(2012?青島)為了探究食品腐敗的原因和細(xì)菌生存的條件,某生物小組取經(jīng)過(guò)消毒的甲、乙、丙三個(gè)相同錐形瓶,按下表要求進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì).

          瓶號(hào)
          加入物質(zhì) 50毫升滅菌牛奶 50毫升滅菌牛奶 50毫升滅菌牛奶
          瓶口處理 不作處理 不作處理 用消毒棉球塞住
          溫度 25℃ 5℃ 25℃請(qǐng)據(jù)表分析,本實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中包含了多少組對(duì)照實(shí)驗(yàn)?變量是什么?( 。
          分析:此題是關(guān)于食品腐敗原因的實(shí)驗(yàn)探究題,結(jié)合題意,分析作答.
          解答:解:本題考察對(duì)照實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì).此實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中一共兩組對(duì)照實(shí)驗(yàn),分析表格中的內(nèi)容可知,甲和乙除了溫度不一樣,其它條件都一樣,是一組對(duì)照試驗(yàn),變量是溫度;甲的瓶口不做處理,有細(xì)菌進(jìn)入,丙的瓶口用消毒棉球塞住,無(wú)細(xì)菌進(jìn)入,可見(jiàn)甲和丙只有有無(wú)細(xì)菌這一個(gè)條件不一樣,其它條件都一樣,是一組對(duì)照試驗(yàn),變量是細(xì)菌;乙和丙的溫度不一樣,有無(wú)細(xì)菌也不一樣,兩個(gè)變量,不符合對(duì)照實(shí)驗(yàn)的條件,不是一組對(duì)照試驗(yàn).
          故選:C
          點(diǎn)評(píng):此題綜合性強(qiáng),只有全面掌握基礎(chǔ)知識(shí),才能避免知識(shí)的遺漏,正確解答與教材相關(guān)的各種問(wèn)題.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          (2012?青島)如圖為小華同學(xué)對(duì)自己家族中有無(wú)酒窩性狀的調(diào)查示意圖.請(qǐng)你根據(jù)圖中提供的信息,回答下列問(wèn)題:

          (1)人的有酒窩與無(wú)酒窩,在遺傳學(xué)中稱為
          相對(duì)性狀
          相對(duì)性狀

          (2)依據(jù)調(diào)查示意圖中的哪對(duì)夫妻組合,能夠迅速判斷出顯隱性性狀?
          外公和外婆
          外公和外婆

          (3)若用B、b表示控制這對(duì)性狀的顯、隱性基因,則小華的基因組成為
          bb
          bb
          ,他爸爸的基因組成為
          Bb
          Bb

          (4)如果小華有親兄弟姐妹,則控制他們酒窩性狀的基因組成可能是
          Bb或bb
          Bb或bb

          (5)如果小華的父母再生育一個(gè)孩子,請(qǐng)預(yù)計(jì)這個(gè)孩子為無(wú)酒窩的機(jī)率是
          50%
          50%

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          (2012?青島)人的性別決定時(shí)間為( 。

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          (2012?青島)某同學(xué)為了研究光對(duì)大豆種子萌發(fā)的影響,在兩個(gè)同樣的花盆中播種下大豆種子并且設(shè)計(jì)了如下的實(shí)驗(yàn).這個(gè)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的錯(cuò)誤之處是( 。

            花盆 大豆粒數(shù) 光照 溫度/水
            1 10 向光 20  充足
            2 10 暗室 20  不充足

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            科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

            (2012?青島)如圖為小雅在顯微鏡下觀察到的口腔上皮細(xì)胞和洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞.請(qǐng)據(jù)圖分析回答相關(guān)問(wèn)題.
            (1)觀察時(shí),如果想把視野中左上方的 A細(xì)胞移到視野中央,可向
            左上方
            左上方
            移動(dòng)裝片.為更好地觀察口腔上皮細(xì)胞,需要將視野調(diào)暗,小雅須改用
            小光圈
            小光圈
            和平面反光鏡.
            (2)甲圖中的[
            1
            1
            ]
            細(xì)胞膜
            細(xì)胞膜
            能控制物質(zhì)的進(jìn)出,遺傳信息庫(kù)是[
            3
            3
            ]
            細(xì)胞核
            細(xì)胞核

            (3)乙圖中所示的部分屬于
            保護(hù)
            保護(hù)
            組織.從植物結(jié)構(gòu)層次來(lái)看,洋蔥鱗片葉屬于
            器官
            器官

            (4)乙圖細(xì)胞與甲圖細(xì)胞相比,主要區(qū)別在于乙圖細(xì)胞具有
            細(xì)胞壁
            細(xì)胞壁
            液泡
            液泡

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            科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

            (2012?青島)分析資料,回答相關(guān)問(wèn)題.
            資料一:2012年春季,手足口病卷土重來(lái),該病是近幾年臨床上較多見(jiàn)的一種由腸道病毒引起的傳染病,而且易感人群不再局限為幼兒,已成年患者的不斷出現(xiàn),使得手足口病再次引發(fā)人們的關(guān)注.
            資料二:近年來(lái),越來(lái)越多的人喜歡養(yǎng)狗、貓等寵物,這為狂犬病傳播帶來(lái)隱患.我市狂犬病發(fā)病率呈逐年上升趨勢(shì).狂犬病患者一旦發(fā)病幾乎全部死亡.專家提醒:如寵物咬傷,應(yīng)在24小時(shí)內(nèi)注射狂犬病疫苗.
            資料三:幾年前曾經(jīng)肆虐的甲流,因?yàn)榧琢饕呙绲膹V泛使用而得到了有效遏制,而沒(méi)有接種過(guò)甲流疫苗的人則往往容易患病.
            (1)從傳染病流行的基本環(huán)節(jié)來(lái)看,患有手足口病的兒童屬于
            傳染源
            傳染源
            .學(xué)校會(huì)勸患有手足口病的兒童回家治療,這在傳播病的預(yù)防措施上屬于
            控制傳染源
            控制傳染源

            (2)從免疫的角度來(lái)看,注入人體內(nèi)的狂犬病疫苗屬于
            抗原
            抗原
            ; 接種疫苗的人獲得的免疫是
            特異性
            特異性
            免疫,這屬于人體免疫的第
            道防線.
            (3)使用抗生素治療手足口病、狂犬病或甲流效果都不顯著,主要是因?yàn)橐l(fā)此類傳播病的病原體是
            病毒
            病毒

            (4)手足口病具有傳染性和流行性的特點(diǎn),請(qǐng)你寫出一條預(yù)防措施
            洗凈手、喝開(kāi)水、吃熟食、勤通風(fēng)、曬衣被
            洗凈手、喝開(kāi)水、吃熟食、勤通風(fēng)、曬衣被

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