人類的生存與發(fā)展既受到環(huán)境的制約，同時(shí)又對(duì)環(huán)境產(chǎn)生了影響______．
自然環(huán)境中，各種因素影響著生物，生物生存發(fā)展中不斷適應(yīng)環(huán)境，同時(shí)，也影響和改變著環(huán)境．如南橘北枳，生物在生存發(fā)展中不斷適應(yīng)環(huán)境，如沙漠植物：沙棘根很長(zhǎng)可以吸收沙漠深處的水、仙人掌莖變?yōu)槿赓|(zhì)儲(chǔ)存大量水分、葉變?yōu)榇虪顪p少水分的散失，與干旱缺水的沙漠環(huán)境相適應(yīng)；在沙漠上植物大面積綠化成功時(shí)，沙漠就會(huì)變成綠洲，蚯蚓改良土壤，千里之堤、毀于蟻穴，同時(shí)表明生物也能影響和改變著環(huán)境；現(xiàn)在生存的每一種生物，都具有與其生活環(huán)境相適應(yīng)的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活方式，如蝗蟲為適應(yīng)陸生環(huán)境防止水分的蒸發(fā)體外有外骨骼，沙漠動(dòng)物沙蜥為躲避高溫酷暑在夜間溫度降低時(shí)出外覓食；生物的適應(yīng)性是普遍的如北極熊的白色、綠草地中蚱蜢呈綠色等等．
故答案為：√．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：填空題

生態(tài)系統(tǒng)具有______能力，能恢復(fù)______，但這種能力是______．

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

在草→鹿→狼這條食物鏈中，狼被大量捕殺以后，圖中哪個(gè)曲線有可能代表鹿的個(gè)體數(shù)量變化（　　）
A．
魔方格
B．
魔方格
C．
魔方格
D．
魔方格

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：解答題

有些地區(qū)用燃燒的方法處理農(nóng)田中的大量秸稈．請(qǐng)回答下列問題：
（1）秸稈在燃燒時(shí)放出的熱量是作物通過______作用貯存起來的．
（2）秸稈中能燃燒的物質(zhì)是______，在燃燒過程中以氣體形式散失到______中．
（3）秸稈燃燒后只留下少量的灰分．這些灰分是作物在生長(zhǎng)過程中從______中吸收的______．吸收的主要部位是______．

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列對(duì)生態(tài)平衡概念的敘述中，正確的是（　�。�
A．隨著生產(chǎn)者的數(shù)量銳減，消費(fèi)者也大量死亡
B．生產(chǎn)者和消費(fèi)者的數(shù)量相等
C．生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者的數(shù)量保持恒定
D．生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)能夠較長(zhǎng)時(shí)間地保持動(dòng)態(tài)平衡

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

大面積砍伐森林所造成的最嚴(yán)重后果是（　　）
A．木材產(chǎn)量下降B．后續(xù)資源貧乏
C．水土流失嚴(yán)重D．釀成洪澇災(zāi)害

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

某小組的同學(xué)觀察如圖時(shí)，闡述了自己的觀點(diǎn)．你認(rèn)為哪些觀點(diǎn)是正確的（　�。�
①因?yàn)闃?biāo)桿不平衡，所以生態(tài)系統(tǒng)處于不平衡狀態(tài)
②此生態(tài)系統(tǒng)的食物鏈?zhǔn)遣荨蟆?br>⑧在該生態(tài)系統(tǒng)中，草、鼠、蛇的數(shù)量是相等的
④在該生態(tài)系統(tǒng)中，草的數(shù)量最多
⑤如果人們大量捕殺蛇，就會(huì)破壞生態(tài)平衡．
A．①③④B．③④⑤C．②④⑤D．①②④
魔方格

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：解答題

草原上狼對(duì)羊群危害很大，應(yīng)當(dāng)對(duì)其獵捕殺絕．______．

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科目：初中生物 來源：同步題 題型：單選題

在一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中，通常不可能發(fā)生的現(xiàn)象是
[     ]
A．當(dāng)捕食動(dòng)物的數(shù)量增加時(shí)，被捕食動(dòng)物的數(shù)量增加   
B．當(dāng)被捕食動(dòng)物的數(shù)量增加時(shí)，捕食動(dòng)物的數(shù)量增加   
C．當(dāng)被捕食動(dòng)物的數(shù)量減少時(shí)，捕食動(dòng)物的數(shù)量減少   
D．當(dāng)捕食動(dòng)物的數(shù)量減少時(shí)，被捕食動(dòng)物的數(shù)量增加

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