【題目】甲每日用鋁鍋炒菜吃，而乙每天用鐵鍋炒菜吃，久而久之，甲比乙更容易患的病癥是（ ）．

A．壞血病 B．腳氣病 C．貧血病 D．佝僂病

【答案】C

【解析】

試題分析：血液里紅細(xì)胞的數(shù)量過(guò)少，或者紅細(xì)胞中的血紅蛋白的含量過(guò)低，叫貧血；甲每日用鋁鍋炒菜，時(shí)間長(zhǎng)了，可能會(huì)造成體內(nèi)缺鐵，導(dǎo)致患貧血．而用鐵鍋炒菜，鐵的氧化物會(huì)隨食物進(jìn)入人體，這樣，人就不會(huì)缺鐵。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖是人體血液循環(huán)和氣體交換示意圖。A、B、C、D表示心臟的4個(gè)腔，E、F、G、H表示血管。有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A.人體血液循環(huán)計(jì)以分為體循環(huán)和肺循環(huán)

B.在E、A、B、F內(nèi)流動(dòng)的血液是含氧豐富的動(dòng)脈血

C.體循環(huán)可表示為:B→F→組織處毛細(xì)血管網(wǎng)→H→C

D.肺循環(huán)可表示為:C→D→G→肺部毛細(xì)血管網(wǎng)→E→A

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為植物細(xì)胞分裂過(guò)程中不同時(shí)期的圖像，請(qǐng)分析回答：

（1）其正確順序是_______________________________________________。

（2）圖中表示細(xì)胞核分裂的是_______________________，其變化最明顯的是___________，此時(shí)數(shù)量已經(jīng)________________。

（3）細(xì)胞會(huì)不會(huì)越分越��？_________________。為什么___________________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】與感冒一樣，當(dāng)我們的身體遭到某些細(xì)菌、病毒、真菌等病原體侵襲時(shí)，就可能引起感染，并可能在人群中傳播。下圖表示傳染病流行的三個(gè)環(huán)節(jié)示意圖，請(qǐng)分析回答：

（1）請(qǐng)你寫(xiě)出環(huán)節(jié)2的兩條途徑__________________ 、_________________。

（2）預(yù)防傳染病有許多措施，根據(jù)下面描述的情景，寫(xiě)出預(yù)防措施的具體內(nèi)容

① 將重癥傳染病患者送到醫(yī)院，并住進(jìn)隔離病房。這種措施的作用是：______________________

② 醫(yī)生或探視者身穿隔離服或帶上口罩。這種措施的作用是：_____________________

③給同班同學(xué)注射“預(yù)防針”。這種措施的作用是：_________________________

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】裝有萌發(fā)種子瓶中的氣體，能使燃燒的蠟燭熄滅，這是因?yàn)椋?/span>（ ）

A．呼吸作用消耗氧氣，釋放二氧化碳

B．呼吸作用消耗二氧化碳，釋放氧氣

C．光合作用消耗氧，釋放二氧化碳

D．光合作用消耗二氧化碳，釋放氧氣

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示細(xì)胞的一些生理活動(dòng)，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）①過(guò)程為_______________，②過(guò)程使細(xì)胞在______________上向著不同的方向發(fā)展，從而形成不同功能的組織。

（2）A、B、C三種細(xì)胞中______能產(chǎn)生和傳導(dǎo)興奮。

（3）能觀察到染色體變化的過(guò)程為__________，怎樣才能觀察到染色體？

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】北方農(nóng)民常將采收的玉米穗、高粱穗吊掛在房檐下面，這樣做的好處是（ ）

A．防止蟲(chóng)、鳥(niǎo)取食 B．防止種子相互混雜

C．使種子順利度過(guò)休眠 D．保持種子干燥，有利于延長(zhǎng)種子壽

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為了解低溫對(duì)玉米牛長(zhǎng)快慢的影響，科研人員進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)研究：從甲、乙、丙三個(gè)品種中挑選長(zhǎng)勢(shì)相同的玉米幼苗若干，平均分為三組，每組取等量的幼苗分別放在5℃，10℃和25℃環(huán)境中培養(yǎng)4天（其他各種條件都相同且適宜），統(tǒng)計(jì)結(jié)果如圖所示．

（1）該實(shí)驗(yàn)通過(guò)比較葉綠素的相對(duì)含量來(lái)反映玉米的生長(zhǎng)快慢，因?yàn)樵诠夂献饔眠^(guò)程中，葉綠素能吸收 ，它的多少能影響光合作用的強(qiáng)弱．

（2）通過(guò)對(duì)柱形圖的分析可知，該實(shí)驗(yàn)的自變最是 ．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】無(wú)脊椎動(dòng)物中惟一會(huì)飛的動(dòng)物是（ ）

A．環(huán)節(jié)動(dòng)物 B．鳥(niǎo)類(lèi) C．蝙蝠 D．昆蟲(chóng)

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