下圖是我國某地的一個人工農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)模式圖,它利用鴨旺盛的雜食性,吃掉稻田里的雜草和害蟲,用水稻養(yǎng)豬、養(yǎng)鴨,水稻的秸稈可以培育蘑菇、生產(chǎn)沼氣,豬鴨糞、沼渣肥田。請據(jù)圖分析回答:

(l)雜草在該生態(tài)系統(tǒng)中屬于____________。

(2)蘑菇在該生態(tài)系統(tǒng)中屬于____________。

(3)鴨在該生態(tài)系統(tǒng)中屬于第________營養(yǎng)級。

(4)能量在各種生物之間以間以________的形式進行傳遞;碳在生物體與無機環(huán)境之間以________的形式進行循環(huán)。

答案:
解析:

 。╨)生產(chǎn)者(1分)

 。2)分解者(1分)

 。3)二、三(1分)

 。4)有機物或化學能(l分) 二氧化碳或CO2(1分)


練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中生物 來源:2011-2012學年山東寧津保店中學初二下學期期中考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題

下圖是我國某地的一個人工農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)模式圖,它利用鴨旺盛的雜食性,吃掉稻田里的雜草和害蟲,用水稻養(yǎng)豬、養(yǎng)鴨,水稻的秸稈可以培育蘑菇、生產(chǎn)沼氣,豬鴨糞、沼渣肥田。請據(jù)圖分析回答:(5分)

(l)雜草在該生態(tài)系統(tǒng)中屬于               。
(2)蘑菇在該生態(tài)系統(tǒng)中屬于               。
(3)鴨在該生態(tài)系統(tǒng)中屬于第             營養(yǎng)級。
(4)能量在各種生物之間以間以         的形式進行傳遞;碳在生物體與無機環(huán)境之間以          的形式進行循環(huán)。

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科目:初中生物 來源:2013屆山東寧津保店中學初二下學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

下圖是我國某地的一個人工農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)模式圖,它利用鴨旺盛的雜食性,吃掉稻田里的雜草和害蟲,用水稻養(yǎng)豬、養(yǎng)鴨,水稻的秸稈可以培育蘑菇、生產(chǎn)沼氣,豬鴨糞、沼渣肥田。請據(jù)圖分析回答:(5分)

(l)雜草在該生態(tài)系統(tǒng)中屬于               。

(2)蘑菇在該生態(tài)系統(tǒng)中屬于               。

(3)鴨在該生態(tài)系統(tǒng)中屬于第             營養(yǎng)級。

(4)能量在各種生物之間以間以         的形式進行傳遞;碳在生物體與無機環(huán)境之間以          的形式進行循環(huán)。

 

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科目:初中生物 來源:同步題 題型:讀圖填空題

下圖是我國某地的一個人工農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)模式圖,它利用鴨旺盛的雜食性,吃掉稻田里的雜草和害蟲,用水稻養(yǎng)豬、養(yǎng)鴨,水稻的秸稈可以培育蘑菇、生產(chǎn)沼氣,豬鴨糞、沼渣肥田。請據(jù)圖分析回答:
(1)雜草在該生態(tài)系統(tǒng)中屬于________________。
(2)蘑菇在該生態(tài)系統(tǒng)中屬于____________________。
(3)鴨在該生態(tài)系統(tǒng)中屬于第______________營養(yǎng)級。
(4)能量在各種生物之間以間以_____________的形式進行傳遞;碳在生物體與無機環(huán)境之間以_______________的形式進行循環(huán)。

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科目:初中生物 來源: 題型:

下圖是我國某地的一個人工農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)模式圖,它利用鴨旺盛的雜食性,吃掉稻田里的雜草和害蟲,用水稻養(yǎng)豬、養(yǎng)鴨,水稻的秸稈可以培育蘑菇、生產(chǎn)沼氣,豬鴨糞、沼渣肥田。請據(jù)圖分析回答:

(1)雜草在該生態(tài)系統(tǒng)中屬于               。

(2)蘑菇在該生態(tài)系統(tǒng)中屬于               。

(3)鴨在該生態(tài)系統(tǒng)中屬于第             營養(yǎng)級。

(4)能量在各種生物之間以         的形式進行傳遞;碳在生物體與無機環(huán)境之間以          的形式進行循環(huán)。

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