1．植物種子的結(jié)構(gòu)并不都發(fā)育成幼苗的某一部分，下列結(jié)構(gòu)中不能發(fā)育成幼苗某一部分的是（　�。�
A．胚根B．胚芽C．子葉D．胚軸

分析 種子萌發(fā)過程中先吸收水分，體積膨大，種皮脹破．同時，胚內(nèi)的生命活動活躍起來，從子葉或胚乳得到營養(yǎng)物質(zhì)和能量后開始分裂和生長：胚根最先突出種皮，胚根發(fā)育成根，胚芽發(fā)育成莖和葉、胚軸發(fā)育成連接莖與根的部分．

解答 解：A、胚根發(fā)育成根；
B、胚芽發(fā)育成莖和葉；
C、子葉為胚的發(fā)育提供或轉(zhuǎn)運營養(yǎng)物質(zhì)；
D、胚軸發(fā)育成連接莖與根的部分．
  植物的幼苗由根、莖和葉組成．所以，不能發(fā)育成幼苗某一部分的是子葉．
故選：C．

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握種子萌發(fā)的過程．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

11．如圖是生殖發(fā)育有關(guān)的示意圖，請分析作答：
（1）甲、乙兩圖反映了昆蟲的發(fā)育過程，其中圖甲屬于不完全變態(tài)發(fā)育，圖乙發(fā)育經(jīng)歷了四個階段，比圖甲多了一個蛹期（填寫結(jié)構(gòu)名稱）的發(fā)育階段．其中乙圖中，對作物危害最嚴(yán)重的是幼蟲時期；
（2）丙圖中新生命與母體是通過1（填寫圖中代號）進(jìn)行物質(zhì)交換的．
（3）丁圖中①的作用是胚胎發(fā)育的場所．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．遺傳信息在（　�。�
A．細(xì)胞質(zhì)中B．細(xì)胞核中C．細(xì)胞膜中D．細(xì)胞壁中

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．細(xì)菌和真菌中有些種類是寄生生活的，會導(dǎo)致動植物和人患不同的疾病．下列不屬于細(xì)菌、真菌引起的疾病是（　　）
A．扁桃體炎B．流感C．痢疾D．足癬

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

16．小燕同學(xué)在“探究種子萌發(fā)的外部條件”的過程中設(shè)計如下實驗，并將預(yù)期的實驗 結(jié)果記錄到表格中，請根據(jù)表格分析問答問題：
瓶號種子所處的環(huán)境實驗結(jié)果
110粒相同種子，不放水，置于溫暖處不萌發(fā)
210粒相同種子，較少量水，置于溫暖處萌發(fā)
310粒相同種子，放少量水，置于冰箱保鮮層（0℃）不萌發(fā)
410粒相同種子，放過量水，浸沒種子，置于溫暖處不萌發(fā)
若實驗結(jié)果與預(yù)期結(jié)果相符，請根據(jù)實驗結(jié)果和提示分析問題
①比較2、4兩瓶的結(jié)果，說明種子的萌發(fā)需要充足的氧氣；
②比較2、1兩瓶（哪兩號瓶）的結(jié)果，說明種子的萌發(fā)需要一定的水分．
③比較2、3兩瓶（哪兩號瓶）的結(jié)果，說明種子的萌發(fā)需要適宜的溫度．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．下列分類單位按由大到小排列的是（　�。�
A．種、屬、科、目、綱、門、界B．界、門、綱、目、科、屬、種
C．科、綱、目、屬、界、門、種D．界、門、綱、目、科、種、屬

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．多利羊的出生能說明（　�。�
A．生命都開始于受精卵B．DNA是主要的遺傳物質(zhì)
C．遺傳物質(zhì)主要存在于細(xì)胞核中D．遺傳物質(zhì)主要存在于細(xì)胞質(zhì)中

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

10．用生物學(xué)知識解釋生活中的現(xiàn)象．
（1）在釀酒的時候要加入酒曲，酒曲的主要成分是酵母菌．
（3）“作繭自縛”是指昆蟲在完全變態(tài)的一個時期蛹．
（3）曬干的糧食上不會發(fā)霉，說明微生物的生存需要水分．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

19．某生物興趣小組的同學(xué)，要探究“水分對種子萌發(fā)的影響”．
（1）他們提出的問題是水分對種子的萌發(fā)有影響嗎？
（2）實驗設(shè)計如表：這個實驗的變量是水分，屬于對照組的是2號瓶．
編 號材料溫度空氣水分結(jié)果
1號瓶30粒綠豆適宜充足無？
2號瓶30粒綠豆適宜充足適量？
（3）請你推測：2  號瓶種子能夠萌發(fā)．如果他們的實驗結(jié)果與你的推測相同，可以得出結(jié)論是假設(shè)成立，種子的萌發(fā)需要一定的水分．
（4）種子能萌發(fā)成新的植物體，是因為種子中有胚，它的胚根發(fā)育成根，胚芽發(fā)育成莖和葉．

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同步練習(xí)冊答案