“螳螂捕蟬，黃雀在后”描述三種動物間的關(guān)系．有關(guān)說法正確的是（ ）

A．三者參與的食物鏈為蟬→螳螂→黃雀

B．在生長過程中，蟬有蛻皮現(xiàn)象，而螳螂沒有

C．蟬和螳螂的身體都由頭、胸、腹三部分組成

D．黃雀體內(nèi)的氣囊能進行氣體交換

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東青島黃島青開九中八年級上學(xué)期段考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在做觀察蚯蚓的實驗時，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)蚯蚓的體表是有黏液的，這有利于蚯蚓( )

A．吸收營養(yǎng)

B．保持水分

C．進行呼吸

D．在土壤中運動

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年四川射洪外語學(xué)校七年級上學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

世界上最大的生態(tài)系統(tǒng)是（ ）

A．森林生態(tài)系統(tǒng)

B．海洋生態(tài)系統(tǒng)

C．荒漠生態(tài)系統(tǒng)

D．生物圈

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東棗莊四校八年級上學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

水蜜桃的果肉香甜多汁，右圖中，發(fā)育成水蜜桃“果肉”的是（ ）

A．①

B．②

C．③

D．④

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科目：初中生物 來源：2015-2016廣東東莞石碣四海之星七年級上學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

“千里之堤，潰于蟻穴”說明（ ）

A、生物適應(yīng)環(huán)境

B、生物對環(huán)境產(chǎn)生影響

C、環(huán)境影響生物

D、環(huán)境適應(yīng)生物

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科目：初中生物 來源：2015-2016廣東東莞石碣四海之星八年級上學(xué)期第一次月考生物試卷題（解析版） 題型：選擇題

在觀察蚯蚓運動的實驗中，需用滴管不斷地往蚯蚓身上滴水，這是為了（ ）

A．減小運動時的摩擦，以便于觀察

B．不斷地給蚯蚓刺激，促使其運動以便于觀察

C．便于剛毛在運動中發(fā)揮作用

D．使體表保持濕潤，進行呼吸

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年福建漳州詔安霞葛中學(xué)八年級10月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列哪項不具有防止水分散失的結(jié)構(gòu)（ ）

A．蚯蚓的剛毛 B．蛇的 鱗片

C．蝗蟲的外骨骼 D．蜥蜴的細鱗

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科目：初中生物 來源：2014-2015學(xué)年湖南省武岡市七年級上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：填空題

除 外，生物都是由細胞構(gòu)成。

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科目：初中生物 來源：2014-2015學(xué)年山東省七年級上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

環(huán)保小組的同學(xué)在對輕度污染的水域進行檢測時發(fā)現(xiàn)，蒲草細胞內(nèi)某種有毒物質(zhì)的含量遠遠低于其周圍污水中的含量，其直接原因是

A．細胞壁的作用

B．細胞膜的作用

C．細胞核的作用

D．細胞壁與細胞膜共同作用的結(jié)果

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同步練習(xí)冊答案