小明同學(xué)于6月中旬晴朗的一天作了如下探究:從早上6點(diǎn)開(kāi)始,在同一植物的相同位置上,每隔2小時(shí)摘取一片形狀、大小相同的葉子,并按時(shí)間順序編號(hào)后低溫保鮮.待取了4片(依次為甲、乙、丙、。┖,同時(shí)進(jìn)行脫色處理,再滴加碘液,顏色(藍(lán)色)最深和最淺的依次是(  )
分析:(1)葉子脫色后,滴加碘液葉子的顏色深淺與葉子內(nèi)的淀粉有關(guān),淀粉越多顏色越深.
(2)植物在白天進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物,同時(shí)也進(jìn)行呼吸作用消耗有機(jī)物,但在夜晚只進(jìn)行呼吸作用分解有機(jī)物.
解答:解:依據(jù)時(shí)間推斷:甲為早上6點(diǎn)、乙為早上8點(diǎn)、丙為上午的10點(diǎn)、丁為中午的12點(diǎn).
甲是早上6點(diǎn)摘取的葉子,由于植物進(jìn)行了一夜的呼吸作用消耗了大量的淀粉,所以這時(shí)候葉子中的淀粉比較少,滴加碘液顏色最淺.
乙和丙是在早上8點(diǎn)和10點(diǎn)摘取的葉子,這時(shí)候植物體內(nèi)的淀粉還沒(méi)有達(dá)到最大值,所以滴加碘液顏色不是最深.
丁是中午的12點(diǎn)摘取的葉子,植物進(jìn)行了一上午的光合作用,體內(nèi)的淀粉積累的較多,滴加滴加碘液顏色最深.
根據(jù)以上的分析判斷:丁顏色最深,甲顏色最淺.
故選:B.
點(diǎn)評(píng):加碘液后葉子的顏色深淺與葉子內(nèi)的淀粉多少有關(guān),淀粉越多顏色越深.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

李明同學(xué)于4月中旬晴朗的一天作了如下探究:從早上6點(diǎn)開(kāi)始,在同一植物的相同位置上,每隔6小時(shí)摘取一片形狀大小相同的葉子,并按時(shí)間順序編號(hào)后低溫保鮮.待取了4片(依次為甲、乙、丙、丁)(甲是早上6點(diǎn)取的)后,同時(shí)進(jìn)行脫色處理后再滴加碘液,顏色(藍(lán)色)最深和最淺的依次是(  )

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科目:初中生物 來(lái)源:2011-2012學(xué)年湖南岳陽(yáng)開(kāi)發(fā)區(qū)七校初二第一次模擬聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

 李明同學(xué)于6月中旬晴朗的一天作了如下探究:從上午8點(diǎn)開(kāi)始在同一植株的相同位置上,每隔5小時(shí)摘取一片形狀、大小相同的葉子,并按時(shí)間順序編號(hào)后低溫保鮮。待摘取了4片(依次為甲乙丙。┖,同時(shí)進(jìn)行脫色處理再滴加碘液,顏色最藍(lán)的是

A、甲葉   B、乙葉   C、丙葉  D、丁葉

 

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

李明同學(xué)于6月中旬晴朗的一天作了如下探究:從早上6點(diǎn)開(kāi)始,在同一植物的相同位置上,每隔6小時(shí)摘取一片形狀大小相同的葉子,并按時(shí)間順序編號(hào)后低溫保鮮。待取了4片(依次為甲、乙、丙。┖,同時(shí)進(jìn)行脫色處理后再滴加碘液,顏色(藍(lán)色)最深和最淺的依次是:

A、甲 丙    B、丙 甲    C、乙 丁    D、乙 甲

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科目:初中生物 來(lái)源:2011-2012學(xué)年湖南岳陽(yáng)開(kāi)發(fā)區(qū)七校初二第一次模擬聯(lián)考生物試卷(帶解析) 題型:單選題

李明同學(xué)于6月中旬晴朗的一天作了如下探究:從上午8點(diǎn)開(kāi)始在同一植株的相同位置上,每隔5小時(shí)摘取一片形狀、大小相同的葉子,并按時(shí)間順序編號(hào)后低溫保鮮。待摘取了4片(依次為甲乙丙。┖,同時(shí)進(jìn)行脫色處理再滴加碘液,顏色最藍(lán)的是

A.甲葉B.乙葉C.丙葉D.丁葉

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