你認為能夠遺傳的變異是由下列哪項引起的


  1. A.
    個體生長很快
  2. B.
    個體發(fā)育很好
  3. C.
    遺傳物質(zhì)發(fā)生了變化
  4. D.
    生存環(huán)境發(fā)生了變化
C
分析：遺傳和變異是生物界中一種普遍現(xiàn)象，為生物進化的內(nèi)在基礎(chǔ)，變異分為可遺傳變異和不可遺傳變異．
解答：變異是指生物的親子代之間以及子代不同個體之間在性狀上的差異性．根據(jù)引起變異的原因，變異包括遺傳的變異和不遺傳的變異：由遺傳物質(zhì)發(fā)生變化引起的變異是遺傳的變異，由環(huán)境因素引起的變異由于遺傳物質(zhì)沒有變化，這種變異不能遺傳給后代，是不遺傳的變異．選項中個體生長很快、個體發(fā)育很好、生存環(huán)境發(fā)生了變化都是由環(huán)境引起的變異，遺傳物質(zhì)并沒有發(fā)生變化，是不遺傳的變異；一由遺傳物質(zhì)的變化引起的變異是遺傳的變異．
故選：C
點評：此題考查了變異的類型：遺傳的變異、不遺傳的變異．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

（2005?錦州）探究“花生果實大小的變異”．
（1）實驗中，你們是如何取樣的
A
A

A、在大、小兩個花生品種中各自隨機取樣
B、在大花生果實中挑大的，小花生果實中挑小的
C、在大花生果實中選出大、小兩組
D、在小花生果實中選出大、小兩組
（2）測量時你們?nèi)悠坊ㄉ拷M至少
30
30
粒．
（3）探究發(fā)現(xiàn)，大花生組果實的平均長度比小花生組果實的平均長度
長
長
．
（4）你認為能夠遺傳的變異是
C
C

A、大花生中果實大小的差異
B、小花生中果實大小的差異
C、大花生果實與小花生果實大小的差異．

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科目：初中生物 來源： 題型：

（2010?百色）你認為能夠遺傳的變異是由下列哪項引起的（　�。�

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科目：初中生物 來源： 題型：

探究“花生果實大小的變異”．
（1）測量時取樣品花生每組至少
30
30
粒；
（2）探究發(fā)現(xiàn)，大花生組果實的平均長度比小花生組果實的平均長度
長
長
．
（3）你認為能夠遺傳的變異是
C
C
．
A．大花生中果實大小的差異
B．小花生中果實大小的差異
C．大花生果實與小花生果實大小的差異
（4）通過實驗，證明生物的變異分為
不遺傳
不遺傳
的變異和
遺傳
遺傳
的變異，分別是由
環(huán)境
環(huán)境
和
遺傳物質(zhì)
遺傳物質(zhì)
的改變引起的．

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科目：初中生物 來源：2012-2013學(xué)年江蘇省淮安市盱眙縣八年級（下）期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

你認為能夠遺傳的變異是由下列哪項引起的（ ）
A．個體生長很快
B．個體發(fā)育很好
C．遺傳物質(zhì)發(fā)生了變化
D．生存環(huán)境發(fā)生了變化

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科目：初中生物 來源：2012-2013學(xué)年陜西省渭南市希望中學(xué)八年級（下）第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

你認為能夠遺傳的變異是由下列哪項引起的（ ）
A．個體生長很快
B．個體發(fā)育很好
C．遺傳物質(zhì)發(fā)生了變化
D．生存環(huán)境發(fā)生了變化

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