【題目】腎臟中尿的形成包括腎小球和腎小囊內(nèi)壁的過(guò)濾作用以及腎小管的重吸收作用。

【答案】√

【解析】當(dāng)血液流經(jīng)腎小球時(shí)，除血細(xì)胞和大分子蛋白質(zhì)外，其他的如水、無(wú)機(jī)鹽、尿素、葡萄糖會(huì)濾過(guò)到腎小囊形成原尿．當(dāng)原尿流經(jīng)腎小管時(shí)，其中大部分水、部分無(wú)機(jī)鹽和全部葡萄糖被重新吸收回血液，剩下的尿素、一部分無(wú)機(jī)鹽和水形成了尿液．因此腎臟中尿的形成包括腎小球和腎小囊內(nèi)壁的過(guò)濾作用以及腎小管的重吸收作用．所以題干的說(shuō)法正確．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】進(jìn)化論者認(rèn)為現(xiàn)代類人猿和人類的共同祖先是森林古猿。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】蕃茄果皮紅色（R）對(duì)黃色（r）為顯性，若將純種紅色蕃茄（RR）的花粉授到黃色蕃茄（rr）的柱頭上，則黃色蕃茄植株上所結(jié)種子基因型以及果皮顏色分別是（　　）
A.種子基因型Rr，果皮紅色
B.種子基因型RR，果皮紅色
C.種子基因型Rr，果皮黃色
D.種子基因型rr，果皮黃色

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】據(jù)圖找出關(guān)于生物體結(jié)構(gòu)中描述錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（　�。�

A.④是細(xì)胞核，是細(xì)胞生命活動(dòng)控制中心
B.（3）屬于植物的輸導(dǎo)組織，具有分裂和產(chǎn)生新細(xì)胞的作用
C.儲(chǔ)存在（2）中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)最終來(lái)自于植物體的光合作用
D.從結(jié)構(gòu)層次上看，由微觀到宏觀的排列順序?yàn)椋?）→（3）→（2）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“根深葉茂，樹干粗壯”，這是對(duì)一棵大樹的整體性描述．下圖所示的結(jié)構(gòu)層次中，屬于器官的是（ ）

A.一棵大樹
B.一片樹葉
C.一層表皮
D.一個(gè)細(xì)胞

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是植物根尖模式圖，有關(guān)敘述正確的是（　　）

A.D處是吸收水分和無(wú)機(jī)鹽的主要部分
B.C處的細(xì)胞具有較強(qiáng)的分裂能力
C.B處的細(xì)胞沒有細(xì)胞壁
D.A處有保護(hù)作用，且該處細(xì)胞能夠不斷伸長(zhǎng)生長(zhǎng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】體力勞動(dòng)的人一日三餐中吃得最多的食物應(yīng)是肉、奶、蛋。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】依據(jù)圖分析，下列說(shuō)法正確的是（　�。�

A.若y表示二氧化碳含量，則a→b→c可表示血液在流經(jīng)肺部毛細(xì)血管前后二氧化碳含量的變化
B.若y表示人體血液中血紅蛋白的含量，則a→b→c可表示劇烈運(yùn)動(dòng)前后血紅蛋白的變化
C.若y表示人體內(nèi)胰島素含量，則a→b→c可表示健康人在進(jìn)食一段時(shí)間后血液中胰島素的變化
D.若y表示某糧庫(kù)內(nèi)種子二氧化碳的釋放量，則種子儲(chǔ)藏時(shí)在b點(diǎn)比c點(diǎn)的效果好

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人類的有耳垂和無(wú)耳垂是由一對(duì)基因控制的，有耳垂是由顯性基因（R）控制，無(wú)耳垂是由隱性基因（r）控制．現(xiàn)有一對(duì)夫婦，他們都有耳垂，卻生了一個(gè)無(wú)耳垂的孩子．請(qǐng)分析回答：
（1）父親的基因組成是 ， 母親的基因組成是 ， 孩子的基因組成是 ．
（2）這對(duì)夫婦能生出有耳垂的孩子嗎？ ． 若能，其基因組成可能是 ． 這對(duì)夫婦生出無(wú)耳垂孩子的機(jī)率為 ．

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