Question

【題目】如圖是植物細(xì)胞的模式圖，請(qǐng)觀察圖形，回答下列問題：

（1）我們使用的課桌是用木材做成的，利用的是[]_____的功能．

（2）如果要把這種植物的某種優(yōu)良特性轉(zhuǎn)移到另一植物中去，從細(xì)胞的結(jié)構(gòu)分析你認(rèn)為應(yīng)該移植的結(jié)構(gòu)是[]_____．

（3）綠色植物特有的結(jié)構(gòu)是_____．

（4）李娜同學(xué)在使用顯微鏡觀察標(biāo)本時(shí)感覺視野亮度太暗，她應(yīng)該調(diào)節(jié)_____．

（5）老師要求選用合適的鏡頭，使視野中同一區(qū)域觀察到的細(xì)胞數(shù)量最多．鏡頭盒中有三個(gè)長短不一的目鏡，分別放大5倍、10倍和16倍，可是鏡頭上的數(shù)字已經(jīng)模糊不清了．根據(jù)目鏡的長短判斷，她應(yīng)該選擇_____．

（6）在“制作洋蔥葉表皮細(xì)胞的臨時(shí)裝片”實(shí)驗(yàn)中，需要將蓋玻片蓋在洋蔥鱗片葉表皮上，正確的操作是圖二中的哪一項(xiàng)_____，其目的是_____．

Answer 1

【答案】A細(xì)胞壁D細(xì)胞核葉綠體凹面鏡和大光圈最長的A避免產(chǎn)生氣泡

【解析】

分析圖示可知，圖一的A是細(xì)胞壁，B是細(xì)胞膜，C是葉綠體，D是細(xì)胞核，E是液泡，F是細(xì)胞質(zhì)。

（1）課桌是樹木的木質(zhì)部做成的，木質(zhì)部是木本植物莖中最堅(jiān)硬的部位，有很強(qiáng)的支持力，是利用了植物細(xì)胞的A細(xì)胞壁的支持功能。
（2）細(xì)胞核里面含有遺傳物質(zhì)。如果要把這種植物的某種優(yōu)良特性轉(zhuǎn)移到另一植物中去，從細(xì)胞的結(jié)構(gòu)分析你認(rèn)為應(yīng)該移植的結(jié)構(gòu)是D細(xì)胞核。
（3）綠色植物特有的結(jié)構(gòu)是葉綠體，綠色植物能通過葉綠體進(jìn)行光合作用，制造有機(jī)物。
（4）在顯微鏡的結(jié)構(gòu)中，能夠調(diào)節(jié)光線強(qiáng)弱的結(jié)構(gòu)是遮光器和反光鏡。若顯微鏡下光線太暗，應(yīng)用遮光器上的大光圈和反光鏡上的凹面鏡。
（5）要使視野中同一區(qū)域觀察到的細(xì)胞數(shù)目最多，應(yīng)用放大倍數(shù)較小的目鏡。目鏡越長，放大倍數(shù)越小。
（6）制作臨時(shí)裝片時(shí)，必須讓蓋玻片的一邊先接觸水滴，再輕輕蓋上，目的避免蓋玻片下出現(xiàn)氣泡，影響觀察效果。因此圖A是正確的操作，目的是避免產(chǎn)生氣泡。