5.如圖是人體部分生理活動示意圖,請據(jù)圖回答下列問題:

(1)麻疹病毒通過空氣飛沫首先由A系統(tǒng)侵入人體,因此麻疹屬于呼吸道傳染。澄镏械牡鞍踪|(zhì)進(jìn)入B系統(tǒng)后在胃部開始被消化,最終在小腸內(nèi)被消化成氨基酸.
(2)圖示中二氧化碳濃度最高的部位是組織細(xì)胞.①②過程是通過呼吸運動來實現(xiàn)的.
(3)當(dāng)腎小球發(fā)生病變而通透性增高時,C中就會出現(xiàn)紅細(xì)胞和蛋白質(zhì).

分析 小腸是消化食物和吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要器官,肺是人體與外界環(huán)境進(jìn)行氣體交換的主要器官,腎臟是形成尿的器官,圖中A表示呼吸系統(tǒng),B表示消化系統(tǒng),C表示尿液,①表示氧氣,②表示二氧化碳,據(jù)此解答.

解答 解:(1)麻疹病毒通過空氣飛沫首先由A呼吸系統(tǒng)侵入人體,因此麻疹是由麻疹病毒引起的一種呼吸道傳染。畧D中A表示肺,B表示消化系統(tǒng),C表示尿液.食物中的蛋白質(zhì)進(jìn)入消化系統(tǒng)后首先在胃中進(jìn)行初步消化,然后在小腸里被徹底消化成氨基酸.
(2)人體跟其他大多數(shù)生物一樣也在進(jìn)行呼吸作用,而人體進(jìn)行呼吸作用的主要場所在組織細(xì)胞內(nèi).組織細(xì)胞把體內(nèi)的有機(jī)物氧化分解,產(chǎn)生二氧化碳和水,并且釋放出能量供生命活動需要,少部分用來維持體溫.在分解有機(jī)物時產(chǎn)生了大量的二氧化碳,因此圖示中二氧化碳濃度最高的地方是組織細(xì)胞.
①氧氣與②二氧化碳的氣體交換表示肺泡與外界環(huán)境之間進(jìn)行氣體交換的過程叫做肺的通氣,肺的通氣是通過呼吸運動實現(xiàn)的,呼吸運動是由呼吸肌的收縮和舒張而引起的:膈肌與肋間肌收縮,引起胸腔前后、左右及上下徑均增大,肺隨之?dāng)U大,造成肺內(nèi)氣壓小于外界大氣壓,外界氣體進(jìn)入肺內(nèi),形成主動的吸氣運動;當(dāng)膈肌和肋間外肌舒張時,肋骨與胸骨因本身重力及彈性而回位,結(jié)果胸廓縮小,肺也隨之回縮,造成肺內(nèi)氣壓大于外界氣壓,肺內(nèi)氣體排出肺,形成被動的呼氣運動,因此外界氣體和肺內(nèi)氣體交換是通過呼吸運動實現(xiàn)的.
(3)腎小球的結(jié)構(gòu)類似濾過器,當(dāng)血液流經(jīng)腎小球時,除血細(xì)胞和分子較大的蛋白質(zhì)以外,其余一切水溶性物質(zhì)都可以通過濾過屏障進(jìn)入腎小囊腔,形成原尿.當(dāng)腎小球發(fā)生病變時,腎小球的通透性會增加,原來不能濾過的蛋白質(zhì)和血細(xì)胞被濾過掉;而腎小管對這些物質(zhì)沒有重吸收能力,因而在尿液中出現(xiàn)蛋白質(zhì)和血細(xì)胞.
故答案為:(1)呼吸道;胃;氨基酸
(2)組織細(xì)胞;呼吸運動  
(3)腎小球.

點評 本題考查學(xué)生對人體內(nèi)的氣體交換的原理,蛋白質(zhì)的消化過程、尿的形成過程等知識點的理解.屬于基礎(chǔ)題,難度不大.

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

15.下列結(jié)構(gòu)中,能較大幅度提升或下降鏡的是( 。
A.轉(zhuǎn)換器B.細(xì)準(zhǔn)焦螺旋C.粗準(zhǔn)焦螺旋D.遮光器

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16.2014年2月,浙江嘉興部分學(xué)校相繼發(fā)生聚集性惡心嘔吐腹瀉等癥狀,經(jīng)當(dāng)?shù)丶部刂行臋z測確定為不潔飲用水引起的諾如病毒感染.下列關(guān)于諾如病毒的說法,正確的是(  )
A.諾如病毒是一種生物B.諾如病毒具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)
C.諾如病毒與細(xì)菌的結(jié)構(gòu)相似D.諾如病毒的遺傳物質(zhì)存在擬核中

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13.土壤動物能夠促進(jìn)農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)并改良土壤結(jié)構(gòu),其類群組成和數(shù)量是評價農(nóng)田生態(tài)環(huán)境的重要指標(biāo).下表是某農(nóng)田使用兩種肥料后4類土壤動物物種數(shù)和密度(個/m2)調(diào)查數(shù)據(jù).

動物類群
樣地
   跳蟲類   蜱螨類   線蚓類   線蟲類
物種類密度物種類密度物種類密度物種類密度
有機(jī)肥田10 167  38  30  40  120  19  339
化肥田4  79  16  41  18  32  7  52
根據(jù)表中數(shù)據(jù)可以得出的正確結(jié)論是( 。
A.化肥田土壤動物的物種多樣性減少,營養(yǎng)結(jié)構(gòu)簡單
B.有機(jī)肥田的土壤動物數(shù)量大大增加,有機(jī)質(zhì)減少
C.化肥田土壤動物個數(shù)總數(shù)減少,但是生物多樣性提高
D.有機(jī)肥田的各類土壤動物密度總是大于化肥田

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20.最近,一股“水果酵素”風(fēng)潮席卷我國各地,它所宣傳的“減肥”、“養(yǎng)顏”、“排毒”等種種功效,讓它成為了愛美人士競相追捧的對象,酵素是酶在日本和臺灣地區(qū)的別稱,指具有生物催化功能的高分子物質(zhì).孫亮同學(xué)為探究溫度對酶活性影響的實驗,進(jìn)行了以下操作:①取3支試管,編號并各注入稀淀粉溶液;②向各試管注入淀粉酶溶液;③向各試管滴碘液;④將3支試管分別放在37℃的熱水、沸水和冰塊中維持溫度5min;⑤觀察實驗現(xiàn)象.請根據(jù)表格回答下列問題:
實驗操作加入物質(zhì)A試管B試管C試管
稀淀粉溶液(mL)222
淀粉酶溶液(mL)111
碘液(滴)111
溫度處理(5min)37℃100℃0℃
觀察現(xiàn)象
(1)以上操作最合理的實驗順序應(yīng)是①④②④③⑤.(某些操作可多選)
(2)最簡便的制取淀粉酶溶液的方法是收集并稀釋唾液,需要的實驗儀器是試管、量筒、燒杯.
(3)以正確的實驗順序進(jìn)行實驗后,觀察到B試管內(nèi)的溶液變藍(lán)色,這是因為高溫使酶失去活性.
(4)15min后,在A試管中,淀粉酶的質(zhì)量不變(選填“增加”、“減少”或“不變”).

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10.下列關(guān)于生物圈保護(hù)的敘述,正確的是( 。
A.為了更好地保護(hù)生物圈,必須禁止開發(fā)和利用一切野生資源
B.生物圈是我們生活的唯一家園,必須科學(xué)合理地開和發(fā)利用生物資源
C.生物圈有一定調(diào)節(jié)能力,人類的活動能加速生物圈的物質(zhì)循環(huán),起更好的保護(hù)作用
D.生物圈Ⅱ號的實驗說明人類有能力建造一個適宜人類生活的新生物圈

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2.下列有關(guān)抗體的敘述中,錯誤的是( 。
A.不同抗體在生物體內(nèi)產(chǎn)生后存在的時間長短是不同的
B.產(chǎn)生抗體的細(xì)胞是淋巴細(xì)胞,它是白細(xì)胞中的一種
C.一般抗體參與的免疫屬于非特異性免疫
D.抗體是一種特殊的蛋白質(zhì)

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19.下列哪種變化不會引起人體的免疫反應(yīng)(  )
A.移植異體腎臟B.體內(nèi)出現(xiàn)腫瘤細(xì)胞
C.紅細(xì)胞死亡D.血糖濃度升高

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20.分析下列反應(yīng)式,并回答下列問題:二氧化碳+水有機(jī)物+氧氣
(1)圖中的A作用表示光合作用,B作用表示呼吸作用.
(2)通過圖中的A、B作用實現(xiàn)自然界的碳-氧平衡.
(3)生態(tài)系統(tǒng)自身維持相對平衡,原因是生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調(diào)節(jié)能力.但這個能力是有限度的,超過這個限度會導(dǎo)致生態(tài)平衡破壞,破壞生態(tài)平衡的因素包括自然因素因素和人為因素兩大類.

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