，染色用的染劑分別是（ ）
A.稀碘液、生理鹽水
B.清水、稀碘液
C.生理鹽水、稀碘液
D.稀碘液、清水

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