分析 (1)傳染病流行的環(huán)節(jié)是傳染源、傳播途徑、易感人群,傳染源是指能夠散播病原體的人或動(dòng)物;傳播途徑是指病原體離開傳染源到達(dá)健康人所經(jīng)過(guò)的途徑;易感人群是指對(duì)某種傳染源缺乏免疫力而容易感染該病的人群.
(2)預(yù)防傳染病的措施有控制傳染源、切斷傳播途徑、保護(hù)易感人群.
(2)甲是傳染源,乙是易感人群.
解答 解:(1)圖中同學(xué)甲能夠散播病原體,因此是傳染源,同學(xué)乙是易感人群.
(2)傳染病若能流行起來(lái)必須同時(shí)具備傳染源、傳播途徑、易感人群三個(gè)環(huán)節(jié),所以,傳染病預(yù)防的措施為:控制傳染源、切斷傳播途徑、保護(hù)易感人群.
故答案為:(1)傳染源;易感人群
(2)控制傳染源;切斷傳播途徑;保護(hù)易感人群
點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握傳染病的流行環(huán)節(jié)和預(yù)防措施.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 葉肉細(xì)胞不需水 | B. | 葉片表面具有不透水的角質(zhì)層 | ||
C. | 葉片氣孔關(guān)閉 | D. | 荷葉表皮上沒(méi)有氣孔 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 左下方 | B. | 左上方 | C. | 右下方 | D. | 右上方 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 向甲中吸氣,出現(xiàn)渾濁 | B. | 向乙中吸氣,出現(xiàn)渾濁 | ||
C. | 向甲中呼氣,出現(xiàn)渾濁 | D. | 向乙中呼氣,出現(xiàn)渾濁 |
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