Question

【題目】如圖是植物細胞的模式圖，請觀察圖形，回答下列問題：

（1）我們使用的課桌是用木材做成的，利用的是[]_____的功能．

（2）如果要把這種植物的某種優(yōu)良特性轉移到另一植物中去，從細胞的結構分析你認為應該移植的結構是[]_____．

（3）綠色植物特有的結構是_____．

（4）李娜同學在使用顯微鏡觀察標本時感覺視野亮度太暗，她應該調節(jié)_____．

（5）老師要求選用合適的鏡頭，使視野中同一區(qū)域觀察到的細胞數量最多．鏡頭盒中有三個長短不一的目鏡，分別放大5倍、10倍和16倍，可是鏡頭上的數字已經模糊不清了．根據目鏡的長短判斷，她應該選擇_____．

（6）在“制作洋蔥葉表皮細胞的臨時裝片”實驗中，需要將蓋玻片蓋在洋蔥鱗片葉表皮上，正確的操作是圖二中的哪一項_____，其目的是_____．

Answer 1

【答案】A細胞壁D細胞核葉綠體凹面鏡和大光圈最長的A避免產生氣泡

【解析】

分析圖示可知，圖一的A是細胞壁，B是細胞膜，C是葉綠體，D是細胞核，E是液泡，F是細胞質。

（1）課桌是樹木的木質部做成的，木質部是木本植物莖中最堅硬的部位，有很強的支持力，是利用了植物細胞的A細胞壁的支持功能。
（2）細胞核里面含有遺傳物質。如果要把這種植物的某種優(yōu)良特性轉移到另一植物中去，從細胞的結構分析你認為應該移植的結構是D細胞核。
（3）綠色植物特有的結構是葉綠體，綠色植物能通過葉綠體進行光合作用，制造有機物。
（4）在顯微鏡的結構中，能夠調節(jié)光線強弱的結構是遮光器和反光鏡。若顯微鏡下光線太暗，應用遮光器上的大光圈和反光鏡上的凹面鏡。
（5）要使視野中同一區(qū)域觀察到的細胞數目最多，應用放大倍數較小的目鏡。目鏡越長，放大倍數越小。
（6）制作臨時裝片時，必須讓蓋玻片的一邊先接觸水滴，再輕輕蓋上，目的避免蓋玻片下出現氣泡，影響觀察效果。因此圖A是正確的操作，目的是避免產生氣泡。