15．使用顯微鏡時(shí)，可以（　　）
A．坐或站著觀察B．隨意移動(dòng)顯微鏡放置位置
C．目鏡當(dāng)物鏡使用D．陽(yáng)光直射反光鏡

分析 顯微鏡的種類(lèi)很多，我們常用的為普遍光學(xué)顯微鏡．顯微鏡可分為兩個(gè)部分：機(jī)械部分和光學(xué)部分．

解答 解：A、在使用顯微鏡時(shí)，可以是坐著也可以是站著觀察；
B、在使用顯微鏡時(shí)，不能隨意移動(dòng)顯微鏡放置位置，否則就看不到明亮的視野，要重新對(duì)光；
C、顯微鏡的物鏡是一個(gè)凸透鏡，目的是得到一個(gè)倒立放大的實(shí)像，目鏡相當(dāng)于放大鏡成正立的虛像，所以目鏡不能當(dāng)物鏡使用；
D、顯微鏡不能在陽(yáng)光直射下對(duì)光，會(huì)灼傷人的眼睛．
故選：A

點(diǎn)評(píng) 熟悉顯微鏡的構(gòu)造及使用．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．植物體需要的無(wú)機(jī)鹽中，哪一項(xiàng)的需要量相對(duì)較少（　�。�
A．含鈣的無(wú)機(jī)鹽B．含氮的無(wú)機(jī)鹽C．含鉀的無(wú)機(jī)鹽D．含磷的無(wú)機(jī)鹽

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．各種生態(tài)系統(tǒng)中生物種類(lèi)差別很大，生物種類(lèi)最少的是（　�。�
A．森林生態(tài)系統(tǒng)B．農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)C．海洋是生態(tài)系統(tǒng)D．草原生態(tài)系統(tǒng)

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．下列植物的繁殖方式與“試管嬰兒”在本質(zhì)上相同的是（　�。�
A．遺落在土壤中的花生種子發(fā)育成幼苗
B．將葡萄的枝條插入土壤后生根成活
C．利用馬鈴薯的塊莖繁殖后代
D．椒草的葉片長(zhǎng)成新植株

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．心血管疾病是引起突發(fā)性死亡最主要的原因之一．下列生活習(xí)慣易導(dǎo)致心血管疾病的是（　　）
A．高鹽膳食B．少吃動(dòng)物類(lèi)脂肪C．加強(qiáng)運(yùn)動(dòng)D．心態(tài)平和

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．長(zhǎng)勢(shì)相同的兩盆菊花苗，一盆放在南陽(yáng)臺(tái)光照長(zhǎng)，一盆放在北陽(yáng)臺(tái)光照短，到秋季（　　）
A．放在南陽(yáng)臺(tái)的先開(kāi)花B．放在北陽(yáng)臺(tái)的先開(kāi)花
C．兩盆菊同時(shí)開(kāi)花D．兩盆菊都不會(huì)開(kāi)花

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

7．如圖是光學(xué)顯微鏡示意圖，據(jù)圖回答下列問(wèn)題
（1）取鏡時(shí)，右手握住鏡臂，左手托住鏡座，將顯微鏡安放在實(shí)驗(yàn)臺(tái)略偏左前方的地方．
（2）對(duì)光時(shí)，轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，使低倍物鏡正對(duì)通光孔；然后，將遮光器的一個(gè)合適的光圈對(duì)準(zhǔn)通光孔；注視目鏡，并轉(zhuǎn)動(dòng)反光鏡使視野明亮．
（3）有一臺(tái)顯微鏡，它有兩個(gè)目鏡和兩個(gè)物鏡，目鏡的放大倍數(shù)分別是5×和10×，物鏡的放大倍數(shù)分別是10×和40×．這臺(tái)顯微鏡的最大放大倍數(shù)是400倍，最小放大倍數(shù)是50倍．假如要觀察一標(biāo)本，需要放大100倍，應(yīng)該選用放大倍數(shù)為10的目鏡和放大倍數(shù)為10的物鏡．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．血友病是一種遺傳病，患者不小心碰傷就會(huì)血流不止，主要原因是缺少（　　）
A．紅細(xì)胞B．白細(xì)胞C．血小板D．血漿

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

5．請(qǐng)將下列動(dòng)物與它們分屬的類(lèi)群用線連接起來(lái)．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案