18.圖為葉肉細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行的某些生理活動(dòng)示意圖,其中1-4表示氣體,A、B表示不同的能量轉(zhuǎn)化器:
(1)如果1為氧氣,則A表示線粒體3表示二氧化碳.在B處進(jìn)行的生理活動(dòng)為光合作用,2表示二氧化碳 4表示氧氣.
(2)A處進(jìn)行的生理活動(dòng)與B有什么不同?A處的生理過程在所有活細(xì)胞中時(shí)時(shí)刻刻在進(jìn)行,B處的生理活動(dòng)只在含有葉綠體的細(xì)胞中且只在有光的條件下進(jìn)行.
(3)如果在相對封閉的溫室中,某植物的葉片受到陽光的照射而生長,一晝夜后測定植物體內(nèi)有機(jī)物積累量.結(jié)果如下圖所示,其中正確的是B.

分析 植物的光合作用是在葉綠體里利用光能把二氧化碳和水合成有機(jī)物,釋放氧氣,同時(shí)把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲(chǔ)存在合成的有機(jī)物中的過程,其場所是葉綠體,而呼吸作用指的是細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水,同時(shí)釋放能量的過程,其場所為線粒體.它與光合作用的區(qū)別與聯(lián)系為:

 區(qū)別聯(lián)系
場所原料條件產(chǎn)物能量
光合作用葉綠體二氧化碳、水有機(jī)物、氧氣儲(chǔ)存能量相互對立
相互依存
呼吸作用所有的活細(xì)胞有機(jī)物、氧氣有無光皆可二氧化碳、水釋放能量

解答 解:(1)細(xì)胞利用氧,將有機(jī)物分解成二氧化碳和水,并且將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量釋放出來,供給生命活動(dòng)的需要,這個(gè)過程叫做呼吸作用.用公式表示為:有機(jī)物(儲(chǔ)存能量)+氧氣→二氧化碳+水+能量.呼吸作用實(shí)質(zhì)是分解有機(jī)物,釋放能量,線粒體是呼吸作用的場所;綠色植物通過葉綠體利用光能,把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物(如淀粉),并且釋放出氧氣的過程.叫做光合作用.光合作用的原料是二氧化碳和水;場所是葉綠體;條件是光;產(chǎn)物是:淀粉和氧.由圖可知,①代表氧氣,②代表二氧化碳,根據(jù)呼吸作用的表達(dá)式可知[A]代表線粒體;根據(jù)光合作用的表達(dá)式可知B處進(jìn)行的生理活動(dòng)為光合作用;
(2)A處的生理過程在所有活細(xì)胞中時(shí)時(shí)刻刻在進(jìn)行,B處的生理活動(dòng)只在含有葉綠體的細(xì)胞中且只在有光的條件下進(jìn)行.
(3)植物白天能進(jìn)行光合作用,當(dāng)光照強(qiáng)度不大時(shí),光合作用制造的有機(jī)物小于或等于呼吸作用消耗的有機(jī)物,因此正午之前有機(jī)物的積累量不變或變化不大,隨著光照增強(qiáng),光合作用強(qiáng)度增大,有機(jī)物開始積累,到下午2時(shí)左右光合強(qiáng)度達(dá)到最大,有機(jī)物量達(dá)到最多,后光照減弱,光合強(qiáng)度降低,有機(jī)物量開始減少,觀察圖示,B符合題意.
故答案為:(1)線粒體;二氧化碳;光合作用;二氧化碳;氧氣
(2)A處的生理過程在所有活細(xì)胞中時(shí)時(shí)刻刻在進(jìn)行B處的生理活動(dòng)只在含有葉綠體的細(xì)胞中且只在有光的條件下進(jìn)行.
(3)B

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是牢固掌握基礎(chǔ)知識(shí)并能靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解釋實(shí)際問題

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(2)結(jié)構(gòu)⑥的名稱是葉綠體,它能利用太陽光能把水和二氧化碳等合成有機(jī)物.
(3)結(jié)構(gòu)①的名稱是線粒體,它能將細(xì)胞內(nèi)的有機(jī)物分解并釋放能量,供給細(xì)胞的各種生命活動(dòng)利用.
(4)在結(jié)構(gòu)層次上和動(dòng)物相比,植物沒有系統(tǒng).

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3.下列化石中為人類起源于古猿提供了直接證據(jù)的是(  )
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C.埃及發(fā)現(xiàn)的古猿頭骨化石D.古代的金絲猴的化石

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10.移栽植物時(shí)幼苗會(huì)帶土移栽,這樣做的目的是( 。
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7.生物能影響環(huán)境,環(huán)境也能影響生物.下列現(xiàn)象中,能體現(xiàn)生物影響環(huán)境的是( 。
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19.下列植物的果實(shí)或種子不能較好地適應(yīng)向遠(yuǎn)處傳播的是( 。
A.
   玉米
B.
  蒼耳
C.
  蒲公英
D.
   草莓

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