19.洋蔥被稱為“蔬菜皇后”,其營(yíng)養(yǎng)成分豐富,對(duì)癌癥、心血管疾病等有預(yù)防作用.如圖為洋蔥根尖的結(jié)構(gòu)及部分生理過(guò)程示意圖,①~③表示某些生理過(guò)程,a、b、c表示某些區(qū)域.請(qǐng)回答:
(1)洋蔥根的生長(zhǎng)主要依賴b區(qū)和c區(qū).(填字母)
(2)③表示細(xì)胞分化過(guò)程,它使細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)發(fā)生變化,各自具有了不同功能,從而形成組織.
(3)a區(qū)內(nèi)有了運(yùn)輸水分和無(wú)機(jī)鹽的結(jié)構(gòu),該結(jié)構(gòu)屬于輸導(dǎo)組織.

分析 (1)根尖是指從根的頂端到生有根毛的一段.它的結(jié)構(gòu)從頂端依次是根冠、分生區(qū)、伸長(zhǎng)區(qū)、成熟區(qū).
(2)細(xì)胞分化是指細(xì)胞在生長(zhǎng)過(guò)程中細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能發(fā)生變化的過(guò)程,細(xì)胞分化形成了不同的組織,如動(dòng)物的肌肉組織、上皮組織、神經(jīng)組織和結(jié)締組織,植物的保護(hù)組織、營(yíng)養(yǎng)組織、分生組織和輸導(dǎo)組織.
(3)圖中①表示細(xì)胞生長(zhǎng)、②表示細(xì)胞分裂、③表示細(xì)胞分化,a是成熟區(qū)、b伸長(zhǎng)區(qū)、c分生區(qū).

解答 解:(1)分生區(qū)被根冠包圍著,屬于分生組織,細(xì)胞很小,細(xì)胞壁薄,細(xì)胞核大,細(xì)胞質(zhì)濃,具有很強(qiáng)的分裂能力,能夠不斷分裂產(chǎn)生新細(xì)胞,使細(xì)胞數(shù)目增加,向下補(bǔ)充根冠,向上轉(zhuǎn)化為伸長(zhǎng)區(qū). 伸長(zhǎng)區(qū)在分生區(qū)上部,細(xì)胞逐漸停止分裂,開(kāi)始迅速伸長(zhǎng),是根伸長(zhǎng)最快的地方.因此根的生長(zhǎng)主要是由于分生區(qū)的不斷分裂和伸長(zhǎng)區(qū)的不斷長(zhǎng)長(zhǎng)的緣故.
(2)③表示細(xì)胞分化的過(guò)程,它使細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)發(fā)生變化,各自具有了不同功能,從而形成組織.
(3)成熟區(qū)區(qū)內(nèi)有了運(yùn)輸水分和無(wú)機(jī)鹽的結(jié)構(gòu),該結(jié)構(gòu)屬于 輸導(dǎo)組織;成熟區(qū)表皮細(xì)胞的結(jié)構(gòu)有效地?cái)U(kuò)大了吸收面積,這說(shuō)明 物體結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng).
故答案為:(1)c;b(順序可顛倒);
(2)細(xì)胞分化;
(3)輸導(dǎo).

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握根尖的結(jié)構(gòu)和功能.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

9.仙人掌的葉變態(tài)成刺,這是生物的( 。
A.退化B.遺傳C.適應(yīng)性D.多樣性

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:多選題

10.屬于生態(tài)系統(tǒng)的是( 。
A.一只羊B.一群羊
C.草原D.草原和草原上所有的生物

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

7.根據(jù)如圖所示的細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖,回答問(wèn)題.
(1)在光學(xué)顯微鏡下觀察植物細(xì)胞,不易看到的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是[2]細(xì)胞膜.
(2)起保護(hù)和支持作用的結(jié)構(gòu)是[1]細(xì)胞壁.
(3)⑤存在于[6]細(xì)胞質(zhì)中.
(4)細(xì)胞液存在于[5]液泡中.

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14.“稻花香里說(shuō)豐年,聽(tīng)取蛙聲一片”.“青蛙”和“水稻”在農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中分別扮演什么角色( 。
A.生產(chǎn)者、生產(chǎn)者B.消費(fèi)者、生產(chǎn)者C.生產(chǎn)者、消費(fèi)者D.消費(fèi)者、消費(fèi)者

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

4.如圖是顯微鏡結(jié)構(gòu)示意圖.請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)顯微鏡的主要結(jié)構(gòu)是[1]目鏡和[3]物鏡.
(2)制作臨時(shí)裝片觀察細(xì)胞時(shí),需要滴加生理鹽水,目的是維持細(xì)胞的正常形態(tài).
(3)如果觀察過(guò)程中,發(fā)現(xiàn)視野過(guò)暗,應(yīng)調(diào)節(jié)[4]遮光器和[5]反光鏡.
(4)若要使視野中的物像更加清晰,應(yīng)調(diào)節(jié)[7]細(xì)準(zhǔn)焦螺旋
(5)在觀察時(shí)先要轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋使鏡筒下移時(shí),眼睛要看物鏡,當(dāng)再次轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋使鏡筒上升時(shí),眼睛要看目鏡.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

11.如圖是心臟結(jié)構(gòu)圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題(填寫(xiě)字母).
(1)圖中心臟四個(gè)腔中,心壁最厚的是K.
(2)與心臟相連的血管中,其中流動(dòng)脈血的血管是G和I.
(3)在血液循環(huán)中,體循環(huán)開(kāi)始于K結(jié)束于C.
(4)若下肢進(jìn)行靜脈注射,藥物最先到達(dá)心臟的C腔.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

13.如圖(模擬膈肌的運(yùn)動(dòng)示意圖)完成下列各題.
①該模型此時(shí)模擬的狀態(tài)是吸氣(吸氣還是呼氣).
②圖中A表示氣管,圖中C表示的是肺.E表示的是膈。
③用手上推E,小氣球縮小,表示呼氣.
④此模型不能演示胸廓的前后、左右徑的變化,因此不能完全演示呼吸運(yùn)動(dòng).

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

14.如圖是顯微鏡的結(jié)構(gòu)圖以及四組不同的顯微鏡鏡頭組合表.請(qǐng)你分析回答下列問(wèn)題 
鏡頭
組別
目鏡物鏡
15X40X
10X40X
10X10X
10X15X
(1)上述四種組合中,放大倍數(shù)最高的是600倍.在使用顯微鏡的過(guò)程中,低倍鏡轉(zhuǎn)為高倍鏡觀察,為了看清楚所要觀察的物體,可能需要調(diào)節(jié)的顯微鏡結(jié)構(gòu)包括轉(zhuǎn)換器、光圈、反光鏡、細(xì)準(zhǔn)焦螺旋
(2)在顯微鏡視野中看到細(xì)胞最多的是丙組.
(3)如果用這臺(tái)顯微鏡觀察寫(xiě)著“P”的玻片,視野內(nèi)看到的是d.
(4)當(dāng)物像在視野的右下方時(shí),要把物像移到視野中央應(yīng)將玻片標(biāo)本向右下方.

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