【題目】動植物的生活離不開有機物，在細胞中分解有機物，釋放能量的結構是（ ）

A. 葉綠體 B. 線粒體 C. 細胞膜 D. 細胞核

【答案】B

【解析】試題分析：線粒體是呼吸作用的場所，能將細胞中的一些有機物當燃料，使這些有機物與氧結合，經(jīng)過復雜的過程，轉變?yōu)槎趸己退瑫r把儲存在有機物中的能量釋放出來，釋放的能量供細胞生命活動的需要。因此，線粒體被稱為細胞能量的“動力工廠”。

練習冊系列答案
相關習題

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【題目】下列動物中與蛇的親緣關系最近的是（　�。�

A. 青蛙 B. 蝗蟲 C. 帶魚 D. 蜥蜴

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列動物中，完全用肺呼吸的一組動物是（ ）

A．蝗蟲和蚯蚓 B．青蛙和金絲猴 C．袋鼠和駱駝 D．家兔和鯽魚

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示人體血液循環(huán)過程中某物質含量的變化情況，其中I代表肺泡間的毛細血管，III代表組織細胞間的毛細血管。則該物質最可能是

A. 氧氣 B. 二氧化碳

C. 養(yǎng)料 D. 廢物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲乙為“觀察小魚尾鰭內血液的流動”實驗及顯微鏡下觀察到的物像，圖丙為血液與組織細胞之間物質交換示意圖，據(jù)圖回答下列問題：

（1）該實驗在選擇活小魚時，應選尾鰭色素______的（填“多”或“少”），以利于觀察。

（2）用濕紗布包住小魚的頭部和軀干部，目的是______。

（3）觀察前，先要使小魚的尾鰭平貼在培養(yǎng)皿上，然后用______（填“低”或“高”）倍鏡進行觀察。

（4）圖乙中的血管①是______。

（5）丙所示的血管類型是______，判斷的主要依據(jù)是______。

（6）圖丙中組織細胞產生的二氧化碳通過______作用進入血液。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下表是某家庭成員一些特征的調查結果，請根據(jù)調查結果回答問題：

（1）父母為有耳垂，而女兒為無耳垂，此現(xiàn)象稱為______________，父母的舌頭能卷曲，女兒的舌頭也能卷曲，此現(xiàn)象稱為___________。

（2）表格中所涉及的有耳垂與無耳垂，在遺傳學上稱為一對_______________。其中顯性性狀是___________（填“有耳垂”或“無耳垂”），若顯性基因用A表示，隱性基因用a表示，則母親控制耳垂性狀的基因組成是________。

（3）若這對夫婦再生育一個孩子，無耳垂的機率是_________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】成語“鷸蚌相爭”中的鷸蚌兩種動物，體內與外界氣體交換的場所是（ ）

A．肺和氣囊、鰓 B．肺和氣囊、肺 C．肺、鰓 D．肺、肺

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【題目】切開多汁的水果時會流出果汁，這些汁液主要來自細胞的（ ）

A．液泡 B．細胞膜 C．細胞質 D．細胞核

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【題目】下圖表示制作人體口腔上皮細胞臨時裝片的幾個步驟，正確的操作順序是（ ）。

A. ②③①④ B. ③②④① C. ③②①④ D. ②③④①

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