【題目】圖中①所示呈兩面中央凹陷的圓餅狀的結(jié)構(gòu)為 ， 所示血管為 ， 與其它血管相比，其管內(nèi)血流速度最慢，且①只能單行通過(guò)。（ ）
A.紅細(xì)胞 小動(dòng)脈
B.血小板 毛細(xì)血管
C.白細(xì)胞 小靜脈
D.紅細(xì)胞 毛細(xì)血管

【答案】D
【解析】圖中①所示呈兩面凹圓餅狀的結(jié)構(gòu)為成熟的紅細(xì)胞，沒(méi)有細(xì)胞核，呈雙面凹的圓餅狀。所示血管為毛細(xì)血管，其特點(diǎn)是數(shù)量大、分布廣、血管的內(nèi)徑小，僅有8--10微米，只允許紅細(xì)胞單行通過(guò)、管壁非常薄，只由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成。管內(nèi)血流速度最慢。這些特點(diǎn)有利于血液與組織細(xì)胞充分地進(jìn)行物物交換。

所以答案是：D

【考點(diǎn)精析】利用血液的組成和功能和血管對(duì)題目進(jìn)行判斷即可得到答案，需要熟知血液由血漿和血細(xì)胞組成；血液的功能：運(yùn)輸、防御保護(hù)、調(diào)節(jié)體溫；血管分為動(dòng)脈、靜脈、毛細(xì)血管．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)結(jié)合綠色植物的有關(guān)知識(shí)，分析回答下列問(wèn)題：

（1）“西湖春色歸，春水綠于染。”和“苔痕上階綠，草色入簾青。”這兩句詩(shī)，分別描述了 植物和 植物大量繁殖所形成的自然現(xiàn)象。

（2）“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀。”詩(shī)中所描述的萬(wàn)千枝條及綠葉，都是由 發(fā)育成的。

（3）“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)。遙知不是雪，為有暗香來(lái)。”這兩句詩(shī)分別描寫(xiě)了梅花的“品格”和“香色”。其實(shí)，梅花的 和 （填梅花的結(jié)構(gòu)名稱(chēng)）更應(yīng)值得贊美，因?yàn)樗鼈冋窃趪?yán)寒環(huán)境下，卻能完成傳粉、受精，并孕育出新的生命——梅的種子。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)資料回答問(wèn)題。

資料一　化石能源的過(guò)度使用,是目前中國(guó)局地空氣污染的罪魁禍?zhǔn)?也是導(dǎo)致全球氣候變化的最主要原因。中國(guó)正消耗著全球約一半的煤炭。2012年,因煤炭消費(fèi)的一次PM2.5、二氧化硫和氮氧化物排放量分別占中國(guó)污染物排放總量的62%、93%和70%。溫室氣體排放以及其他人類(lèi)活動(dòng)是自20世紀(jì)中期以來(lái)觀測(cè)到的氣候變暖的主要原因,二氧化碳濃度已升至過(guò)去80萬(wàn)年以來(lái)前所未有的水平,而使用化石燃料是二氧化碳主要來(lái)源之一。

資料二　我國(guó)人均森林面積0.145公頃,不足世界人均占有量的1/4,同時(shí)由于長(zhǎng)期以來(lái)對(duì)森林資源的不合理利用和破壞,森林生態(tài)系統(tǒng)呈現(xiàn)衰退的趨勢(shì),甚至出現(xiàn)了荒山,草場(chǎng)由于過(guò)度的放牧也出現(xiàn)了退化和沙化。

(1)大量使用煤炭不會(huì)造成下列哪種氣體的含量增加?（___）

A.氧氣 B.二氧化碳 C.二氧化硫 D.其他有害氣體

(2)綠色植物對(duì)維持生物圈中的__和__的相對(duì)平衡起著很重要的作用。

(3)二氧化碳的增加,已經(jīng)超過(guò)生物圈的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力,資料一中導(dǎo)致二氧化碳增多的原因是__。

(4)資料二中表明我國(guó)植被面臨的主要問(wèn)題有:

①人均森林面積__(填“多”或“少”);

②森林生態(tài)系統(tǒng)呈現(xiàn)__的趨勢(shì);

③草場(chǎng)出現(xiàn)了__。

(5)從資料中找出我國(guó)植被出現(xiàn)問(wèn)題的原因是什么?(寫(xiě)出兩條)__。

(6)保護(hù)植被,低碳出行。作為生物圈的一員,我們?cè)谧o(hù)綠、低碳上應(yīng)該怎樣做?(寫(xiě)出兩條)__。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】柳樹(shù)葉打著卷兒,小花低著頭,湖水也烤熱了。小魚(yú)該不會(huì)被煮熟吧!啊,別急別急!蜻蜓飛來(lái)了,飛得很低很低,在湖面上轉(zhuǎn)圈,報(bào)告著好消息,“就要下雨了,就要下雨了!”

閱讀短文,回答下列問(wèn)題。

(1)短文中提到的生物有哪些?___________。

(2)你能告訴大家,它們?yōu)槭裁词巧飭?_______________。(至少答出一點(diǎn))

(3)如果把它們分為兩組,你如何分?_______________。你的分類(lèi)依據(jù)是_。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人類(lèi)特有的神經(jīng)中樞是 ,位于。（ ）
A.軀體運(yùn)動(dòng)和軀體感覺(jué)中樞 大腦
B.排尿排便中樞 脊髓
C.語(yǔ)言中樞 大腦
D.聽(tīng)覺(jué)中樞 脊髓

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】判斷正誤

(1)海綿組織比柵欄組織所含葉綠體多。（____）

(2)立體種植就是各種植物組合種植，越密越好。（____）

(3)(宜昌中考)植物體的任何部分都可以進(jìn)行光合作用。（____）

(4)根毛的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是細(xì)胞壁極薄，細(xì)胞質(zhì)多，液泡大。（____）

(5)植物運(yùn)輸水分和無(wú)機(jī)鹽的動(dòng)力是蒸騰作用。（____）

(6)將樹(shù)枝環(huán)剝一圈樹(shù)皮后過(guò)一段時(shí)間會(huì)發(fā)現(xiàn)切口下方有節(jié)瘤。（____）

(7)構(gòu)成導(dǎo)管的細(xì)胞都是活細(xì)胞，構(gòu)成篩管的細(xì)胞都是死細(xì)胞。（____）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如果你翻動(dòng)花園、庭院中的花盆或石塊，常常會(huì)看到一些身體略扁、長(zhǎng)橢圓形、灰褐色或黑色的小動(dòng)物在爬行，這就是鼠婦，又叫潮蟲(chóng)。當(dāng)你搬開(kāi)花盆或石塊，鼠婦很快就爬走了。這是為什么呢？是因?yàn)榄h(huán)境變明亮了嗎？某同學(xué)對(duì)此進(jìn)行了探究，請(qǐng)你將他探究活動(dòng)的過(guò)程寫(xiě)完整。

(1)提出問(wèn)題：光會(huì)影響鼠婦的生活嗎？

(2)作出假設(shè)：_________________________________________。

(3)制定并實(shí)施探究方案：在鐵盤(pán)內(nèi)鋪上一層濕土，以橫軸中線(xiàn)為界，一側(cè)蓋上紙板，另一側(cè)蓋上玻璃板，在鐵盤(pán)兩側(cè)中央處各放5只鼠婦，靜置兩分鐘，觀察鼠婦的行為。該實(shí)驗(yàn)的變量是________。在此實(shí)驗(yàn)中設(shè)置陰暗和明亮兩種環(huán)境的目的是__________________。

(4)分析結(jié)果，從中得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是__________________________________________。

(5)做完實(shí)驗(yàn)后，怎樣處理鼠婦？______________________________________________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面這段文字節(jié)選自魯迅先生的《從百草園到三味書(shū)屋》,閱讀后回答下列問(wèn)題。

不必說(shuō)碧綠的菜畦,光滑的石井欄,高大的皂莢樹(shù),紫紅的桑椹;也不必說(shuō)鳴蟬在樹(shù)葉里長(zhǎng)吟,肥胖的黃蜂伏在菜花上,輕捷的叫天子(云雀)忽然從草間直竄向云霄里去了。單是周?chē)亩潭痰哪鄩Ω粠?就有無(wú)限趣味。油蛉在這里低唱,蟋蟀們?cè)谶@里彈琴。

(1)請(qǐng)列舉出文中所描述的生物名稱(chēng)。。

(2)請(qǐng)說(shuō)明判斷依據(jù)。__。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】小明是雙眼皮，他的母親也是雙眼皮，但他的父親是單眼皮，說(shuō)明小明只接受了母親的基因，沒(méi)有接受父親的基因。（判斷對(duì)錯(cuò)）

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