20.假如控制有耳垂的為顯性基因D,無耳垂的為隱性基因d,則一個(gè)有耳垂的人的基 因組成可能為(  )
A.DDB.DdC.DD 或 DdD.dd

分析 生物體的性狀是由一對(duì)基因控制的,當(dāng)控制某種性狀的一對(duì)基因都是顯性或一個(gè)是顯性、一個(gè)是隱性時(shí),生物體表現(xiàn)出顯性基因控制的性狀;當(dāng)控制某種性狀的基因都是隱性時(shí),隱性基因控制的性狀才會(huì)表現(xiàn)出來.

解答 解:“假如控制有耳垂的為顯性基因D,無耳垂的為隱性基因d”,則有耳垂的基因型是DD或Dd,無耳垂的基因型是dd.因此一個(gè)有耳垂的人的基因組成可能為DD 或 Dd.
故選:C

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握基因的顯性與隱性以及與性狀之間的關(guān)系.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

10.下列廣告語在科學(xué)性上沒有錯(cuò)誤的( 。
A.本產(chǎn)品XX牌八寶粥由蓮子、淀粉、桂圓精制而成,適合糖尿病患者,絕對(duì)不含糖
B.請(qǐng)放心飲用XX系列飲料,該飲料絕對(duì)不含任何化學(xué)物質(zhì)
C.服用魚肝油(富含維生素D)有助于您的寶寶骨骼健康,促進(jìn)骨骼發(fā)育
D.這種口服液含有豐富的Ca、Zn等微量元素

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

11.我國傳統(tǒng)食品的保存方法主要包括( 。
A.曬干、風(fēng)干B.糖漬、鹽漬C.煙熏、酒泡D.以上都是

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

8.食物的消化過程包括兩個(gè)方面,一是將食物切斷,磨碎與消化液充分混合,二是食物中的大分子有機(jī)物在消化酶的作用下分解為能被細(xì)胞吸收的小分子物質(zhì).

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

15.如圖是雞的受精卵及其胚胎發(fā)育的結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖回答:
(1)圖A中④和圖B中⑧的結(jié)構(gòu)名稱是卵黃.作用是為胚胎發(fā)育提供養(yǎng)料.
(2)圖B中⑦是由圖A中[①]胚盤發(fā)育而來的,該結(jié)構(gòu)與卵黃膜和能供給胚胎發(fā)育所需養(yǎng)料的[④]卵黃共同構(gòu)成完整的卵細(xì)胞.
(3)圖A中[⑤]卵殼上有許多肉眼看不見的小孔,以保證胚胎發(fā)育時(shí)能夠進(jìn)行氣體交換.

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科目:初中生物 來源: 題型:判斷題

5.若蟲與成蟲相比只是身體較。粒ㄅ袛鄬(duì)錯(cuò))

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科目:初中生物 來源: 題型:判斷題

12.如果早餐吃得少,可以通過多吃午餐來彌補(bǔ).×(判斷對(duì)錯(cuò))

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

1.如圖是桃花的結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖回答.
(1)花的主要結(jié)構(gòu)是雄蕊和雌蕊.花粉從花藥中散放出來,落到雌蕊柱頭上的過程叫傳粉.
(2)完成受精作用后,[⑥]胚珠能發(fā)育成[⑧];[⑤]子房壁發(fā)育成[⑨].由果皮和種子共同構(gòu)成果實(shí).
(3)某種桃的果實(shí)個(gè)大、味甜,要保持這一優(yōu)良特性,在生產(chǎn)實(shí)踐中一般都采用嫁接的繁殖方法.
(4)桃花的花瓣有5枚,這是由基因控制的.
(5)若桃樹在花期遇到陰雨連連的天氣,桃樹的結(jié)果率不高,我們可以用人工輔助授粉彌補(bǔ)這一情況,使桃樹達(dá)到豐產(chǎn).

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

2.有“綠色水庫”之稱的是( 。
A.森林B.草原C.濕地D.農(nóng)田

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同步練習(xí)冊(cè)答案