小陽同學(xué)在課堂上學(xué)習(xí)了有關(guān)酵母菌發(fā)酵的知識,對發(fā)酵現(xiàn)象產(chǎn)生了興趣,心想:酵母菌發(fā)酵受溫度影響嗎?回家后做了如圖所示的實驗:將兩個礦泉水瓶分別編為甲瓶和乙瓶,各裝入3克干酵母、10克白砂糖、100毫升不同溫度的水,實驗現(xiàn)象記錄如下表。請回答下列問題:

1)甲瓶和乙瓶形成了一組??????????? 實驗,變量是??????????? 。

2)酵母菌和細菌同是單細胞微生物,它們的最大區(qū)別在于酵母菌具有??????????????? ,因此酵母菌比細菌高等。

3)請舉出酵母菌在生活中的用途:?????????????????????????????????????? 。

 

【答案】

1)對照?? 溫度(2)成形的細胞核(3)制作面包、饅頭

【解析】

試題分析:(1甲和乙只是溫度不同,其余條件相同,因此是對照實驗,變量是溫度;

2細菌的細胞有細胞壁、細胞質(zhì)、細胞膜和DNA,無成形的細胞核,酵母菌是單細胞真菌,細胞具有細胞壁、細胞質(zhì)、細胞膜和細胞核等,所以酵母菌和細菌相比,最大的區(qū)別是酵母菌的細胞內(nèi)有成形的細胞核;

3)酵母菌可用于制作面包、饅頭,釀酒。

考點:本題考查的是發(fā)酵技術(shù)在食品制作中的作用,細菌和真菌的區(qū)別,意在考查學(xué)生對對照實驗的理解和應(yīng)用。

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

(2009?三明)小陽同學(xué)在課堂上學(xué)習(xí)了有關(guān)酵母菌發(fā)酵知識,對“發(fā)酵現(xiàn)象”產(chǎn)生了興趣,心想:酵母菌發(fā)酵受溫度影響嗎?回家后做了如圖所示改進實驗:將兩個礦泉水瓶分別編為甲瓶和乙瓶,各裝入3克干酵母、10克白砂糖、100毫升不同溫度的水,實驗現(xiàn)象記錄如下表.請回答下列問題:
    1. 礦泉水瓶 現(xiàn)象(30分鐘后)
      甲瓶 少量氣泡,氣球不膨大
      乙瓶 大量氣泡,氣球
      膨大
      膨大
      (1)瓶中酵母菌分解白砂糖產(chǎn)生的氣體是
      二氧化碳
      二氧化碳
      ,表中A處的現(xiàn)象為
      膨大
      膨大

      (2)甲瓶和乙瓶形成了一組
      對照
      對照
      實驗,變量是
      溫度
      溫度

      (3)為得到科學(xué)的結(jié)論,小陽進行了重復(fù)實驗,得到相同的實驗結(jié)果.上述實驗得出的結(jié)論是:
      在一定的溫度下,溫度越高,酶的活性越強
      在一定的溫度下,溫度越高,酶的活性越強

      (4)如果實驗中將乙瓶的水溫由30℃變?yōu)?0℃,會有更好的實驗效果嗎?
      ,請說明理由:
      在高溫的情況下酶的催化作用逐漸下降.
      在高溫的情況下酶的催化作用逐漸下降.

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      科目:初中生物 來源: 題型:

      小陽同學(xué)在課堂上學(xué)習(xí)了有關(guān)酵母菌發(fā)酵知識,對“發(fā)酵現(xiàn)象”產(chǎn)生了興趣,心想:酵母菌發(fā)酵受溫度影響嗎?回家后做了如圖所示改進實驗:將兩個礦泉水瓶分別編為甲瓶和乙瓶,各裝入3克干酵母、10克白砂糖、100毫升不同溫度的水,實驗現(xiàn)象記錄如下表。請回答下列問題:(7分)

      礦泉水瓶
      現(xiàn)象(30分鐘后)
      甲瓶
      少量氣泡,氣球不膨大
      乙瓶
      大量氣泡,氣球  A 
       
      (1)瓶中酵母菌分解白砂糖產(chǎn)生的氣體是     ,表中A處的現(xiàn)象為     。
      (2)甲瓶和乙瓶形成了一組             實驗,變量是           。
      (3)為得到科學(xué)的結(jié)論,小陽進行了重復(fù)實驗,得到相同的實驗結(jié)果。
      上述實驗得出的結(jié)論是:                                   
      (4)如果實驗中將乙瓶的水溫由30℃變?yōu)?0℃,會有更好的實驗效果嗎?          ,請說明理由:                                。

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      科目:初中生物 來源: 題型:

      小陽同學(xué)在課堂上學(xué)習(xí)了有關(guān)酵母菌發(fā)酵知識,對“發(fā)酵現(xiàn)象”產(chǎn)生了興趣,心想:酵母菌發(fā)酵受溫度影響嗎?回家后做了如圖所示改進實驗:將兩個礦泉水瓶分別編為甲瓶和乙瓶,各裝入3克干酵母、10克白砂糖、100毫升不同溫度的水,實驗現(xiàn)象記錄如下表。請回答下列問題:(7分)

      礦泉水瓶

      現(xiàn)象(30分鐘后)

      甲瓶

      少量氣泡,氣球不膨大

      乙瓶

      大量氣泡,氣球  A 

       

       

       

       

       

       

      (1)瓶中酵母菌分解白砂糖產(chǎn)生的氣體是     ,表中A處的現(xiàn)象為     。

      (2)甲瓶和乙瓶形成了一組             實驗,變量是            。

      (3)為得到科學(xué)的結(jié)論,小陽進行了重復(fù)實驗,得到相同的實驗結(jié)果。

      上述實驗得出的結(jié)論是:                                   。

      (4)如果實驗中將乙瓶的水溫由30℃變?yōu)?0℃,會有更好的實驗效果嗎?           ,請說明理由:                                

       

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      科目:初中生物 來源:2013屆福建省寧化縣八年級質(zhì)量檢測生物試卷(解析版) 題型:探究題

      小陽同學(xué)在課堂上學(xué)習(xí)了有關(guān)酵母菌發(fā)酵知識,對“發(fā)酵現(xiàn)象”產(chǎn)生了興趣,心想:酵母菌發(fā)酵受溫度影響嗎?回家后做了如圖所示改進實驗:將兩個礦泉水瓶分別編為甲瓶和乙瓶,各裝入3克干酵母、10克白砂糖、100毫升不同溫度的水,實驗現(xiàn)象記錄如下表。請回答下列問題:(7分)

      礦泉水瓶

      現(xiàn)象(30分鐘后)

      甲瓶

      少量氣泡,氣球不膨大

      乙瓶

      大量氣泡,氣球  A 

       

       

       

       

       

       

      (1)瓶中酵母菌分解白砂糖產(chǎn)生的氣體是      ,表中A處的現(xiàn)象為     

      (2)甲瓶和乙瓶形成了一組              實驗,變量是            。

      (3)為得到科學(xué)的結(jié)論,小陽進行了重復(fù)實驗,得到相同的實驗結(jié)果。

      上述實驗得出的結(jié)論是:                                    。

      (4)如果實驗中將乙瓶的水溫由30℃變?yōu)?0℃,會有更好的實驗效果嗎?           ,請說明理由:                                

       

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