A. | 取食行為 | B. | 繁殖行為 | C. | 社群行為 | D. | 攻擊行為 |
分析 取食行為:是動(dòng)物通過(guò)各種方式獲取生存所需的食物的行為.
繁殖行為:與動(dòng)物繁殖有關(guān)的行為.如占巢、求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行為.
社群行為:社群行為是群體內(nèi)形成了一定的組織,成員間有明確分工的動(dòng)物群集行為,有的高等動(dòng)物還形成等級(jí).
攻擊行為:同種動(dòng)物個(gè)體之間常常由于爭(zhēng)奪食物、配偶、領(lǐng)地或巢區(qū)而發(fā)生相互攻擊或戰(zhàn)斗.
解答 解:“稻花香里說(shuō)豐年,聽(tīng)取蛙聲一片”,體現(xiàn)了動(dòng)物的繁殖行為.蛙聲是雄蛙為了吸引雌蛙前來(lái)屬于繁殖行為中的求偶行為.
故選:B.
點(diǎn)評(píng) 知道動(dòng)物各種行為的概念、特點(diǎn)是解題的關(guān)鍵所在.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 兩株幼苗均生長(zhǎng)良好,如甲 | |
B. | 兩株幼苗均生長(zhǎng)不好,如乙 | |
C. | 甲管盛有肥沃土壤的浸出液,乙管盛有蒸餾水 | |
D. | 乙管盛有肥沃土壤的浸出液,甲管盛有蒸餾水 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ②③⑤ | B. | ①②④ | C. | ①③④ | D. | ②④⑤ |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 生物影響環(huán)境 | B. | 生物適應(yīng)環(huán)境 | C. | 生物改變環(huán)境 | D. | 環(huán)境影響生物 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 含“瘦肉精”的火腿腸 | B. | “地溝油”炸的油條 | ||
C. | 鹽水浸泡過(guò)的新鮮蔬菜 | D. | 添加塑化劑的飲料 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 帶有蛔蟲(chóng)卵的蔬菜 | B. | 產(chǎn)生蛔蟲(chóng)卵的豬 | ||
C. | 健康的人 | D. | 蛔蟲(chóng) |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:多選題
婚配方式 | 家庭 數(shù)目 | 子女 | ||
父親 | 母親 | 藍(lán)眼 | 褐眼 | |
Ⅰ藍(lán)眼 | 藍(lán)眼 | 150 | 625 | 0 |
Ⅱ藍(lán)眼 | 褐眼 | 158 | 317 | 322 |
Ⅲ褐眼 | 褐眼 | 29 | 25 | 82 |
A. | 人的藍(lán)眼和褐眼是一對(duì)相對(duì)性狀,由基因控制 | |
B. | 由第一組數(shù)據(jù)可推測(cè),褐眼是顯性性狀 | |
C. | 如果顯性基因用D表示,隱性基因用d表示,第Ⅱ組雙親婚配的基因組成:DD×dd | |
D. | 第Ⅱ組數(shù)據(jù)中褐眼子女與藍(lán)眼人婚配,所生子女為藍(lán)眼的概率是$\frac{1}{2}$ |
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