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請根據如圖和提供的資料,回答問題:
很早以前,我國勞動人民就學會了用桑葉喂蠶、蠶沙(蠶糞)養(yǎng)魚、塘泥肥桑的方法,創(chuàng)造了“�;~塘”的生態(tài)農業(yè)隨著科學技術的進步,“�;~塘”也得到了不斷的發(fā)展,人們改變以蠶沙直接下塘的老辦法,將蠶沙、人畜糞便、秸稈、雜草、樹葉等投入沼氣池內發(fā)酵,制成沼氣作燃料,然后再用沼氣渣喂魚,這樣就把傳統的“桑、蠶、魚”農業(yè)結構,變成了“桑、蛋、氣、魚”的新型農業(yè)結構.
(1)桑樹屬于該生態(tài)系統組成成分中的______.在陵生態(tài)系統中,桑與蠶是______關系.
(2)在利用蠶沙、人畜糞便、秸稈、雜草、樹葉等物質生產沼氣的過程中,發(fā)揮作用(分解作用)的生物主要是______
(3)魚進行生命活動所需要的能量最終來自于______.
(1)在生態(tài)系統中,植物能夠通過光合作用制造有機物,并且儲存了來自陽光的能量,因此,植物是生態(tài)系統中的生產者,所以桑樹屬于生產者通過上圖可以看出蠶以桑葉為食,所以桑與蠶的關系是捕食關系.
(2)腐生微生物可以把動物的尸體、死去的植物還有其他的一些物質分解成水與二氧化碳還有氮氣,重新回歸自然參與物質的循環(huán),如果沒有腐生微生物,物質就不能循環(huán).所以在利用蠶沙、人畜糞便、秸稈、雜草、樹葉等物質生產沼氣的過程中,發(fā)揮作用的生物主要是腐生的細菌.
(3)進入每一個生態(tài)系統的能量是植物通過光合作用固定的太陽能.能量沿食物鏈和食物網傳遞的過程中被逐步消耗.
故答案為:(1)生產者;捕食 (2)細菌 (3)太陽能
練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

下表是南極海洋生態(tài)系統中海水和一條食物鏈上幾種生物體內的DDT含量,其中存在的食物鏈可能是( �。�
名稱海水生物A生物B生物C生物D生物E
DDT含量(μg/mL)0.000050.50.00520.0475.5
A.A→B→C→D→EB.B→D→A→C→EC.E→C→A→D→BD.B→A→D→C→E

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

被稱為“綠色水庫”,地球之肺、地球之腎的生態(tài)系統分別是(  )
①濕地生態(tài)系統
②海洋生態(tài)系統
③淡水生態(tài)系統
④農田生態(tài)系統
⑤草原生態(tài)系統
⑥森林生態(tài)系統.
A.①②③B.⑥⑥①C.③④⑤D.②③④

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

在一個長期處于平衡狀態(tài)的生態(tài)系統中,生物數量是(  )
A.逐漸下降B.逐漸上升C.相對穩(wěn)定D.先升后降

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:解答題

如圖所示為“�;~塘”生態(tài)農業(yè)模式圖,請分析回答:
(1)在桑樹種植過程中,為使桑樹分枝多,可采取的方法是______.
(2)在該生態(tài)系統中,屬于消費者的生物是______.
(3)在利用蠶的糞便、人畜糞便、秸稈、雜草、樹葉等物質生產沼氣的過程中,發(fā)揮作用的生物主要是______.
(4)你認為“�;~塘”這種生態(tài)農業(yè)有哪些優(yōu)點?
答:______、______(至少答出兩條).

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:解答題

某學校生物科技活動小組利用學�?盏亟⒘艘粋€小型農業(yè)生態(tài)園.在園內,同學們開展了一系列植物栽培和科學探究活動.
(1)在移栽某種蔬菜苗時,為了提高移栽植株的成活率,同學們常選擇在傍晚或陰天進行.其原因是______.
(2)為了探究提高生態(tài)園內蔬菜產量的科學方法,同學們選擇蘿卜作為研究對象進行試驗.他們在三個溫室中分別種植了相同的蘿卜幼苗,溫室的溫度和二氧化碳條件的控制情況如下表所示(每個溫室的光照、土壤、水分等其他條件均相同)
溫室ABC
二氧化碳濃度0.03%0.1%0.1%
溫度20℃20℃30℃
為了研究溫度對蘿卜幼苗光合作用強度的影響,他們應選擇______兩組進行對照試驗.溫室B中的蘿卜幼苗比溫室A中的蘿卜幼苗長得快.其原因是溫室B內______.
(3)同學們將蘿卜收獲后,由于存放時間較長,結果蘿卜出現“空心”現象,吃起來口感不好,這是因為______.
(4)在蘿卜開花的季節(jié),同學們會將租來的蜜蜂放養(yǎng)在自己的大棚內,這樣做的目的是______.

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

下列有關生態(tài)平衡的敘述正確的是(  )
A.生態(tài)平衡是指生態(tài)系統中生物的種類和數量固定不變
B.生態(tài)系統中只要有生產者就能達到生態(tài)平衡
C.沒有分解者生態(tài)系統是不能實現生態(tài)平衡的
D.生態(tài)系統中只要有動物就能達到生態(tài)平衡

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:解答題

生態(tài)系統靠自身的調節(jié)能力來維持相對穩(wěn)定.______.(判斷對錯)

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

“螳螂捕蟬,黃雀在后”中的三種動物屬于生態(tài)系統中的( �。�
A.生產者B.消費者C.分解者D.非生物部分

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