下列關(guān)于綠色植物制造的有機(jī)物養(yǎng)育了生物圈中的其他生物的說法錯誤的是

A．綠色植物制造的有機(jī)物是其他生物的基本食物來源

B．動物都直接以植物為食

C．給其他生物提供構(gòu)建自身的材料和生命活動的能量

D．有機(jī)物通過食物鏈和食物網(wǎng)，養(yǎng)育其他生物

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年甘肅省武威市七年級12月月考生物試卷（解析版） 題型：填空題

下圖是花的基本結(jié)構(gòu)示意圖，請根據(jù)圖回答：

（1）圖中，[5]________將來發(fā)育成果實(shí), 它內(nèi)部的胚珠將發(fā)成 。

（2）[1] 和[4]_____組成了雄蕊 。

（3）雄蕊的花粉落到雌蕊的柱頭上的過程，叫做 _ 。

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科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年甘肅省武威市八年級12月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于動物形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)與功能的敘述中，不正確的是（ ）

A．狼的犬齒發(fā)達(dá)，與其肉食性的生活習(xí)性相適應(yīng)

B．鳥的骨骼輕、薄，長骨中空，可減輕體重，利于飛行

C．魚的身體呈梭形，可減小游泳時水的阻力

D．青蛙的體表覆蓋著角質(zhì)鱗片，可保護(hù)身體

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科目：初中生物 來源：2017中考生物專題訓(xùn)練：生物圈中的綠色植物（解析版） 題型：選擇題

如圖是大豆種子在萌發(fā)成幼苗的過程中，根據(jù)其幼苗細(xì)胞干重和鮮重的變化而繪制的兩條曲線（甲和乙），有關(guān)敘述不正確的是（ ）

A．表示其幼苗細(xì)胞干重變化的曲線是乙

B．曲線甲中a→b變化的主要原因是種子萌發(fā)吸收了大量的水分

C．曲線乙中a→c變化的主要原因是種子萌發(fā)過程中，呼吸作用消耗了大量有機(jī)物

D．曲線乙中c點(diǎn)后曲線上升的原因是種子萌發(fā)吸收了大量的水分，使幼苗細(xì)胞鮮重增加

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科目：初中生物 來源：2017中考生物專題訓(xùn)練：生物圈中的綠色植物（解析版） 題型：選擇題

新疆地區(qū)晝夜溫差大，那里出產(chǎn)的瓜果特別甜，這是因?yàn)?/p>

A．白天和夜晚光合作用和呼吸作用都強(qiáng)

B．白天和夜晚光合作用和呼吸作用都弱

C．白天光合作用弱，夜晚呼吸作用強(qiáng)

D．白天光合作用強(qiáng)，夜晚呼吸作用弱

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科目：初中生物 來源：2017中考生物專題訓(xùn)練：生物圈中的綠色植物（解析版） 題型：選擇題

某同學(xué)穿白褲子坐在草地上，褲子沾上了綠色的汁液，用下列方法最容易清洗干凈的是

A．自來水 B．酒精 C．肥皂水 D．沸水

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科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年山東省臨沂市蘭山區(qū)八年級上期中生物試卷（解析版） 題型：填空題

下列分別是蝸牛、麻雀、青蛙、蝴蝶、鯉魚5種動物，請用所學(xué)知識分析回答：

（1）A的身體柔軟，具有貝殼，屬于無脊椎動物中的______動物；根據(jù)體內(nèi)有無脊柱將上述動物分成兩組，與A同組的有______（用字母表示）。

（2）動物生活環(huán)境不同，呼吸器官也有所區(qū)別。如E用______呼吸；C用______呼吸，皮膚輔助呼吸。

（3）體溫恒定的是______。（用字母表示）

（4）麻雀會飛行，蝙蝠也會飛行，蝙蝠卻屬于哺乳動物，因?yàn)轵鸱敝澈筒赣蟠哂衉_____的特征。

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科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年山東省臨沂市蘭山區(qū)八年級上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

胎生對于其他生殖方式的優(yōu)勢在于（ ）

A．使后代的數(shù)量大大增加 B．提高了后代的成活率

C．增強(qiáng)了后代的體質(zhì) D．減輕母親負(fù)擔(dān)

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科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年陜西省咸陽市七年級上命題大賽生物卷（解析版） 題型：填空題

食物鏈的開始總是植物，即食物鏈?zhǔn)菑腳__ ___開始的，食物鏈不包括生態(tài)系統(tǒng)中的 。（選填生產(chǎn)者或分解者或消費(fèi)者）

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同步練習(xí)冊答案