圖4是蚊子發(fā)育過(guò)程示意圖，這樣的發(fā)育類型屬于

  A．完全變態(tài)    B．不完全變態(tài)    C．變異    D．無(wú)性繁殖

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：閱讀理解

（2013?�？悼h模擬）孑孓（jié jué）是蚊子的幼蟲(chóng)，生活在水中．某同學(xué)提出“生活在水中的孑孓需要空氣嗎？”他設(shè)計(jì)的探究實(shí)驗(yàn)如圖1所示．請(qǐng)回答：

（1）作出假設(shè)：
生活在水中的孑孓需要空氣
生活在水中的孑孓需要空氣
．
（2）這位同學(xué)在甲、乙兩個(gè)相同的杯子里裝了水質(zhì)、溫度相同的水，同時(shí)放在適宜的地方對(duì)孑孓進(jìn)行培養(yǎng)觀察．這位同學(xué)設(shè)置乙裝置的目的是
形成對(duì)照
形成對(duì)照
．此實(shí)驗(yàn)中的變量是
空氣
空氣
．
（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)果：一段時(shí)間后，甲中的孑孓衰弱或死亡，乙中的孑孓正常生活．
請(qǐng)你據(jù)此得出實(shí)驗(yàn)的結(jié)論：
生活在水中的孑孓需要空氣
生活在水中的孑孓需要空氣
．
（4）如圖2是家蠶發(fā)育的各個(gè)階段示意圖，據(jù)圖回答：
已知蚊子的發(fā)育過(guò)程和家蠶的發(fā)育過(guò)程是一樣的，根據(jù)家蠶的發(fā)育過(guò)程，可以判斷蚊子的發(fā)育方式屬于
完全變態(tài)
完全變態(tài)
發(fā)育．
（5）雌蚊將卵產(chǎn)在水中，幼蟲(chóng)孑孓及蛹都生活在水中，羽化的蚊子卻可以在空中飛行，這就表明蚊子可以以不同的
形態(tài)結(jié)構(gòu)
形態(tài)結(jié)構(gòu)
和
生活方式
生活方式
來(lái)適應(yīng)多種環(huán)境．
（6）通常，雌性蚊子以血液作為食物，而雄性則吸食植物的汁液． 吸血的雌蚊是登革熱、瘧疾、黃熱病、絲蟲(chóng)病等其他病原體的中間寄主．從傳染病流行的環(huán)節(jié)來(lái)看，吸血的雌蚊屬于
傳播途徑
傳播途徑
．
（7）瘧原蟲(chóng)感染后，可以在感染者的血液中檢測(cè)出抵抗瘧原蟲(chóng)的特殊蛋白質(zhì)--免疫球蛋白，從免疫學(xué)的角度看，這種免疫球蛋白叫做
抗體
抗體
．
（8）我國(guó)自主研制的“重組瘧疾疫苗”已獲得國(guó)家藥品監(jiān)督局及世界衛(wèi)生組織的批準(zhǔn)，進(jìn)入臨床試驗(yàn)．對(duì)瘧原蟲(chóng)感染者注射“重組瘧疾疫苗”，可以產(chǎn)生免疫作用．從免疫的類型來(lái)看，這種免疫屬于
特異性
特異性
免疫．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

孑孓（jié jué）是蚊子的幼蟲(chóng)，生活在水中．某同學(xué)提出“生活在水中的孑孓需要空氣嗎？”他設(shè)計(jì)的探究實(shí)驗(yàn)如圖1所示．請(qǐng)回答：

（1）作出假設(shè)：________．
（2）這位同學(xué)在甲、乙兩個(gè)相同的杯子里裝了水質(zhì)、溫度相同的水，同時(shí)放在適宜的地方對(duì)孑孓進(jìn)行培養(yǎng)觀察．這位同學(xué)設(shè)置乙裝置的目的是________．此實(shí)驗(yàn)中的變量是________．
（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)果：一段時(shí)間后，甲中的孑孓衰弱或死亡，乙中的孑孓正常生活．
請(qǐng)你據(jù)此得出實(shí)驗(yàn)的結(jié)論：________．
（4）如圖2是家蠶發(fā)育的各個(gè)階段示意圖，據(jù)圖回答：
已知蚊子的發(fā)育過(guò)程和家蠶的發(fā)育過(guò)程是一樣的，根據(jù)家蠶的發(fā)育過(guò)程，可以判斷蚊子的發(fā)育方式屬于________發(fā)育．
（5）雌蚊將卵產(chǎn)在水中，幼蟲(chóng)孑孓及蛹都生活在水中，羽化的蚊子卻可以在空中飛行，這就表明蚊子可以以不同的________和________來(lái)適應(yīng)多種環(huán)境．
（6）通常，雌性蚊子以血液作為食物，而雄性則吸食植物的汁液． 吸血的雌蚊是登革熱、瘧疾、黃熱病、絲蟲(chóng)病等其他病原體的中間寄主．從傳染病流行的環(huán)節(jié)來(lái)看，吸血的雌蚊屬于________．
（7）瘧原蟲(chóng)感染后，可以在感染者的血液中檢測(cè)出抵抗瘧原蟲(chóng)的特殊蛋白質(zhì)--免疫球蛋白，從免疫學(xué)的角度看，這種免疫球蛋白叫做________．
（8）我國(guó)自主研制的“重組瘧疾疫苗”已獲得國(guó)家藥品監(jiān)督局及世界衛(wèi)生組織的批準(zhǔn)，進(jìn)入臨床試驗(yàn)．對(duì)瘧原蟲(chóng)感染者注射“重組瘧疾疫苗”，可以產(chǎn)生免疫作用．從免疫的類型來(lái)看，這種免疫屬于________免疫．

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科目：初中生物 來(lái)源：保康縣模擬 題型：解答題

孑孓（jié jué）是蚊子的幼蟲(chóng)，生活在水中．某同學(xué)提出“生活在水中的孑孓需要空氣嗎？”他設(shè)計(jì)的探究實(shí)驗(yàn)如圖1所示．請(qǐng)回答：

魔方格

（1）作出假設(shè)：______．
（2）這位同學(xué)在甲、乙兩個(gè)相同的杯子里裝了水質(zhì)、溫度相同的水，同時(shí)放在適宜的地方對(duì)孑孓進(jìn)行培養(yǎng)觀察．這位同學(xué)設(shè)置乙裝置的目的是______．此實(shí)驗(yàn)中的變量是______．
（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)果：一段時(shí)間后，甲中的孑孓衰弱或死亡，乙中的孑孓正常生活．
請(qǐng)你據(jù)此得出實(shí)驗(yàn)的結(jié)論：______．
（4）如圖2是家蠶發(fā)育的各個(gè)階段示意圖，據(jù)圖回答：
已知蚊子的發(fā)育過(guò)程和家蠶的發(fā)育過(guò)程是一樣的，根據(jù)家蠶的發(fā)育過(guò)程，可以判斷蚊子的發(fā)育方式屬于______發(fā)育．
（5）雌蚊將卵產(chǎn)在水中，幼蟲(chóng)孑孓及蛹都生活在水中，羽化的蚊子卻可以在空中飛行，這就表明蚊子可以以不同的______和______來(lái)適應(yīng)多種環(huán)境．
（6）通常，雌性蚊子以血液作為食物，而雄性則吸食植物的汁液． 吸血的雌蚊是登革熱、瘧疾、黃熱病、絲蟲(chóng)病等其他病原體的中間寄主．從傳染病流行的環(huán)節(jié)來(lái)看，吸血的雌蚊屬于______．
（7）瘧原蟲(chóng)感染后，可以在感染者的血液中檢測(cè)出抵抗瘧原蟲(chóng)的特殊蛋白質(zhì)--免疫球蛋白，從免疫學(xué)的角度看，這種免疫球蛋白叫做______．
（8）我國(guó)自主研制的“重組瘧疾疫苗”已獲得國(guó)家藥品監(jiān)督局及世界衛(wèi)生組織的批準(zhǔn)，進(jìn)入臨床試驗(yàn)．對(duì)瘧原蟲(chóng)感染者注射“重組瘧疾疫苗”，可以產(chǎn)生免疫作用．從免疫的類型來(lái)看，這種免疫屬于______免疫．

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科目：初中生物 來(lái)源：2013年湖北省襄陽(yáng)市�？悼h中考適應(yīng)性考試生物試卷（解析版） 題型：填空題

孑孓（jié jué）是蚊子的幼蟲(chóng)，生活在水中．某同學(xué)提出“生活在水中的孑孓需要空氣嗎？”他設(shè)計(jì)的探究實(shí)驗(yàn)如圖1所示．請(qǐng)回答：

（1）作出假設(shè)：    ．
（2）這位同學(xué)在甲、乙兩個(gè)相同的杯子里裝了水質(zhì)、溫度相同的水，同時(shí)放在適宜的地方對(duì)孑孓進(jìn)行培養(yǎng)觀察．這位同學(xué)設(shè)置乙裝置的目的是    ．此實(shí)驗(yàn)中的變量是    ．
（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)果：一段時(shí)間后，甲中的孑孓衰弱或死亡，乙中的孑孓正常生活．
請(qǐng)你據(jù)此得出實(shí)驗(yàn)的結(jié)論：    ．
（4）如圖2是家蠶發(fā)育的各個(gè)階段示意圖，據(jù)圖回答：
已知蚊子的發(fā)育過(guò)程和家蠶的發(fā)育過(guò)程是一樣的，根據(jù)家蠶的發(fā)育過(guò)程，可以判斷蚊子的發(fā)育方式屬于    發(fā)育．
（5）雌蚊將卵產(chǎn)在水中，幼蟲(chóng)孑孓及蛹都生活在水中，羽化的蚊子卻可以在空中飛行，這就表明蚊子可以以不同的    和    來(lái)適應(yīng)多種環(huán)境．
（6）通常，雌性蚊子以血液作為食物，而雄性則吸食植物的汁液． 吸血的雌蚊是登革熱、瘧疾、黃熱病、絲蟲(chóng)病等其他病原體的中間寄主．從傳染病流行的環(huán)節(jié)來(lái)看，吸血的雌蚊屬于    ．
（7）瘧原蟲(chóng)感染后，可以在感染者的血液中檢測(cè)出抵抗瘧原蟲(chóng)的特殊蛋白質(zhì)--免疫球蛋白，從免疫學(xué)的角度看，這種免疫球蛋白叫做    ．
（8）我國(guó)自主研制的“重組瘧疾疫苗”已獲得國(guó)家藥品監(jiān)督局及世界衛(wèi)生組織的批準(zhǔn)，進(jìn)入臨床試驗(yàn)．對(duì)瘧原蟲(chóng)感染者注射“重組瘧疾疫苗”，可以產(chǎn)生免疫作用．從免疫的類型來(lái)看，這種免疫屬于    免疫．

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科目：初中生物 來(lái)源：2013年湖北省襄陽(yáng)市�？悼h中考生物模擬試卷（解析版） 題型：填空題

孑孓（jié jué）是蚊子的幼蟲(chóng)，生活在水中．某同學(xué)提出“生活在水中的孑孓需要空氣嗎？”他設(shè)計(jì)的探究實(shí)驗(yàn)如圖1所示．請(qǐng)回答：

（1）作出假設(shè)：    ．
（2）這位同學(xué)在甲、乙兩個(gè)相同的杯子里裝了水質(zhì)、溫度相同的水，同時(shí)放在適宜的地方對(duì)孑孓進(jìn)行培養(yǎng)觀察．這位同學(xué)設(shè)置乙裝置的目的是    ．此實(shí)驗(yàn)中的變量是    ．
（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)果：一段時(shí)間后，甲中的孑孓衰弱或死亡，乙中的孑孓正常生活．
請(qǐng)你據(jù)此得出實(shí)驗(yàn)的結(jié)論：    ．
（4）如圖2是家蠶發(fā)育的各個(gè)階段示意圖，據(jù)圖回答：
已知蚊子的發(fā)育過(guò)程和家蠶的發(fā)育過(guò)程是一樣的，根據(jù)家蠶的發(fā)育過(guò)程，可以判斷蚊子的發(fā)育方式屬于    發(fā)育．
（5）雌蚊將卵產(chǎn)在水中，幼蟲(chóng)孑孓及蛹都生活在水中，羽化的蚊子卻可以在空中飛行，這就表明蚊子可以以不同的    和    來(lái)適應(yīng)多種環(huán)境．
（6）通常，雌性蚊子以血液作為食物，而雄性則吸食植物的汁液． 吸血的雌蚊是登革熱、瘧疾、黃熱病、絲蟲(chóng)病等其他病原體的中間寄主．從傳染病流行的環(huán)節(jié)來(lái)看，吸血的雌蚊屬于    ．
（7）瘧原蟲(chóng)感染后，可以在感染者的血液中檢測(cè)出抵抗瘧原蟲(chóng)的特殊蛋白質(zhì)--免疫球蛋白，從免疫學(xué)的角度看，這種免疫球蛋白叫做    ．
（8）我國(guó)自主研制的“重組瘧疾疫苗”已獲得國(guó)家藥品監(jiān)督局及世界衛(wèi)生組織的批準(zhǔn)，進(jìn)入臨床試驗(yàn)．對(duì)瘧原蟲(chóng)感染者注射“重組瘧疾疫苗”，可以產(chǎn)生免疫作用．從免疫的類型來(lái)看，這種免疫屬于    免疫．

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