（2012?青島）如圖圓圈表示生物本身具有的特點(diǎn)，重合部分表示它們的共同特點(diǎn)，下列觀點(diǎn)不正確的是（　�。�
分析：本題綜合考察動(dòng)物的特征．P是青蛙和蝗蟲的共同特征，Q是青蛙、蝗蟲和家兔的共同特征，E是青蛙和家兔的共同特征，F(xiàn)是家兔和蝗蟲的共同特征，識(shí)圖答題．
解答：解：A、青蛙是變態(tài)發(fā)育，青蛙幼體用鰓呼吸，成體用肺呼吸皮膚輔助，而蝗蟲用氣管呼吸，故符合題意．
B、青蛙、蝗蟲和家兔都屬于動(dòng)物，細(xì)胞中沒有葉綠體，生活方式為異養(yǎng)，在生態(tài)系統(tǒng)的成分中屬于消費(fèi)者，故不符合題意．
C、青蛙和家兔的體內(nèi)有脊椎骨組成的脊柱，屬于脊椎動(dòng)物，故不符合題意．
D、家兔和蝗蟲都是生活在陸地上，具有適應(yīng)陸地生活的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，都是真正的陸生動(dòng)物，故不符合題意．
故選A．
點(diǎn)評(píng)：仔細(xì)分析三種動(dòng)物的特點(diǎn)，結(jié)合分析選項(xiàng)和題意，應(yīng)該能做出正確的選擇．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

（2012?青島）如圖為形態(tài)結(jié)構(gòu)、生活習(xí)性互不相同的幾種動(dòng)物，請分析回答：

（1）在生物分類上，上述五種動(dòng)物所屬最大共同單位是
界
界
．
（2）動(dòng)物的分類除了要比較外部的形態(tài)結(jié)構(gòu)，往往還要比較動(dòng)物的內(nèi)部結(jié)構(gòu)和生理功能．若以“生殖方式”為分類依據(jù)，將圖中動(dòng)物分成兩組，則具體的分組情況應(yīng)該是
一類是E；另一類是ABCD
一類是E；另一類是ABCD
．（ 填字母）
（3）B屬于魚類，是因?yàn)锽具有兩個(gè)適于水中生活的結(jié)構(gòu)
鰓
鰓
和
鰭
鰭
．
（4）動(dòng)物發(fā)育方式多種多樣．比較C和D的發(fā)育過程，寫出其發(fā)育方面的共同特點(diǎn)：
變態(tài)發(fā)育
變態(tài)發(fā)育
．
（5）A的身體內(nèi)有發(fā)達(dá)的
氣囊
氣囊
，起到輔助呼吸的作用．
（6）E屬于我國特有的珍稀動(dòng)物．從生物多樣性的角度看，如果E滅絕，就意味著該物種所擁有的全部
基因
基因
從地球上消失．

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科目：初中生物 來源： 題型：

（2012?青島）如圖為小華同學(xué)對(duì)自己家族中有無酒窩性狀的調(diào)查示意圖．請你根據(jù)圖中提供的信息，回答下列問題：

（1）人的有酒窩與無酒窩，在遺傳學(xué)中稱為
相對(duì)性狀
相對(duì)性狀
．
（2）依據(jù)調(diào)查示意圖中的哪對(duì)夫妻組合，能夠迅速判斷出顯隱性性狀？
外公和外婆
外公和外婆
．
（3）若用B、b表示控制這對(duì)性狀的顯、隱性基因，則小華的基因組成為
bb
bb
，他爸爸的基因組成為
Bb
Bb
．
（4）如果小華有親兄弟姐妹，則控制他們酒窩性狀的基因組成可能是
Bb或bb
Bb或bb
．
（5）如果小華的父母再生育一個(gè)孩子，請預(yù)計(jì)這個(gè)孩子為無酒窩的機(jī)率是
50%
50%
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

（2012?青島）如圖是哺乳動(dòng)物的心臟模式圖，含氧較多的血是由（　　）進(jìn)入心臟的．

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科目：初中生物 來源： 題型：

（2012?青島）如圖為小雅在顯微鏡下觀察到的口腔上皮細(xì)胞和洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞．請據(jù)圖分析回答相關(guān)問題．
（1）觀察時(shí)，如果想把視野中左上方的 A細(xì)胞移到視野中央，可向
左上方
左上方
移動(dòng)裝片．為更好地觀察口腔上皮細(xì)胞，需要將視野調(diào)暗，小雅須改用
小光圈
小光圈
和平面反光鏡．
（2）甲圖中的[
1
1
]
細(xì)胞膜
細(xì)胞膜
能控制物質(zhì)的進(jìn)出，遺傳信息庫是[
3
3
]
細(xì)胞核
細(xì)胞核
．
（3）乙圖中所示的部分屬于
保護(hù)
保護(hù)
組織．從植物結(jié)構(gòu)層次來看，洋蔥鱗片葉屬于
器官
器官
．
（4）乙圖細(xì)胞與甲圖細(xì)胞相比，主要區(qū)別在于乙圖細(xì)胞具有
細(xì)胞壁
細(xì)胞壁
和
液泡
液泡
．

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