6．果農(nóng)為了能保持蘋果的優(yōu)良特性，所采取的繁育方法是（　�。�
A．扦插B．壓條C．嫁接D．雜交

分析 嫁接屬于無性繁殖，沒有精子和卵細胞結合成受精卵的過程，因而后代一般不會出現(xiàn)變異，能保持嫁接上去的接穗優(yōu)良性狀的穩(wěn)定．

解答 解：嫁接屬于無性繁殖，沒有精子和卵細胞結合成受精卵的過程，因而后代一般不會出現(xiàn)變異，能保持嫁接上去的接穗優(yōu)良性狀的穩(wěn)定，果農(nóng)為了能保持蘋果的優(yōu)良特性，所采取的繁育方法是嫁接．
故選：C

點評 關鍵掌握嫁接的概念及其特點．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．下列沒有細胞結構的生物是（　�。�
A．水螅B．細菌C．真菌D．病毒

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科目：初中生物 來源： 題型：實驗探究題

20．向你提供玻璃缸、河水、20只大小和發(fā)育狀態(tài)相近的小蝌蚪、蝌蚪飼料及甲狀腺激素制劑，請你設計實驗方案并預測實驗結果，證明甲狀腺激素具有促進小動物發(fā)育的作用．
（1）實驗方案的設計
第一步，取玻璃缸兩只，分別標記為甲、乙．
第二步，在甲、乙兩缸內(nèi)加入同時孵化的相同數(shù)量的蝌蚪（不能少于5只）．；
第三步，如果甲缸每天飼喂加入甲狀腺激素制劑的飼料，則乙缸怎樣喂養(yǎng)？乙缸每天飼喂等量的不加甲狀腺激素制劑的飼料．最后經(jīng)過一定時間的飼喂，觀察現(xiàn)象，得出結果和結論．
（2）結果分析：
a．若甲缸的蝌蚪迅速發(fā)育為小青蛙而乙缸還是蝌蚪狀態(tài)，說明甲狀腺激素能促進蝌蚪的生長與發(fā)育；
b．若甲、乙缸的蝌蚪發(fā)育同步，說明甲狀腺激素能促進蝌蚪的生長與發(fā)育；
c．若乙缸的蝌蚪迅速發(fā)育為小青蛙，而甲缸還是蝌蚪狀態(tài)，說明甲狀腺激素能抑制蝌蚪的生長與發(fā)育．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．下列關于微生物的敘述正確的是（　　）
A．細菌和真菌并不都是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者
B．病毒是單細胞生物，只能寄生在其他生物的活細胞中
C．細菌和真菌都沒有細胞壁，細菌沒有成形的細胞核
D．制作泡菜時，泡菜壇既要加蓋還要用一圈水來封口，這樣做防止其他細菌進入壇內(nèi)

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．如果同學們長期食用“洋快餐”（如漢堡包），則缺少的營養(yǎng)物質(zhì)是（　�。�
A．脂肪B．淀粉C．蛋白質(zhì)D．纖維素

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．成語“金蟬脫殼”，“殼”指的是蟬的（　�。�
A．細胞膜B．翅C．外骨骼D．皮膚

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．骨煅燒后有灰白色灰燼，脫鈣后能打結，說明骨中含有（　�。�
A．只有無機物B．只有有機物
C．無機物和有機物D．既無有機物，又沒有無機物

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科目：初中生物 來源：2015-2016學年山東省八年級上期中生物試卷（解析版） 題型：探究題

下表為“探究種子萌發(fā)的環(huán)境條件”的實驗設計，請根據(jù)表中提供的信息回答下列問題：

（1）用培養(yǎng)皿A與B進行對照，所探究的問題是_______________________________。

（2）探究溫度對種子萌發(fā)的影響，應用___________ 兩組培養(yǎng)皿做對照實驗。

（3）指出本實驗設計中的一處不足__________________________________。

（4）如果在嚴格按上表的實驗條件進行實驗的情況下，用于實驗的種子最終都沒有萌發(fā)，應從___________方面尋找原因。

（5）若探究光照對該種子的萌發(fā)有無影響，請完成下列實驗方案設計。

第一步：在培養(yǎng)皿底部鋪上濾紙，并加入適量的水，將等量的種子分別放入兩組培養(yǎng)皿中；

第二步：___________________________________，另一組置于黑暗的環(huán)境中．

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科目：初中生物 來源：2015-2016學年遼寧省阜新市七年級下4月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

“女大十八變，越變越好看”，與這種變化直接相關的器官是（ ）

A．雌性激素 B．子宮 C．卵細胞 D．卵巢

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