【題目】下列反射中，屬于人所特有的是

A. 吃到蘋果流口水

B. 看到蘋果流口水

C. 手里拿著蘋果流口水

D. 說(shuō)到蘋果流口水

【答案】D

【解析】

吃到蘋果流口水、看到蘋果流口水、手里拿著蘋果流口水，都是具體條件刺激引起的反射，人和動(dòng)物共有。說(shuō)到蘋果流口水是通過(guò)大腦皮層的語(yǔ)言中樞形成的人類特有的反射。因此屬于人所特有的是說(shuō)到蘋果流口水。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)下列顯微鏡的結(jié)構(gòu)與功能用線段連起來(lái)。④

___

顯微鏡是生物實(shí)驗(yàn)常用儀器，以下問(wèn)題在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中可能會(huì)遇到，你如何解決

（1）目鏡是10X，物鏡是40X，則在顯微鏡下觀察到物象放大______倍。

（2）在視野中看到一個(gè)”P”字母，那么在玻片上寫的是_________。

（3）若視野中藥觀察的物象位于右下角，應(yīng)將玻片向 ______ 方向移動(dòng)，使物象移到視野中央。

（4）當(dāng)你發(fā)現(xiàn)視野中有一污點(diǎn)，如果移動(dòng)玻片和目鏡，污點(diǎn)均不動(dòng)，那么你認(rèn)為污點(diǎn)可能在____________________上。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】細(xì)胞膜的作用是保護(hù)和支持．_____

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】連線：在下列實(shí)例與免疫類型之間連線。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】動(dòng)物之所以能夠奔跑、跳躍、活動(dòng)自如，與關(guān)節(jié)有密切的關(guān)系，關(guān)節(jié)是能活動(dòng)的骨連結(jié)。請(qǐng)根據(jù)所給的關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)模式圖，回答下列問(wèn)題。

（1）把兩塊骨牢固聯(lián)系在一起的是_________。（填名稱）

（2）小明在大笑時(shí)，上下頜突然不能合攏，醫(yī)生說(shuō)這是脫臼。脫臼是指______從______里滑脫出來(lái)。（填標(biāo)號(hào)）

（3）骨骼肌受到神經(jīng)傳來(lái)的刺激收縮時(shí)，就會(huì)牽動(dòng)_________繞關(guān)節(jié)活動(dòng)，于是軀體的相應(yīng)部位就會(huì)產(chǎn)生運(yùn)動(dòng)。

（4）關(guān)節(jié)在動(dòng)物運(yùn)動(dòng)中所起的作用相當(dāng)于（_______）

A.連接 B.支點(diǎn) C.保護(hù) D.杠桿

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在用顯微鏡觀察洋蔥鱗片葉表皮裝片時(shí)，發(fā)現(xiàn)視野中有一小黑點(diǎn)。移動(dòng)載玻片，小黑點(diǎn)不動(dòng)，換用其他目鏡，小黑點(diǎn)仍在原處。你認(rèn)為小黑點(diǎn)可能在（ ）

A. 物鏡上 B. 目鏡上 C. 載玻片上 D. 反光鏡上

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】保護(hù)生物多樣性的根本措施是保護(hù)（ ）

A．生態(tài)系統(tǒng)多樣性 B．物種多樣性 C．環(huán)境多樣性 D．遺傳多樣性

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是植物細(xì)胞模式圖，圖中④所示結(jié)構(gòu)叫_____。在其內(nèi)有一種能被堿性染料染色的物質(zhì)叫_____。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“離離原上草，一歲一枯榮”這種生命現(xiàn)象說(shuō)明： （ ）

A. 生物能生長(zhǎng)和繁殖 B. 生物能適應(yīng)環(huán)境

C. 生物的生活需要營(yíng)養(yǎng) D. 生物能對(duì)刺激作出反應(yīng)

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同步練習(xí)冊(cè)答案