13．關(guān)于小魚尾鰭的三種血管，正確的選項(xiàng)為（　�。�
A．乙是靜脈血管B．甲是靜脈血管C．丙是動(dòng)脈血管D．乙是毛細(xì)血管

分析 判斷動(dòng)脈、靜脈和毛細(xì)血管的依據(jù)是：從主干流向分支的血管是動(dòng)脈，由分支匯集而成的血管是靜脈，紅細(xì)胞單行通過的是毛細(xì)血管．

解答 解：甲血管從分支流向主干，是靜脈血管；乙血管從主干流向分支，是動(dòng)脈血管；丙血管內(nèi)紅細(xì)胞呈單行通過，是毛細(xì)血管．
故選：B

點(diǎn)評(píng) 血流方向判斷動(dòng)脈、靜脈和毛細(xì)血管的依據(jù)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：填空題

3．酵母菌具有細(xì)胞壁和液泡，它屬于植物．×（判斷對(duì)錯(cuò)）．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．健康人的原尿與尿液成分相比，主要區(qū)別是尿液中不含有（　�。�
A．大分子蛋白質(zhì)B．葡萄糖C．尿酸和尿素D．無(wú)機(jī)鹽

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

1．食物中的三大營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)在消化道內(nèi)被消化的先后順序是糖類（淀粉）、蛋白質(zhì)、脂肪．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

8．小聰是我校八（5）班的一名學(xué)生，平時(shí)愛好學(xué)習(xí)，又喜歡動(dòng)腦筋，課余時(shí)間喜歡做一些小實(shí)驗(yàn)．他在學(xué)習(xí)完“植物的生殖”以后，他帶著好奇心對(duì)家里的種植馬鈴薯生長(zhǎng)和繁殖產(chǎn)生興趣，于是他便挑選出兩個(gè)最大馬鈴薯并將其切成許多小塊進(jìn)行種植．經(jīng)過一段時(shí)間后，他便發(fā)現(xiàn)種植的馬鈴薯塊有的長(zhǎng)出了芽，有的沒長(zhǎng)出芽．他將馬鈴薯塊取出比較，驚訝地發(fā)現(xiàn)了馬鈴薯塊沒有發(fā)芽的原因．
（1）你認(rèn)為他發(fā)現(xiàn)馬鈴薯塊沒有發(fā)芽的原因是B．
A．馬鈴薯塊死了   B．馬鈴薯塊沒有帶芽眼      C．馬鈴薯塊太小    D．馬鈴薯塊沒有根
（2）為了驗(yàn)證該原因是否成立，小剛又重新進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)．
①取兩個(gè)盛有潮濕的、肥沃土壤的花盆，分別編號(hào)為甲、乙．
②將挑選好的馬鈴薯塊莖切成大小相等的小塊若干，分成兩組，將帶芽眼的馬鈴薯小塊種在甲花盆內(nèi)，將不帶芽眼的馬鈴薯小塊種在乙花盆內(nèi)．將兩花盆放在相同的適宜條件下培養(yǎng)，一段時(shí)間后觀察．
③你認(rèn)為他將馬鈴薯塊莖切成大小相等的小塊的原因是控制單一變量．
④預(yù)計(jì)甲花盆中的馬鈴薯塊莖會(huì)萌發(fā)成幼苗，小剛設(shè)置甲乙兩花盆的目的是設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

18．危重病人往往需要緊急輸血進(jìn)行救治．輸血時(shí)應(yīng)以輸同型血為原則．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

5．暑假的一個(gè)星期三，剛上小學(xué)三年級(jí)的小明買了爸爸和媽媽喜歡吃的桃子、梨等水果，并洗好裝在干凈的塑料袋里，放在廚柜里，準(zhǔn)備周末和爸爸、媽媽一起上海邊玩的時(shí)候吃，沒想到周末拿出來一看，好多水果都爛了，還散發(fā)出一股酒味．請(qǐng)分析回答：
（1）請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)的生物學(xué)知識(shí)幫助小明分析一下造成水果腐爛的原因是什么？D
A．水果中含有酒精，腐爛后酒精流了出來    B．有人不小心將酒精灑在了水果上
C．細(xì)菌吃了水果，死亡后變成了酒精        D．酵母菌使水果發(fā)酵，將水果中的成分轉(zhuǎn)化成酒精
（2）小明若想使水果保存較長(zhǎng)的時(shí)間不腐爛，比較好的方法是B
A．放入冰箱中                         B．用保鮮膜包好并放入冰箱中
C．放在餐桌上                       　D．用保鮮膜包好并放在餐桌上
（3）請(qǐng)你再為小明介紹兩種常用的食品保鮮方法：冷藏冷凍法、真空包裝法．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．觀察法與實(shí)驗(yàn)法最根本的區(qū)別在于（　�。�
A．是否真實(shí)、認(rèn)真記錄B．是否對(duì)動(dòng)物施加影響
C．是否反復(fù)進(jìn)行D．是否在實(shí)驗(yàn)室中進(jìn)行

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

15．如圖為花生的果實(shí)、種子；松的球果、種子及花生種子結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）甲圖中的②和乙圖中的③稱為種子，二者的區(qū)別是前者有[①]果皮保護(hù)，因此稱為被子植物．
（2）丙圖貯存營(yíng)養(yǎng)的結(jié)構(gòu)是[⑦]子葉，種子萌發(fā)時(shí)，最先突破種皮的結(jié)構(gòu)是[⑤]胚根．
（3）②和③具有的共同結(jié)構(gòu)是種皮和胚，具有②和③的植物統(tǒng)稱為種子植物．
（4）自然界中最高等的植物是被子植物，它們一般有非常發(fā)達(dá)的輸導(dǎo)組織，保證體內(nèi)水分和營(yíng)養(yǎng)的運(yùn)輸暢通無(wú)阻．它們一般能開花和結(jié)果，所結(jié)的果實(shí)能夠保護(hù)里面的種子，有的還能幫助種子傳播，因此它們成為目前地球上最優(yōu)勢(shì)的植物類群．

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