【題目】在模擬生態(tài)糸統(tǒng)的系列實(shí)驗(yàn)中,選取了最有代表性的四組:甲、乙、丙、丁。四組玻璃裝置中各放入生活狀態(tài)相同、大小一致的魚,等量的河水、河泥。甲和乙中有較多水草、丙中水草較少、丁中無水草。裝置都密閉,且置于光線明亮的窗臺(tái)上,乙組用黑布遮罩。表格主要記錄裝置中魚的生活狀況。

天數(shù)

組別

2天

正常生活

有浮頭現(xiàn)象

正常生活

浮頭現(xiàn)象明顯

4天

正常生活

浮頭現(xiàn)象明顯

有浮頭現(xiàn)象

死亡

6天

正常生活

死亡

浮頭現(xiàn)象明顯

8天

正常生活

死亡

約350天

正常生活

魚體基本消失

魚體基本消失,

玻璃內(nèi)壁有綠獏

魚體基本消失,

玻璃內(nèi)壁有綠壤

(1)魚表現(xiàn)出浮頭現(xiàn)象,是因?yàn)樗?/span>_________。實(shí)驗(yàn)表明甲裝置中的碳一氧平衡維持在良好的狀態(tài),是通過_________(填生理功能)實(shí)現(xiàn)的。

(2)據(jù)表中信息判斷,乙裝置遮光_________(嚴(yán)密或不嚴(yán)密),原因是_________。

(3)約350天,丙、丁裝置記錄的現(xiàn)象,其原因是_________。

【答案】 氧氣較少 光合作用 不嚴(yán)密 乙裝置中的小魚比丁裝置中的小魚死的晚 水池中長期積水,導(dǎo)致水中有機(jī)質(zhì)積累過多,水體富營養(yǎng)化,造成藻類植物大量繁殖,從而使水變成綠色,在魚缸中并形成綠膜

【解析】(1)魚用鰓呼吸,從水中獲得氧氣,魚出現(xiàn)浮頭現(xiàn)象主要是水中氧氣較少,浮到水面,獲取氧氣。甲裝置中有較多水草,且有光照,可以通過光合作用維持密閉空間中的碳一氧平衡。

(2)從表中信息可以判斷,乙裝置遮光不嚴(yán)密,因?yàn)橐已b置中的小魚比丁裝置中的小魚死的晚,假如乙裝置遮光嚴(yán)密,水藻進(jìn)行呼吸作用會(huì)加快裝置內(nèi)氧氣的消耗,乙裝置內(nèi)的小魚會(huì)比丁裝置中小魚先死亡。

(3)350天后,小魚魚體消失是被分解者分解了,水池中長期積水,導(dǎo)致水中有機(jī)質(zhì)積累過多,水體富營養(yǎng)化,造成藻類植物大量繁殖,從而使水變成綠色,在魚缸中并形成綠膜。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】“孑孓”是蚊子的幼蟲,適于生活在水中.幾個(gè)同學(xué)對(duì)“孑孓的生活是否需要空氣”的問題爭論不休:有的認(rèn)為需要空氣,有的認(rèn)為不需要空氣.請(qǐng)你根據(jù)如圖設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)探究該問題.

一,提出問題:
二,作出假設(shè):生活在水中的孑孓需要空氣
三,實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì):
①取兩個(gè)大小相同的燒杯,燒杯中裝有等量的水;
②水中放入等量的孑孓,假設(shè)這些孑孓生命力相當(dāng),在甲燒杯水的中間層放入細(xì)密的鐵絲網(wǎng),使孑孓全部都在水的底層,乙燒杯不作處理;
③兩個(gè)燒杯放在相同的環(huán)境中一段時(shí)間.
四,預(yù)期的實(shí)驗(yàn)結(jié)果:甲一段時(shí)間后孑孓衰弱死亡;乙一段時(shí)間后孑孓正常生活.
試分析出現(xiàn)該結(jié)果的原因:
五,得出的結(jié)論:

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】流感是一種由病毒引起的急性呼吸道傳染病,人類的免疫系統(tǒng)對(duì)流感病毒有一定的防御能力。接種流感疫苗是預(yù)防流感的有效手段。1928年,弗萊明發(fā)現(xiàn)了青霉素,是一種具有殺菌作用的抗生素?股乇旧聿⒉荒苤苯訉(duì)抗流感病毒,但在治療流感引起的細(xì)菌性肺炎中發(fā)揮重要作用,而繼發(fā)性細(xì)菌感染往往才是導(dǎo)致流感患者病情加重、甚至死亡的原因。

(1)給健康人接種流感疫苗后,人體內(nèi)會(huì)產(chǎn)生_____,從而具有免疫力。

(2)流感引起的細(xì)菌性肺炎患者體內(nèi),通常血液中_____細(xì)胞的含量增加,這屬于_____免疫。采用口服、靜脈注射抗生素等方式進(jìn)行治療時(shí),藥物通過血液循環(huán)先到達(dá)心臟內(nèi)部的_____,再被運(yùn)輸?shù)礁腥静课弧?/span>

(3)濫用抗生素會(huì)使缺乏抗藥性的細(xì)菌死亡,但是_____的細(xì)菌會(huì)繼續(xù)生存并繁殖,導(dǎo)致治病效果降低,因此用藥時(shí)要_____。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】李明同學(xué)在顯微鏡下觀察到A、B、C三種結(jié)構(gòu),并繪制成下圖:

(1)圖A是觀察到的紫色洋蔥外表皮細(xì)胞,呈現(xiàn)紫色的區(qū)域是____________(填數(shù)字)。

(2)圖B中的④是_________;⑤的主要功能是________。圖C中⑥是由兩個(gè)_______圍成的。

(3)從動(dòng)植物體的結(jié)構(gòu)層次的分析,圖A、B、C屬于同一層次的是__________(填字母)。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】人體的血液循環(huán)可以分為 循環(huán)和 循環(huán),兩者同時(shí)進(jìn)行,通過連通在一起,組成一條完整的血液循環(huán)途徑,為人體組織細(xì)胞不斷地送來營養(yǎng)物質(zhì)和氧,又不斷地運(yùn)走二氧化碳、尿素等廢物。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】關(guān)于抗生素的使用,以下哪些做法是正確的

A. 定時(shí)服用抗生素以預(yù)防疾病 B. 一發(fā)燒就自行服用抗生素

C. 在醫(yī)生的指導(dǎo)下正確使用 D. 為了盡快治好病,加大服用劑量

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】近視通常是由于眼球的的凸度過大或眼球的前后徑過 , 導(dǎo)致所形成的物像落在視網(wǎng)膜的前方,需要配戴鏡矯正.

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】隨著社會(huì)“寵物熱”現(xiàn)象的升溫,養(yǎng)犬已成為不少市民的生活樂趣,但在日常生活中一些狗擾民,狗傷人的不文明養(yǎng)狗問題日益突出.一次,小強(qiáng)在逗一只沒有拴養(yǎng)的小狗時(shí),不小心被狗咬破了手.請(qǐng)結(jié)合圖示及所學(xué)的相關(guān)知識(shí),回答問題:

(1)狗咬破小強(qiáng)的手,至少傷及皮膚的層.
(2)狗咬小強(qiáng)的手時(shí),小強(qiáng)會(huì)迅速做縮手反射,此過程中,能將“狗咬”這種機(jī)械刺激轉(zhuǎn)變成神經(jīng)沖動(dòng)的是[]
(3)小強(qiáng)被狗咬后,每當(dāng)看見小狗心跳和呼吸都會(huì)不由自主的加快,這屬于反射,這種反射是在神經(jīng)系統(tǒng)的支配下,促使分泌增多的結(jié)果,由此說明,生命活動(dòng)主要受的調(diào)節(jié).
(4)小強(qiáng)被狗咬后,家人立即將其帶到醫(yī)院注射了狂犬疫苗,從免疫的角度看,注射的疫苗屬于 , 產(chǎn)生的免疫類型屬于

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】觀察小魚尾鰭內(nèi)血液流動(dòng)時(shí),用濕棉絮蓋住小魚的

A鰓蓋和軀干部 B尾部 C整個(gè)身體 D頭部

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