【題目】用多只實驗動物（如鼠婦、金魚等）做實驗而不用1只，是因為如果只用1只做實驗，結(jié)果往往具有很大的 性，不足以說明問題。計算全班各組的平均值是為了減小實驗的 。

【答案】偶然；誤差

【解析】

試題分析：用多只實驗動物（如鼠婦、黃粉蟲等）做實驗而不用1只，是因為如果只用1只做實驗，結(jié)果具有很大的偶然性（如采集的鼠婦生病或受處于特殊生長時期等），不足以說明問題。本實驗用10只鼠婦做實驗，可以減小誤差，當然，采用更多的鼠婦更好，但會增加實驗的難度。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】蜜蜂依靠哪種方式傳遞信息（　�。�
A.動作
B.氣味
C.聲音
D.語言

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】一位母親生了一兒一女雙胞胎，這兩個小孩最有可能來自于（ ）

A. 一個受精卵

B. 一個卵細胞分別和兩個精子結(jié)合

C. 兩個受精卵

D. 兩個卵細胞與一個精子結(jié)合

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體吸入氣體、呼出氣體成分含量比較

成分

吸入氣體（%）

呼出氣體（%）

氧氣

20.96

16.40

二氧化碳

0.04

4.10

其他氣體

79.00

79.50

（1）人體呼吸系統(tǒng)的主要器官、氣體交換的場所是 ．

（2）分析表格，人體吸入氣體和呼出氣體成分含量的變化是：呼出氣體中 明顯減少了， 明顯增多了．

（3）吸氣時，圖中①表示的氣體是 ，②表示的氣體是 ．

（4）人體內(nèi)氣體交換是通過氣體的 作用完成的．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪個不是生物獲取營養(yǎng)物質(zhì)（ ）
A.給果樹施肥
B.獅子捕捉羚羊
C.生物在吸入氧氣
D.春去秋來，大雁南飛

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖為模擬呼吸時隔肌的運動示意圖，據(jù)圖回答：

（1）圖中氣球代表的是________，瓶底的橡皮膜代表的是________。

（2）圖________表示吸氣狀態(tài)，圖________表示呼氣狀態(tài)。

（3）圖B狀態(tài)中，膈肌處于________（填“收縮”或“舒張”） 狀態(tài)。

（4）肺活量是指（______）

A.肺大的最大通氣容量

B.每分鐘從肺中呼出的氣體容量

C.盡力吸氣后，肺內(nèi)存留的氣體量

D.盡力吸氣后，再盡力呼氣呼出的氣體量

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】隨著生活水平的提高，人們更加關(guān)注食品的營養(yǎng)與安全．如圖是某優(yōu)質(zhì)火腿腸包裝上的部分說明，請分析解答下列問題

（1）在購買該火腿腸時，從食品安全的角度考慮應首先關(guān)注包裝說明上的________

（2）為了防止食品腐敗，火腿腸一般都采用真空包裝，原因是________；如果誤食了包裝已鼓脹的火腿腸會引起________中毒．

（3）從配料中看出，火腿腸含有比較豐富的________ ， 它是構(gòu)成人體細胞的基本物質(zhì)，該物質(zhì)被使用后在人體中最終消化成的產(chǎn)物是________ ．

（4）為了增加營養(yǎng)在食品中添加一種或幾種營養(yǎng)素，可以預防一些群體性疾病的發(fā)生．如在食鹽中加碘可以有效預防________的發(fā)生；鐵強化醬油的推廣使兒童________發(fā)病率明顯下降．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示是心臟結(jié)構(gòu)示意圖，根據(jù)圖回答：

（1）體循環(huán)的起點是[ ] ___________，終點是[ ] ____________

（2）肺循環(huán)的終點是[ ] ___________，終點是[ ]____________

（3）圖中動脈血液流經(jīng)的血管有____________（選填標號），靜脈血流經(jīng)的血管有_________________（選填標號）

（4）吸入肺泡中的氧氣，隨血液流經(jīng)圖中結(jié)構(gòu)的順序是____________________（用標號和箭頭表示）

（5）下肢骨骼肌活動產(chǎn)生的二氧化碳，被送到肺泡毛細血管經(jīng)肺排出體外，二氧化碳隨血液流經(jīng)圖中結(jié)構(gòu)的順序是_____________________（用標號和箭頭表示）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】顯微鏡結(jié)構(gòu)中都具有放大作用的一組是（ ）
A.目鏡和反光鏡
B.物鏡和反光鏡
C.目鏡和物鏡
D.目鏡、物鏡和反光鏡

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