用達(dá)爾文的自然選擇學(xué)說(shuō)分析解釋狼的進(jìn)化過(guò)程：

（1）狼群中存在不同種類(lèi)的個(gè)體，有的跑的快，有的跑的慢，這說(shuō)明生物具有的特性，而這種特性一般是 ,它為生物的進(jìn)化提供了原始的選擇材料

（2）隨著環(huán)境的改變，食物減少，跑得快而兇猛的狼才能獲得食物生存下去，這就是，食物和環(huán)境對(duì)狼起了選擇作用，而且這種作用是定向的，它決定著生物進(jìn)化的 。

（3）狼的進(jìn)化過(guò)程是通過(guò) 實(shí)現(xiàn)的。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

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（2015秋•九江期末）在有污染的燃煤發(fā)電廠周?chē)�，最易死亡的植物是�?）

A．香樟樹(shù) B．葫蘆蘚 C．鐵線蕨 D．鳳仙花

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科目：初中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年江蘇南京金陵中學(xué)河西分校八年級(jí)上學(xué)期期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

喜鵲筑巢的行為很復(fù)雜，決定該行為的是（ ）

A．神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)作用

B．內(nèi)分泌系統(tǒng)的調(diào)節(jié)作用

C．神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)

D．遺傳物質(zhì)的控制作用

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年湖北鄂州吳都中學(xué)八年級(jí)上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：判斷題

同一綱內(nèi)各生物數(shù)量比同一種內(nèi)的生物數(shù)量要少得多。（ ）

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江蘇姜堰第四中學(xué)八年級(jí)12月階段測(cè)試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在生物圈“二氧化碳一氧氣’’平衡過(guò)程中，二氧化碳進(jìn)入植物體是通過(guò)

A．光合作用 B．蒸騰作用 C．呼吸作用 D．分解作用

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山東濱州無(wú)棣常家八年級(jí)上學(xué)期第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列各對(duì)性狀中，屬于相對(duì)性狀的是?（ ）。

A．狗的長(zhǎng)毛與黑毛

B．人的身高和體重

C．圓滑的豌豆和皺縮的豌豆

D．豌豆的高莖和蠶豆的矮莖

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016山東東營(yíng)河口區(qū)（五四制）八年級(jí)上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某同學(xué)家中的一棵棗樹(shù)，在棗成熟前由于某種原因損傷了部分樹(shù)皮，收獲時(shí)果實(shí)反而又大又好吃，對(duì)這一現(xiàn)象的解釋正確的是（ ）

A．木質(zhì)部輸送給果實(shí)更多的水分

B．沒(méi)有受傷的樹(shù)皮的運(yùn)輸能力更強(qiáng)了

C．樹(shù)葉制造的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)向下運(yùn)輸受阻而供給了果實(shí)

D．木質(zhì)部運(yùn)輸有機(jī)物，損傷樹(shù)皮不影響果實(shí)的發(fā)育

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016陜西安康寧陜城關(guān)初級(jí)中學(xué)八年級(jí)上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：填空題

當(dāng)香蕉被掛在高處，黑猩猩徒手拿不到時(shí)，它會(huì)嘗試著把幾個(gè)木箱堆疊起來(lái)，然后爬到木箱頂上去摘香蕉。試分析回答：

（1）黑猩猩的這種行為屬于 行為。

（2）剛出生不久的幼猩猩能否完成這種行為？ 。

（3）幼猩猩要完成這種行為，需要通過(guò)生活經(jīng)驗(yàn)的積累和 而獲得。

（4）先天性行為是由動(dòng)物體內(nèi)的 物質(zhì)決定的，而學(xué)習(xí)行為是在 因素的基礎(chǔ)上建立的。

（5）學(xué)習(xí)行為對(duì)動(dòng)物的生存有什么意義？

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年福建福鼎民族中學(xué)八年級(jí)上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列各動(dòng)物屬于脊椎動(dòng)物的是（ ）

①蛔蟲(chóng) ②娃娃魚(yú) ③蚯蚓 ④蜈蚣 ⑤鯉魚(yú) ⑥烏龜 ⑦魷魚(yú) ⑧喜鵲

A．①②③④ B．②⑤⑥⑧ C．③④⑥⑧ D．④⑤⑥⑦

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