人體的第三道防線主要是由免疫器官和免疫細胞組成的。第三道防線只針對某一特定的病原體或異物起作用。               （     ）
對

試題分析：人體的第一道防線指的是皮膚和黏膜，皮膚能抵擋病原體的入侵，起到天然屏障的作用；體液中的殺菌物質和吞噬細胞構成了人體的第二道防線．人體的第三道防線主要是由免疫器官和免疫細胞組成，病原體侵入人體后，刺激淋巴細胞產(chǎn)生抗體．非特異性免疫是人人生來就有，對多種病原體都有防御功能的免疫；而特異性免疫是指第三道防線，是人體在出生以后才逐漸建立起來的后天防御功能，其特點是只針對某一特定的病原體或異物起作用，因此叫做特異性免疫．特異性免疫是人后天獲得的，只針對某種特定的病原體或異物起作用．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列說法正確的是（　�。�
A．化石是生物進化的唯一證據(jù)
B．古代的爬行動物進化為鳥類，鳥類再進化為哺乳類
C．過去發(fā)現(xiàn)的生物化石都是低等的化石，現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)的生物化石都是高等的化石
D．地球上的生物一般具有很強的生殖能力

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

艾滋病是一種死亡率非常高的傳染病，現(xiàn)在已成為全球范圍內的“重要殺手”。下列不屬于艾滋病傳播“高危行為”的是
A．吸毒時與毒友公用注射器B．與艾滋病病人同桌進餐
C．自己的傷口接觸他人的血液D．輸入疑似艾滋病病人的血液

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

艾滋病是人體感染了艾滋病病毒（HIV）所導致的傳染病。下列有關敘述正確的是
A．艾滋病的病原體是HIV，艾滋病的傳染源是艾滋病病毒
B．艾滋病的傳播途徑主要是接觸傳播、性傳播、母嬰傳播
C．目前預防艾滋病采取的普遍措施是接種預防艾滋病的疫苗
D．HIV攻擊和殺傷人體內的免疫細胞，使人體的免疫功能缺損

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

如圖，下列預防傳染病流行的措施中，屬于保護易感人群的是（　�。�
A．對病人隔離治療
B．預防接種
C．講究個人衛(wèi)生
D．對飲用水進行消毒

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

某家庭中，哥哥患了病毒性肝炎，并且傳給了弟弟，請分析：
（1）導致弟弟患病的傳染源是        ，弟弟很快就染上了此病，說明他是        
（2）該病的傳播途徑主要是       在哥哥發(fā)�。ǔ跗凇⒅衅冢﹤魅拘宰顝姡�。
（3）從預防傳染病的一般措施看，對哥哥采取隔離措施屬于            ；對他們的飲食用具進行消毒屬于                       ；禁止其親人隨便去醫(yī)院探望屬于                。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

小強體檢時，發(fā)現(xiàn)體內沒有乙肝抗體，遵照醫(yī)囑及時注射了乙肝疫苗預防乙肝。其注射的乙肝疫苗和采取的預防措施分別屬于
A．抗體、保護易感人群
B．抗體、控制傳染源理科部分試卷
C．抗原、保護易感人群
D．抗原、控制傳染源

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

甲與乙是同班同學，由于甲得了流感而乙被傳染也得了流感．那么乙在得流感前、后的身份分別屬于
A．傳染源、傳播途徑B．傳播途徑、易感者
C．易感者、傳染源D．易感者、傳播途徑

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：探究題

法國科學家巴斯德在研究家畜炭疽病時，利用綿羊做了一次著名的實驗，方法見表格。
分組
第一次處理
第二次處理
方法
結果
方法
結果
甲組綿羊
注射脫毒病菌
無病癥
注射活性病菌
無病癥
乙組綿羊
不注射任何病菌
無病癥
注射活性病菌
有病癥
 
分析問題并作出回答：
1、甲組綿羊在第二次注射后沒有發(fā)病是因為在低毒疫苗的刺激下產(chǎn)生了        ，獲得了         。（4分）
2、乙組綿羊在實驗中的作用是      。（3分）
3、人類的計劃免疫中，如接種乙肝疫苗，相當于實驗中的         （選填“甲組”或“乙組”）（3分）
4、為了防止炭疽病危害人群或家畜，每個國家都在流行爆發(fā)期對可疑進口物品進行例行的病毒學檢疫，采取這一措施是屬于                   。（3分）

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