某人成年后，身體仍不足1米，而且智力低下，這個(gè)人很可能是幼年時(shí)期體內(nèi)缺乏___________；但他具有正常的第二性征（長胡須、喉結(jié)突出等）。激發(fā)并維持第二性征的是___________。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

16．如圖是人體血液循環(huán)和氣體交換示意圖，請(qǐng)分析回答下列問題：
（1）在圖中表示血管的管道中（字母所指位置），用箭頭標(biāo)出血液流動(dòng)方向，在括號(hào)里填上循環(huán)途徑的名稱．
（2）肺泡外纏繞豐富的毛細(xì)血管，使血液流經(jīng)肺時(shí)，能進(jìn)行氣體交換．毛細(xì)血管中的血液由含氧少的靜脈血變成了含氧多的動(dòng)脈血；肺泡內(nèi)氣體的成分也發(fā)生了變化，氧氣含量減少，二氧化碳含量增多．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

17．如圖是某種樹葉的外形圖，圖中①②③④分別代表不同的物質(zhì)，箭頭表示物質(zhì)進(jìn)出的方向，請(qǐng)據(jù)圖回答問題：
（1）若此圖為光合作用示意圖，則①、③、④分別是：
 ①二氧化碳③水④有機(jī)物
（2）若此圖為呼吸作用示意圖，其進(jìn)行的部位是線粒體
（3）若此圖為蒸騰作用示意圖，則圖中數(shù)字②所指的物質(zhì)是水．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．“鷹擊長空，魚翔淺底，萬類霜天競自由!”“鷹”和“魚”在生態(tài)系統(tǒng)中屬于（　　）
A．生產(chǎn)者B．消費(fèi)者C．分解者D．捕食者

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年河南省七年級(jí)下期末質(zhì)檢生物試卷（解析版） 題型：填空題

如圖是神經(jīng)元的模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）出圖中各部分的名稱：

① __________ ②__________

② __________ ④__________

（2）請(qǐng)?jiān)趫D中小橫線上畫上箭頭，表示神經(jīng)沖動(dòng)的傳遞方向；

（3）神經(jīng)元的基本功能是__________。

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年河南省七年級(jí)下期末質(zhì)檢生物試卷（解析版） 題型：填空題

水污染的主要根源是：___________，___________污水，過量施用農(nóng)藥、化肥等都會(huì)污染水環(huán)境。

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年河南省七年級(jí)下期末質(zhì)檢生物試卷（解析版） 題型：選擇題

流行性感冒的傳染源是（ ）

A．空氣和飛沫 B．老人和小孩 C．流感患者 D．流感病毒

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科目：初中生物 來源：人教版八年級(jí)下冊(cè)生物第八單元第一章傳染病和免疫單元測試卷（解析版） 題型：綜合題

今年5月29日我國發(fā)現(xiàn)首例輸入性中東呼吸綜合征（MERS），是感染一種新型冠狀病毒引發(fā)的疾病，確診病例以來，社會(huì)各界廣泛關(guān)注。北京出入境檢驗(yàn)檢疫局加強(qiáng)和細(xì)化了北京口岸中東呼吸綜合征疫情的防控措施。加大來自疫情發(fā)生國家航班檢疫查驗(yàn)力度，檢驗(yàn)檢疫人員在確認(rèn)無異常后方準(zhǔn)許旅客下機(jī)和卸貨等。

（1）中東呼吸綜合征的病原體是__，該病原體與細(xì)菌在結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是____。

（2）北京出入境檢驗(yàn)檢疫局加強(qiáng)和細(xì)化了北京口岸中東呼吸綜合征疫情的防控措施，加大來自疫情發(fā)生國家航班檢疫查驗(yàn)力度，這是屬于預(yù)防傳染病流行措施中的____。

（3）中東呼吸綜合征尚無疫苗，科學(xué)家們正在加緊研制中東呼吸綜合征疫苗，若能通過接種疫苗來預(yù)防中東呼吸綜合征，則這種免疫方式為____（填“非特異性”或“特異性”）免疫。

（4）病毒耐藥性的變異，對(duì)個(gè)體生存有利，并容易遺傳給下一代，因此，“超級(jí)耐藥病毒”的出現(xiàn)可以用達(dá)爾文的____學(xué)說來解釋。

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．在“綠葉在光下制造有機(jī)物”的實(shí)驗(yàn)中，要把天竺葵放在黑暗處一晝夜，其目的是（　　）
A．使葉片內(nèi)原有的淀粉耗盡B．有利于保護(hù)葉綠素產(chǎn)生淀粉
C．使葉片制造更多的淀粉D．有利于去除葉片中的葉綠素

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同步練習(xí)冊(cè)答案