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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年遼寧大石橋水源鎮(zhèn)二中八年級下期末模擬考試生物卷(解析版) 題型:填空題
請據(jù)圖回答:([]內(nèi)填寫序號,橫線上填寫名稱.)
(1)家鴿的身體呈 形,這有利于飛行.
(2)圖中所示的結(jié)構(gòu)②是 ,當(dāng)家鴿飛行時,每呼吸一次,氣體兩次經(jīng)過圖中[ ] ,并在其中進(jìn)行 ,這種呼吸方式稱為雙重呼吸.
(3)除上述特征外,家鴿適應(yīng)的特征還有: .
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年湖南省七年級下學(xué)期第二次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
某些藥物常被封裝在淀粉制成的膠囊里服用,以避免對胃的刺激。從消化道的特點(diǎn)看,原因是( )
A.胃能夠消化淀粉,使藥物慢慢滲出
B.胃不能消化淀粉,膠囊可以經(jīng)胃進(jìn)入小腸
C.膽汁不能消化淀粉
D.淀粉在口腔內(nèi)初步消化,便于吞咽
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年廣東省徐聞縣七年級下學(xué)期期中教學(xué)質(zhì)量檢測生物試卷(解析版) 題型:選擇題
圖是模擬膈肌運(yùn)動的示意圖,分析正確的是( )
A.甲示吸氣過程,膈肌舒張
B.甲示呼氣過程,膈肌收縮
C.乙示吸氣過程,膈肌收縮
D.乙示呼氣過程,膈肌舒張
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年廣東省徐聞縣七年級下學(xué)期期中教學(xué)質(zhì)量檢測生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在下列血管中,流靜脈血的是( )
A.肺靜脈 B.肺動脈 C.入球小動脈 D.出球小動脈
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年廣東省徐聞縣七年級下學(xué)期期中教學(xué)質(zhì)量檢測生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列描述與毛細(xì)血管特點(diǎn)不相符合的是( )
A.?dāng)?shù)量多,分布廣 B.管腔內(nèi)有瓣膜防止血液倒流
C.管內(nèi)血流速度很慢 D.紅細(xì)胞只能單行通過
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年廣東省徐聞縣七年級下學(xué)期期中教學(xué)質(zhì)量檢測生物試卷(解析版) 題型:選擇題
為探究“饅頭在口腔中的變化”,設(shè)計如下方案(碎屑模擬口腔中的牙齒咀嚼作用,攪拌模擬舌的攪拌):
試管編號 | ① | ② | ③ | ④ |
饅頭處理 | 饅頭碎屑 | 饅頭碎屑 | 饅頭塊 | 饅頭碎屑 |
加入物質(zhì) | 唾液 | 清水 | 唾液 | 唾液 |
是否攪拌 | 充分?jǐn)嚢?/p> | 充分?jǐn)嚢?/p> | 充分?jǐn)嚢?/p> | 不攪拌 |
保溫 | 37℃水浴保溫10分鐘 | |||
滴入碘液后現(xiàn)象 | 不變藍(lán) | 變藍(lán) | 變藍(lán) | 變藍(lán) |
下列有關(guān)實驗敘述正確的是( )
A.實驗①和②對照目的是探究唾液的消化作用
B.以上探究實驗?zāi)苄纬伤慕M對照實驗
C.選擇實驗②和③模擬探究牙齒咀嚼作用
D.該實驗?zāi)茏C明淀粉在口腔中消化成麥芽糖
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年廣東省臺山市七年級下學(xué)期期末復(fù)習(xí)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
短跑運(yùn)動員一聽到槍聲就跑,這一反射的神經(jīng)沖動傳遞的途徑是( )
A. 耳→傳入神經(jīng)→脊髓→傳出神經(jīng)→肌肉
B. 耳→傳入神經(jīng)→大腦→傳出神經(jīng)→肌肉
C. 皮膚→傳入神經(jīng)→脊髓→傳出神經(jīng)→肌肉
D. 皮膚→傳入神經(jīng)→大腦→傳出神經(jīng)→肌肉
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年廣東省臺山市七年級下學(xué)期期末復(fù)習(xí)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在人類起源和發(fā)展的漫長歲月中,森林古猿下地生活的原因是( )
A.由于其他動物的入侵 B.為了躲避敵害
C.為了擴(kuò)大領(lǐng)地 D.由于地形和氣候的變化
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