【題目】“海水稻”是一種可在海邊灘涂等鹽堿地生長(zhǎng)的特殊水稻，目前已在我國(guó)開始推廣種植，這是我國(guó)科學(xué)家用野生海水稻和多種高產(chǎn)優(yōu)良水稻雜交的結(jié)果。這主要利用了生物多樣性中的（　　）

A. 生物種類的多樣性B. 生物數(shù)量的多樣性

C. 基因的多樣性D. 生態(tài)系統(tǒng)的多樣性

【答案】C

【解析】

生物多樣性包括生物種類的多樣性、基因的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性。

基因的多樣性是生物多樣性的重要組成部分，是生物進(jìn)化的基礎(chǔ)，它決定了物種的多樣性，物種的多樣性和生活環(huán)境的多樣性構(gòu)成了生態(tài)系統(tǒng)的多樣性，題干中的水稻是雜交的結(jié)果，是利用了基因的多樣性。

故選：C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為細(xì)菌結(jié)構(gòu)的示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題．

（1）根據(jù)細(xì)菌的外部形態(tài)大致可分為三種類型，分別是、和 ．
（2）與植物細(xì)胞相比，該細(xì)菌的結(jié)構(gòu)中沒有成形的 ， 像細(xì)菌這樣只有核區(qū)的細(xì)胞稱為細(xì)胞．
（3）圖中的①對(duì)細(xì)菌具有作用．
（4）圖中的⑥是 ， 有助于細(xì)菌的運(yùn)動(dòng)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是幾種常見的動(dòng)物，據(jù)圖回答下列問(wèn)題：
（1）A的身體由許多彼此相似的環(huán)狀體節(jié)構(gòu)成，因此它屬于動(dòng)物．
（2）B生活在水中，B的呼吸器官是 ．
（3）圖中有輔助呼吸器官的生物是（填字母）
（4）上述類群中屬于無(wú)脊椎動(dòng)物的是；屬于恒溫動(dòng)物有 ．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在足球比賽中，守門員注視從遠(yuǎn)處向他飛來(lái)的足球時(shí)，其眼球的變化是

A. 睫狀肌由收縮變?yōu)槭鎻�，晶狀體凸度由大變小

B. 睫狀肌由收縮變?yōu)槭鎻垼铙w凸度由小變大

C. 睫狀肌由舒張變?yōu)槭湛s，晶狀體凸度由大變小

D. 睫狀肌由舒張變?yōu)槭湛s，晶狀體凸度由小變大

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是比較花生仁、大米、牛肉干三種食物所含能量多少的實(shí)驗(yàn)示意圖．對(duì)于該實(shí)驗(yàn)，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�

A.實(shí)驗(yàn)前所取的三種食物的質(zhì)量要相等
B.實(shí)驗(yàn)中如果不注意擋風(fēng)，會(huì)使每次測(cè)量結(jié)果偏小
C.實(shí)驗(yàn)是通過(guò)水溫變化對(duì)三種食物所含能量多少作出比較
D.實(shí)驗(yàn)中水吸收的熱量等于這些食物實(shí)際所含的能量

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】經(jīng)常體育鍛煉，每搏輸出量大，心臟能夠較持久工作，利于健康的生活。（______）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)下列圖示的描述，錯(cuò)誤的是（　�。�

A.甲圖中血管表示醫(yī)生給病人靜脈注射時(shí)，針刺入的血管
B.圖乙中b表示腎小球，則C血管里流的是動(dòng)脈血
C.丙圖中，如果曲線代表氧氣的變化，則線段B表示組織細(xì)胞間的毛細(xì)血管
D.丙圖中，如果曲線代表二氧化碳的變化，則血管B表示肺泡周圍的毛細(xì)血管

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】蚯蚓的體壁總是濕潤(rùn)的，這有利于蚯蚓

A. 完成呼吸 B. 在土壤中運(yùn)動(dòng) C. 吸收營(yíng)養(yǎng) D. 保持水分

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】患H7N9禽流感病的雞屬于傳染病流行條件中的

A. 傳染源 B. 傳播途徑 C. 病原體 D. 易感人群

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同步練習(xí)冊(cè)答案