下列各項(xiàng)試圖說(shuō)明用鼻呼吸比用口呼吸好，但有一項(xiàng)與此不符，應(yīng)該是（ ）

A．鼻粘膜內(nèi)的嗅細(xì)胞可以感受氣味的刺激

B．鼻粘膜具有豐富的毛細(xì)血管，其中的血液能溫暖吸入的冷空氣

C．鼻毛能對(duì)吸入的空氣里的塵埃等對(duì)人體有害的物質(zhì)起阻擋作用，清潔吸入的空氣

D．鼻粘膜分泌黏液液可以清潔濕潤(rùn)吸入的空氣

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河北省廊坊市文安縣八年級(jí)下期中生物試卷（解析版） 題型：填空題

如圖是動(dòng)物進(jìn)化系統(tǒng)示意圖，據(jù)圖完成的問(wèn)題：

（1）動(dòng)物界中種類(lèi)最多、數(shù)量最大的類(lèi)群是__________．

（2）脊椎動(dòng)物中數(shù)量最大的類(lèi)群是：__________

（3）為下面兩類(lèi)動(dòng)物類(lèi)群各舉出一種動(dòng)物名稱(chēng)：

①扁形動(dòng)物____________________；

②腔腸動(dòng)物____________________．

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年廣西貴港市平南縣七年級(jí)上月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

觀(guān)賞植物滴水觀(guān)音的葉片會(huì)“吐水“，這些水分是根從土壤溶液中吸收來(lái)的，將根吸收的水分運(yùn)輸?shù)饺~的結(jié)構(gòu)是（ ）

A．葉脈 B．根毛 C．篩管 D．導(dǎo)管

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年廣西貴港市平南縣七年級(jí)上月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

各項(xiàng)中，不屬于生物多樣性的是（ ）

A．細(xì)胞多樣性 B．遺傳多樣性

C．生態(tài)系統(tǒng)多樣性 D．物種多樣性

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年甘肅省平?jīng)鍪衅吣昙?jí)下期中生物試卷（解析版） 題型：填空題

如圖是人體生殖發(fā)育的部分過(guò)程示意圖，請(qǐng)分析回答：

（1）圖中1所示器官的作用主要是產(chǎn)生_________和分泌_________．

（2）受精卵的形成是在[___]_________．胎兒發(fā)育的場(chǎng)所是[___]_________，受精卵在[___]_________著床．

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年甘肅省平?jīng)鍪衅吣昙?jí)下期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

當(dāng)人體受傷出血時(shí)，有止血和加速凝血作用的是（ ）

A．血漿 B．紅細(xì)胞 C．血小板 D．白細(xì)胞

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年甘肅省平?jīng)鍪衅吣昙?jí)下期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖模擬人體呼吸過(guò)程，下列說(shuō)法不正確的是（ ）

A．氣球表示肺

B．玻璃管表示氣體進(jìn)出的通道﹣呼吸道

C．兩幅圖分別表示呼氣和吸氣過(guò)程

D．兩幅圖分別表示胸廓與呼氣與吸氣時(shí)的變化

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年遼寧省營(yíng)口市八年級(jí)上第三次質(zhì)檢生物試卷（解析版） 題型：填空題

根據(jù)圖中關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)示意圖回答：

（1）填寫(xiě)圖中各部分結(jié)構(gòu)名稱(chēng)

①_________②_________ ③_________

④_________⑤_________

（2）當(dāng)骨骼肌受到神經(jīng)傳來(lái)的刺激而收縮時(shí)，就會(huì)牽動(dòng)骨關(guān)節(jié)圍繞_________活動(dòng)，于是軀體就會(huì)產(chǎn)生運(yùn)動(dòng)．

（3）運(yùn)動(dòng)時(shí)減少兩骨之間摩擦的是_________；把兩塊骨牢固地聯(lián)系在一起的是_________．

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江蘇省南通市七年級(jí)下期末生物試卷（解析版） 題型：探究題

為了探究某種細(xì)菌的分解作用，生物活動(dòng)小組的同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案；將甲乙兩組落葉分別進(jìn)行滅菌處理，甲組放在無(wú)菌條件下，乙組接種該細(xì)菌后放在無(wú)菌條件下，請(qǐng)你幫助他們一起分析此探究實(shí)驗(yàn)：

（1）實(shí)驗(yàn)前，必須先將________（填“同一種”或“不同種”）樹(shù)的落葉分成等量的甲乙兩組．實(shí)驗(yàn)過(guò)程中滴加蒸餾水，使樹(shù)葉保持濕潤(rùn)．

（2）設(shè)計(jì)兩組實(shí)驗(yàn)的目的是________．

（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測(cè)：經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后，________組的樹(shù)葉有腐爛現(xiàn)象．說(shuō)明該細(xì)菌對(duì)落葉有分解作用．

（4）某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中“將甲乙兩組進(jìn)行滅菌處理，甲組放在自然條件下培養(yǎng)，乙組接種細(xì)菌后放在自然條件下培養(yǎng)”，你認(rèn)為她能得到預(yù)期的結(jié)果嗎？不能，為什么？_______________________．

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