回憶我們學(xué)過(guò)的內(nèi)容,將下列生物與其氣體交換部位連線
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分析:不同的動(dòng)物有著不同的呼吸器官,注意在學(xué)習(xí)時(shí)總結(jié).例如①蚯蚓:體壁,②昆蟲(chóng):氣管③軟體動(dòng)物、魚(yú)、蝌蚪等:鰓③兩棲動(dòng)物成體:肺,皮膚輔助④爬行類(lèi)、鳥(niǎo)類(lèi)、哺乳類(lèi):肺
解答:解:蚯蚓呼吸的是空氣中的氧氣.氧氣先溶解在體壁的粘液里,然后滲透到體壁內(nèi)的毛細(xì)血管中的血液里,血液中的二氧化碳也通過(guò)體壁排出體外.因此蚯蚓是用濕潤(rùn)的體壁進(jìn)行呼吸的.蝗蟲(chóng)屬于節(jié)肢動(dòng)物中的昆蟲(chóng)類(lèi),用氣管呼吸,氣門(mén)只是氣體進(jìn)出的門(mén)戶(hù),外骨骼具有防止體內(nèi)水分蒸發(fā)的作用.蝌蚪生活在水中,用鰓呼吸.家鴿屬于鳥(niǎo)類(lèi),用肺呼吸,在肺里進(jìn)行氣體交換,氣囊只儲(chǔ)存空氣,輔助肺完成雙重呼吸.
故答案為:
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點(diǎn)評(píng):解答此題的關(guān)鍵是熟練掌握不同動(dòng)物的呼吸器官,這部分在考試中經(jīng)常出現(xiàn),注意理解和掌握.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

回憶我們學(xué)過(guò)的內(nèi)容,將左邊的生物與右邊相關(guān)內(nèi)容用線連起來(lái)
細(xì)菌                      生物防治
螢火蟲(chóng)                    人乳鐵蛋白
轉(zhuǎn)基因牛                  抗生素
棉蚜                      培養(yǎng)基
青霉菌                    冷光.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

回憶我們學(xué)過(guò)的內(nèi)容,將左邊的生物與右邊相關(guān)內(nèi)容用線連起來(lái)
細(xì)菌           生物防治
螢火蟲(chóng)          人乳鐵蛋白
轉(zhuǎn)基因牛         抗生素
棉蚜           培養(yǎng)基
青霉菌          冷光.

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:解答題

回憶我們學(xué)過(guò)的內(nèi)容,將左邊的生物與右邊相關(guān)內(nèi)容用線連起來(lái)
細(xì)菌                      生物防治
螢火蟲(chóng)                    人乳鐵蛋白
轉(zhuǎn)基因牛                  抗生素
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科目:初中生物 來(lái)源:2008-2009學(xué)年人教版八年級(jí)(下)期末生物模擬試卷(一)(解析版) 題型:解答題

回憶我們學(xué)過(guò)的內(nèi)容,將左邊的生物與右邊相關(guān)內(nèi)容用線連起來(lái)
細(xì)菌                      生物防治
螢火蟲(chóng)                    人乳鐵蛋白
轉(zhuǎn)基因牛                  抗生素
棉蚜                      培養(yǎng)基
青霉菌                    冷光.

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