植樹造林是目前解決溫室效應(yīng)的唯一方法．______．（判斷對錯(cuò)）
造成“溫室效應(yīng)”的氣體主要有二氧化碳、甲烷、臭氧、氟利昂等，大氣中二氧化過多會造成“溫室效應(yīng)”．綠色植物不斷地進(jìn)行著光合作用，消耗著大氣中的二氧化碳，產(chǎn)生的氧又以氣體形式進(jìn)入大氣，這樣就使的生物圈中的空氣中氧氣和二氧化碳的濃度處于相對的平衡狀態(tài)，簡稱碳氧平衡．但這不是唯一的方法，如：利用太陽能、風(fēng)能能減少化石燃料的使用，化石燃料燃燒產(chǎn)物是二氧化碳，減少化石燃料的使用就減少了二氧化碳的排放．
故答案為：×
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列現(xiàn)象中，屬于與多風(fēng)氣候相適應(yīng)的現(xiàn)象是（　　）
A．蛾類夜間活動(dòng)B．仙人掌的葉變成刺
C．候鳥的遷徙D．山頂?shù)钠煨螛?/td>

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：解答題

閱讀下列材料，分析回答有關(guān)問題：
材料一：如圖中的兩只狐，一只是生活在北極的北極狐，一只是生活在非洲的沙漠狐．

材料二：科學(xué)工作者發(fā)現(xiàn)，過去20年，北極冰蓋面積減少了40%，平均厚度從3米減至1.5米，2007年北極冰蓋面積為413萬平方千米，創(chuàng)歷史最低點(diǎn)．這些都說明了一個(gè)現(xiàn)象：地球在變暖．
（1）圖______所示為北極狐．理由是______．
（2）由兩種狐的頭部某些特征也可以說明，生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)往往與______相適應(yīng)．
（3）如果地球“變暖”進(jìn)一步加劇，請你預(yù)測北極狐的命運(yùn)將會怎樣？為防止地球“變暖”，你認(rèn)為可采取的措施是什么？

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

生物的生活離不開環(huán)境，與蛇的冬眠有關(guān)的主要生態(tài)因素是（　�。�
A．陽光B．溫度C．蛇的天敵D．水分

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：解答題

生活在西藏的人，與平原地區(qū)的人相比，血液中的紅細(xì)胞數(shù)量多．與此有關(guān)的環(huán)境因素是______．

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

山南、山北生長的植物不同，造成這種差異的環(huán)境因素是（　　）
A．溫度B．陽光C．土壤D．水分

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：解答題

黃河大口米由于光照充足、生長期長、加上使用黃河水灌溉，形成了獨(dú)特的品質(zhì)--晶瑩透亮、粘度適中、甘醇清香、營養(yǎng)豐富，被世界衛(wèi)生組織認(rèn)定為“無公害食品”．請分析回答：
（1）東營屬于溫帶大陸性氣候，光照充足、生長期長、黃河水中的泥沙含有多種化學(xué)元素，有利于水稻的生長．可見，影響水稻生長的非生物因素有______．
（2）“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片”，請據(jù)此寫出稻田生態(tài)系統(tǒng)中的一條食物鏈______．
（3）作為餐桌上的主食，大米的營養(yǎng)主要儲存在水稻種植中的______中；完整的大米籽粒在結(jié)構(gòu)層次屬于______．

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列各項(xiàng)中，屬于生物因素的是（　�。�
A．綠色植物B．陽光C．土壤D．水

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

被稱為“空中死神”是（　　）
A．酸雨B．廢電池C．溫室效應(yīng)D．重金屬

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同步練習(xí)冊答案