【題目】在下列作物生長發(fā)育的全程中，需要含鉀無機鹽較多的是

①菠菜 ②芹菜 ③水稻 ④馬鈴薯 ⑤大豆 ⑥甘薯

A．①② B．③⑤ C．④⑥ D．②④

【答案】C

【解析】

試題分析：氮肥作用能促使植物的莖、葉（營養(yǎng)生長）生長茂盛，葉色濃綠．①菠菜②食用的是葉和莖，因此要促進營養(yǎng)生長即莖葉的生長，因此需要較多含氮無機鹽；③水稻⑤大豆是食用果實種子的，因此要促進多開花結(jié)果，因此應多用含磷的無機鹽；④馬鈴薯⑥甘薯內(nèi)含有較多的淀粉，因此要促進淀粉的形成，因此應多用含鉀的無機鹽。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖顯微鏡的結(jié)構(gòu)及觀察洋蔥鱗片葉表皮細胞的步驟，請據(jù)圖結(jié)合所學回答：

（1）請寫出下列結(jié)構(gòu)的名稱：[B]_____、[D]_____．

（2）圖示裝置部分，該顯微鏡最大能將細胞放大_____倍．

（3）在光線較暗的情況下進行實驗，圖中的步驟1表示已對光成功，此時，對準通光孔的物鏡是_____（填E或F），遮光器的光圈是_____（填較大光圈或較小光圈）．步驟4的操作是向_____移動裝片．

（4）步驟5的操作是換用了_____，要使觀察到的物像更加清晰還要調(diào)節(jié)[]_____，若視野過暗，還可以調(diào)節(jié)_____．

（5）觀察到細胞中染色最深的結(jié)構(gòu)是_____．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某班學生為探究綠色植物的光合作用，設計如下實驗裝置甲、乙、丙，請據(jù)圖作答．

（1）第一組學生選擇甲和丙做對照實驗，實驗的變量是 ， 第二組學生選擇甲和乙做對照實驗，該實驗探究的問題是 ．
（2）影響光合作用的因素有很多，除上述因素外，還有哪些因素？（至少答兩種）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人和動物的結(jié)構(gòu)層次是

A．細胞→組織→系統(tǒng)→個體 B．細胞→組織→器官→系統(tǒng)→個體

C．系統(tǒng)→器官→組織→細胞→個體 D．器官→組織→細胞→個體

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖中，A～E表示人體的不同結(jié)構(gòu)層次，請據(jù)圖分析回答下列問題：

（1）整個人體都是由A細胞受精卵發(fā)育而成的， A細胞通過______形成B，通過此過程，細胞的數(shù)目_________填變化），但細胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)未發(fā)生變化。·

（2）B通過______形成C，在此過程中，細胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能產(chǎn)生了差異。C能進一步形成器官。

（3）能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個器官按照一定的次序組合在一起形成系統(tǒng)，請舉例說出消化系統(tǒng)的3個器官名稱______________________。

（4）人體的結(jié)構(gòu)層次可表述為__________________________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在生物學探究過程中，很多需要觀察的生物材料必須制成玻片標本，然后放在顯微鏡下觀察．請根據(jù)顯微鏡結(jié)構(gòu)示意圖，結(jié)合相關操作，回答下列問題：

（1）制作洋蔥鱗片葉表皮細胞臨時裝片時要在載玻片中央滴一滴__．

（2）利用顯微鏡觀察制作好的臨時裝片時，首先要進行對光，在這個過程中需要調(diào)節(jié)的顯微鏡的結(jié)構(gòu)依次是__（用序號和箭頭表示）．

（3）調(diào)焦后觀察到清晰的圖象如圖中A所示，將視野中的細胞調(diào)到視野的正中央，應將玻片向__移動．

（4）若要看到圖B，應轉(zhuǎn)動[]__使高倍物鏡正對通光孔．

（5）上述操作時，發(fā)現(xiàn)視野中有污物存在，移動裝片和轉(zhuǎn)動目鏡污物均不動，則污物位于__上．

（6）用顯微鏡觀察了多種細胞，表示人體口腔上皮細胞的是圖__．

（7）若B是被放大了400倍的物像，顯微鏡目鏡為10x，那么物鏡的放大的倍數(shù)是__．

（8）若用同一臺顯微鏡觀察同一標本四次，每次僅調(diào)整目鏡、物鏡和細準焦螺旋，觀察到如下視野，其中視野最暗的是__．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】受精的家鴿卵中發(fā)育成雛鴿的結(jié)構(gòu)是（　�。�

A. 卵白 B. 卵黃 C. 胚盤 D. 胎盤

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】呼吸作用徹底分解有機物后，產(chǎn)生的物質(zhì)是( )

A．二氧化碳和水 B．水和淀粉 C．氧氣和水 D．無機鹽和水

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某草原生態(tài)系統(tǒng)示意圖，據(jù)圖回答問題：

（1）從圖中可以看出，生產(chǎn)者與消費者之間的關系，主要是_____，這就形成了_____．

（2）一個完整的生態(tài)系統(tǒng)，除了圖中列出的成分外，還應包括_____和_____．

（3）綠色植物能夠自己制造有機物作為_____成分，細菌和真菌作為_____成分，將枯枝敗葉中的有機物分解成無機物，供植物重新利用．（填序號）

A．生產(chǎn)者 B．消費者C．分解者D．非生物部分

（4）一般情況下，蟲與鳥的數(shù)量和所占的比例是相對穩(wěn)定的，這說明該生態(tài)系統(tǒng)具有一定的_____能力．

（5）寫出圖中最長的一條食物鏈：_____．該食物鏈中能量最多的是_____，如果大量捕獲狐，那么鷹的數(shù)量在一段時間內(nèi)將先_____．

（6）若該生態(tài)系統(tǒng)受到難降解的有毒物質(zhì)污染，一段時間后，體內(nèi)該有毒物質(zhì)最多的生物是_____．

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