沒(méi)有動(dòng)物，生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)就無(wú)法進(jìn)行。（ ）

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年湖南省邵陽(yáng)縣八年級(jí)下學(xué)期期中質(zhì)量檢測(cè)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于生物進(jìn)化歷程的說(shuō)法，正確的是

A．可通過(guò)設(shè)計(jì)科學(xué)實(shí)驗(yàn)重現(xiàn)生物進(jìn)化的歷史來(lái)研究生物進(jìn)化歷程

B．化石是研究生物進(jìn)化的唯一證據(jù)

C．生物進(jìn)化的歷程可以概括為從體型小→體型大

D．從生物進(jìn)化歷程分析葫蘆蘚比海帶高等

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016福建廈門(mén)市等六校七年級(jí)下學(xué)期期中聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)呼吸道作用的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A．呼吸道是氣體進(jìn)出肺的通道 B．呼吸道可以使空氣溫暖

C．呼吸道可以使空氣濕潤(rùn) D．呼吸道能夠清潔空氣中所有的有害物質(zhì)

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016福建廈門(mén)市等六校八年級(jí)下學(xué)期期中聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：連線題

請(qǐng)將下列預(yù)防傳染病的措施與其相對(duì)應(yīng)的實(shí)例進(jìn)行合理配伍。

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016福建廈門(mén)市等六校八年級(jí)下學(xué)期期中聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：填空題

植物類群結(jié)構(gòu)上從簡(jiǎn)單到復(fù)雜是： 植物、苔蘚植物、 植物、

裸子植物、 植物。

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016福建廈門(mén)市等六校八年級(jí)下學(xué)期期中聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

身患流感的小麗，在流感傳染中她屬于（ ）。

A．易感人群 B．傳播途徑 C．傳染源 D．病原體

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016福建廈門(mén)市等六校八年級(jí)下學(xué)期期中聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

一只花狗產(chǎn)了五只小狗，這五只小狗在毛色上不完全相同，則說(shuō)明生物體具有（ ）。

A．遺傳性 B．變異性 C．進(jìn)化性 D．適應(yīng)性

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016福建省莆田市八年級(jí)下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：填空題

下圖表示海洋生態(tài)系統(tǒng)中部分生物，箭頭表示他們之間的食物關(guān)系。

（1）該生態(tài)系統(tǒng)中生物所需能量的最終來(lái)源是________；有機(jī)物的制造者是________。

（2）寫(xiě)出該生態(tài)系統(tǒng)中最長(zhǎng)的一條食物鏈

________________________________。

（3）該生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和_______分別是沿著食物鏈和食物網(wǎng)循環(huán)和流動(dòng)的。

（4）若該海域受到污染，由于生物富集作用，該食物網(wǎng)中的_______（填生物名稱）體內(nèi)積累的污染物濃度最高。

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年貴州省都勻市七年級(jí)下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：填空題

1858年， 提出的《物種起源》闡明了人類與現(xiàn)代類人猿有共同的先： 。

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