14．下列哪種狀態(tài)，膈底部向下運(yùn)動(dòng)（　�。�
A．膈肌舒張B．膈肌舒張C．肋間肌收縮D．肋間肌舒張

分析 呼吸肌的收縮和舒張?jiān)斐尚厍挥幸?guī)律的擴(kuò)大與縮小，叫做呼吸運(yùn)動(dòng)．呼吸運(yùn)動(dòng)主要與肋間肌和膈肌的運(yùn)動(dòng)有關(guān)，包括吸氣和呼氣兩個(gè)過(guò)程；呼吸運(yùn)動(dòng)實(shí)現(xiàn)了肺的通氣，即肺與外界的氣體交換．

解答 解：吸氣時(shí)，肋間肌收縮時(shí)，肋骨向上運(yùn)動(dòng)，使胸廓的前后徑和左右徑都增大，同時(shí)膈肌收縮，膈頂部下降，使胸廓的上下徑增大，這樣胸廓的容積就增大，肺也隨著擴(kuò)張，外界空氣通過(guò)呼吸道進(jìn)入肺，完成吸氣的過(guò)程．故肋間肌和膈肌收縮時(shí)，膈底部向下運(yùn)動(dòng)．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查呼氣和吸氣時(shí)肺內(nèi)氣壓和大氣壓的關(guān)系及呼吸肌的變化．考查學(xué)生的分析能力．難度中等．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

4．中醫(yī)切的是動(dòng)脈．√（判斷對(duì)錯(cuò)）

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．某生態(tài)系統(tǒng)中四種生物所占的相對(duì)數(shù)量關(guān)系如圖．假設(shè)這四種生物構(gòu)成一條食物鏈．在一段時(shí)間內(nèi)，如果丁的數(shù)量增加，最可能引起的變化（　�。�
A．丙和甲數(shù)量增加B．乙和丙數(shù)量減少
C．甲和乙的數(shù)量減少D．甲和乙數(shù)量增加

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．葡萄用扦插繁殖，扦插后個(gè)體的體細(xì)胞染色體數(shù)目與母體相比（　�。�
A．無(wú)法判斷B．一樣多C．增加一倍D．減少一半

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．生命活動(dòng)所需的能量來(lái)自于（　　）
A．糖類、脂肪、蛋白質(zhì)和維生素B．糖類、脂肪和蛋白質(zhì)
C．糖類D．脂肪

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．防治大氣污染、改善空氣質(zhì)量的根本措施是（　�。�
A．控制污染物的排放B．增加綠化面積
C．栽花種草D．植樹(shù)造林

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

6．某同學(xué)制作了洋蔥鱗片葉表皮的臨時(shí)裝片并通過(guò)顯微鏡進(jìn)行觀察，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）圖1中制作臨時(shí)裝片的正確順序是A→D→B→E→C．（用字母和箭頭表示）
（2）環(huán)節(jié)D中滴加的液體是清水，目的是保持細(xì)胞的原有形態(tài)．
（3）如圖3所示，視野中除了細(xì)胞外還有很多異物，轉(zhuǎn)換物鏡和移動(dòng)裝片異物不動(dòng)，則異物位于目鏡上．
（4）要將圖3中染色較好的細(xì)胞A移至視野中央，應(yīng)向上移動(dòng)裝片．
（5）換用高倍鏡后視野的亮度發(fā)生了如圖4所示的變化，應(yīng)如何調(diào)節(jié)？D．
①選用小光圈  ②選用大光圈  ③選用平面鏡  ④選用凹面鏡
A．①③，B．①④，C．②③，D．②④
（6）給顯微鏡對(duì)光時(shí)，發(fā)現(xiàn)視野如圖5所示，分析其原因不正確的是A．
A．使用了低倍顯微鏡     B．物鏡沒(méi)有對(duì)準(zhǔn)通光孔
C．反光鏡沒(méi)有對(duì)準(zhǔn)光源    D．光圈沒(méi)有對(duì)準(zhǔn)通光孔
（7）該洋蔥表皮細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞相比，還有細(xì)胞壁、液泡等結(jié)構(gòu)．
（8）切洋蔥時(shí)，會(huì)聞到一種辣味，這些物質(zhì)存在于細(xì)胞的液泡結(jié)構(gòu)內(nèi)．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

3．某人手臂意外受傷，鮮紅的血噴射出來(lái)，可以判斷是動(dòng)脈出血，應(yīng)該在傷口的近心端采取必要的止血措施．√（判斷對(duì)錯(cuò)）

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．一株油菜花和一株小麥的構(gòu)成層次是（　　）
A．細(xì)胞→組織→器官→植物體B．組織→器官→細(xì)胞→植物體
C．器官→細(xì)胞→組織→植物體D．細(xì)胞→組織→系統(tǒng)→植物體

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案