【題目】下列各圖分別代表人體的不同結(jié)構(gòu)層次，按照結(jié)構(gòu)層次由大到小排序，正確的是

A. ⑤③①②④ B. ①②③④⑤ C. ④②①③⑤ D. ②⑤①③④

【答案】A

【解析】

此題主要考查的是人體的結(jié)構(gòu)層次。人體的結(jié)構(gòu)層次由小到大排序是細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→人體。

細(xì)胞是人體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位；人體是由細(xì)胞分裂、分化形成不同的組織，人體的主要組織有上皮組織、肌肉組織、結(jié)締組織、神經(jīng)組織等；組織進(jìn)一步形成器官，由幾種不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起形成具有一定功能的器官；再由能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個(gè)器官按照一定的次序組合在一起形成系統(tǒng)，人體有消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)、運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)、生殖系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)和神經(jīng)系統(tǒng)；這八個(gè)系統(tǒng)就構(gòu)成了完整的人體。因此，人體的結(jié)構(gòu)層次由小到大排序是細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→人體。選項(xiàng)A符合題意。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】小麗同學(xué)在觀察完蚯蚓后,將蚯蚓放在桌面上,不久就發(fā)現(xiàn)蚯蚓死去了.造成這條蚯蚓死亡的最主要原因是

A. 體表干燥,無(wú)法進(jìn)行呼吸 B. 體內(nèi)水分蒸發(fā),失水太多

C. 灰塵阻滯了它的運(yùn)動(dòng) D. 干燥的環(huán)境中沒(méi)有食物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】受精之后續(xù)觀察子房的發(fā)育，其內(nèi)部結(jié)構(gòu)的演變結(jié)果應(yīng)該是：受精卵發(fā)育為________，珠被發(fā)育為________，子房壁發(fā)育為________，整個(gè)胚珠發(fā)育為________，整個(gè)子房發(fā)育為________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】形成尿液的器官是 （ ）

A. 尿道 B. 輸尿管 C. 膀胱 D. 腎臟

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某中學(xué)對(duì)一塊農(nóng)田觀察后，畫(huà)了一副農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)圖，請(qǐng)你分析，下列哪項(xiàng)是正確的

A. 若此生態(tài)系統(tǒng)受到汞污染，一段時(shí)間后體內(nèi)汞最多的是昆蟲(chóng)

B. 此生態(tài)系統(tǒng)的組成成分是生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者

C. 這個(gè)食物網(wǎng)中有6條食物鏈

D. 如果農(nóng)作物突然大量減少，則短時(shí)間內(nèi)昆蟲(chóng)和鼠會(huì)減少

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】動(dòng)脈血特點(diǎn)是 （ ）

A. 含氧少，顏色暗紅 B. 含氧豐富，顏色暗紅

C. 含氧少，顏色鮮紅 D. 含氧豐富，顏色鮮紅

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是某生物興趣小組設(shè)計(jì)的利用銀邊天竺葵來(lái)探究關(guān)于光合作用的實(shí)驗(yàn)，認(rèn)真分析圖示，判斷下列說(shuō)法不正確的是（ ）

A. 此實(shí)驗(yàn)?zāi)軌蛘f(shuō)明光合作用需要水

B. 在實(shí)驗(yàn)前進(jìn)行暗處理，能排除原有淀粉對(duì)實(shí)驗(yàn)的干擾

C. 此實(shí)驗(yàn)?zāi)苷f(shuō)明二氧化碳是光合作用的原料

D. 此實(shí)驗(yàn)的②和④能夠形成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)變量是二氧化碳

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)設(shè)計(jì)如圖所示實(shí)驗(yàn)，探究植物的蒸騰作用.以下敘述不正確的是

A. 甲、乙形成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，以探究葉是蒸騰作用的主要器官

B. 兩個(gè)裝置中水量應(yīng)相同

C. 該實(shí)驗(yàn)裝置應(yīng)放在潮濕陰冷的環(huán)境中，以免植物枝條缺水干枯

D. 應(yīng)加入植物油可防止水分從液面蒸發(fā)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“落物不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”說(shuō)的是生態(tài)系統(tǒng)成分中的（ ）能將花瓣中的有機(jī)物轉(zhuǎn)變成簡(jiǎn)單物質(zhì)供植物體重新利用．
A.生產(chǎn)者
B.消費(fèi)者
C.分解者
D.陽(yáng)光

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同步練習(xí)冊(cè)答案