【題目】如圖是家蠶的發(fā)育過程圖,根據(jù)圖回答問題:
(1)家蠶的一生要經(jīng)過哪幾個(gè)發(fā)育時(shí)期________ 。
(2)家蠶的幼蟲和成蟲在形態(tài)結(jié)構(gòu)、生活習(xí)性上有________,這樣的發(fā)育過程屬于________發(fā)育,與它相似的還有________.(寫出兩種)
(3)與家蠶相比,蝗蟲的發(fā)育不經(jīng)過哪個(gè)時(shí)期________.
(4)我國曾以“養(yǎng)蠶繅絲”著稱于世,“繅絲”指蠶處于________階段.
【答案】受精卵→幼蟲→蛹→成蟲明顯不同完全變態(tài)蚊子、蠅等蛹幼蟲
【解析】
昆蟲的發(fā)育方式包括不完全變態(tài)發(fā)育和完全變態(tài)發(fā)育。家蠶屬于昆蟲,其發(fā)育過程經(jīng)過卵、幼蟲、蛹和成蟲等4個(gè)時(shí)期的叫完全變態(tài)發(fā)育。
(1)家蠶的發(fā)育過程為:受精卵→幼蟲→蛹→成蟲四個(gè)時(shí)期,為完全變態(tài)發(fā)育。
(2)昆蟲在個(gè)體發(fā)育中,經(jīng)過卵、幼蟲、蛹和成蟲等4個(gè)時(shí)期的叫完全變態(tài)。完全變態(tài)的幼蟲和成蟲在形態(tài)構(gòu)造和生活習(xí)性上明顯不同,如蚊子、蠅、蜜蜂、菜粉蝶等。
(3)蝗蟲的發(fā)育屬于不完全變態(tài)發(fā)育,不完全變態(tài)發(fā)育:幼體與成體的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性非常相似,只是生殖器官未發(fā)育成熟,發(fā)育經(jīng)歷卵、若蟲、成蟲三個(gè)時(shí)期。與家蠶的完全變態(tài)發(fā)育少蛹期。
(4)蠶的發(fā)育是從受精卵開始的,因此蠶種是家蠶發(fā)育中的受精卵。蠶的發(fā)育過程包括:受精卵、幼蟲、蛹、成蟲四個(gè)過程,春蠶是在幼蟲期后期吐絲,春蠶到了蛹期,蛹皮就硬起來了,無法吐絲了,所以一般養(yǎng)蠶的人,為了獲取蠶絲,要使蠶絲產(chǎn)量提高,可適當(dāng)?shù)难娱L(zhǎng)它的幼蟲期使其積累更多的營養(yǎng)。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】圖是用顯微鏡“觀察人的口腔上皮細(xì)胞”實(shí)驗(yàn)中的部分圖片,甲是顯微鏡構(gòu)造圖,乙、丙是觀察到的視野。下列有關(guān)分析,正確的是( )
A.轉(zhuǎn)動(dòng)甲中④使鏡筒緩緩下降過程中,眼睛應(yīng)注視甲中①
B.要將乙中的物像移到視野中央,應(yīng)向右下方移動(dòng)玻片
C.轉(zhuǎn)動(dòng)甲中②,視野由乙變成丙后,視野的亮度不變
D.丙中的黑圈是氣泡,這可能是將蓋玻片垂直蓋下導(dǎo)致的
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列是縮手反射的示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)圖B主要由___________構(gòu)成,A是_____________ 集中的地方。
(2)請(qǐng)用圖中的數(shù)字和箭頭來表示某人手指被薔薇針刺到后迅速縮回的神經(jīng)傳導(dǎo)的方向_________________________ ,該過程說明脊髓具有____________ 功能。
(3)該人被薔薇針刺傷后疼痛的感覺形成于_____________________,該過程說明脊髓具有 ________功能。當(dāng)再遇到薔薇時(shí)他會(huì)格外小心,此類反射類型屬于____________。
(4)若遮擋腦功能正常人的眼睛,用針刺其指尖會(huì)立刻縮手,但其不知有針刺和縮手動(dòng)作發(fā)生,則此人脊髓的 ___________有可能受損。
(5)若某患者只是4處受損,用針刺1處,患者會(huì)出現(xiàn)的反應(yīng)_________________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】2013年9月8日,日本東京獲得2020年夏季奧運(yùn)會(huì)主辦權(quán)。但日本福島核泄露事故造成日本近海含放射性物質(zhì)銫的陰影仍縈繞在人們的心頭。在硅藻→浮游動(dòng)物→鯡魚→鱈魚這條日本近海食物鏈中,銫含量最高的生物是
A. 鯡魚 B. 浮游動(dòng)物 C. 硅藻 D. 鱈魚
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】斑馬魚性情溫和、小巧玲瓏,在水族箱內(nèi)成群游動(dòng)時(shí),猶如奔馳于非洲草原的斑馬群,故得斑馬魚之美稱。由于易飼養(yǎng)、繁殖周期短、產(chǎn)卵量大、胚胎透明,斑馬魚已成為生命科學(xué)實(shí)驗(yàn)和研究的“新寵”。
(1)斑馬魚是怎樣呼吸的呢?生物小組的同學(xué)用吸管吸取一些菠菜汁,慢慢地滴在魚口前方,觀察到綠色的菠菜汁從魚的______處流出。
(2)進(jìn)入魚體和流出魚體的水中,溶解的氣體成分有什么變化?請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行驗(yàn)證______。(提示:BTB是溴麝香草酚藍(lán)酸堿指示劑,遇二氧化碳后,溶液由藍(lán)色變成黃色。BTB短時(shí)間內(nèi)對(duì)魚沒有毒害。)
(3)魚鰭在游泳中起什么作用?將斑馬魚按圖所示進(jìn)行處理,把處理后的斑馬魚放入水槽中,請(qǐng)推測(cè)它在水中的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)______。
(4)圖為“觀察斑馬魚尾鰭內(nèi)血液的流動(dòng)”實(shí)驗(yàn)時(shí)顯微鏡下的視野,箭頭表示血流方向。據(jù)此判斷,視野內(nèi)血流速度較快的是[ ]_______。
(5)斑馬值體表有條紋狀和豹斑狀兩種斑紋。下表是科研人員進(jìn)行的相關(guān)實(shí)驗(yàn)。
級(jí)別 | 親代 | 子代 |
Ⅰ | 條紋×豹斑 | 有條紋,有豹斑 |
Ⅱ | 豹斑×豹斑 | 全部為豹斑 |
Ⅲ | 條紋×豹斑 | 全部為條紋 |
Ⅳ | 條紋×條紋 | 186尾條紋,61尾豹斑 |
①根據(jù)表中的第______組實(shí)驗(yàn)結(jié)果,可推斷斑馬魚花紋的______為顯性性狀。
②若用字母A和a表示控制斑馬魚體表花紋的基因,則組合Ⅰ中親代條紋斑馬魚的基因組成為______。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】蚊子是夏天常見的昆蟲,繁殖能力強(qiáng),能傳播多種疾病,請(qǐng)回答:
(1)蚊子的發(fā)育經(jīng)過卵、幼蟲、蛹、成蟲四個(gè)時(shí)期,比蝗蟲的發(fā)育多了____時(shí)期。
(2)某同學(xué)聽說洗衣粉液能殺死蚊子幼蟲,他準(zhǔn)備了1%的洗衣粉液等相關(guān)實(shí)驗(yàn)材料,對(duì)此問題進(jìn)行探究:
①撈取蚊子幼蟲60個(gè),______分成A、B兩組,分別置于兩個(gè)同樣的玻璃杯中。
②A組中加入適量的清水,B組加入等量的______。
③該同學(xué)用如圖表示他預(yù)測(cè)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,若AB兩組實(shí)驗(yàn)結(jié)果均接近曲線___所示,則說明1%的洗衣液不能殺死蚊子幼蟲;若A組實(shí)驗(yàn)結(jié)果接近曲線Ⅰ所示,B組實(shí)驗(yàn)結(jié)果接近曲線Ⅱ所示,則說明1%的洗衣粉液_____蚊子幼蟲。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】 “咳—咳—咳”!咳嗽時(shí),短促深吸氣,肋間肌、膈肌等呼吸肌快速猛烈收縮,使肺內(nèi)高壓的氣體噴射而出。隨著急速?zèng)_出的氣流,呼吸道內(nèi)的異物、分泌物以及所粘附的細(xì)菌、病毒等以飛沫、痰的形式被排出體外。飛沫、痰中常常含有大量的病原體,是呼吸道疾病傳播的重要途徑。請(qǐng)分析回答:
(1)肺內(nèi)氣體排出體外依次經(jīng)過了:肺→支氣管→氣管→________→咽→鼻腔。
(2)氧氣在肺泡處進(jìn)入血液,與__________結(jié)合隨血液循環(huán)到達(dá)腦部組織細(xì)胞周圍的毛細(xì)血管,再通過____________作用進(jìn)入腦細(xì)胞。在腦細(xì)胞的_________中,參與氧化分解有機(jī)物釋放能量。
(3)當(dāng)血液通過肺泡周圍毛細(xì)血管時(shí),氧含量發(fā)生變化,下列正確的表示該變化的曲線是(______)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】近兩年來,我國政府大力資助在農(nóng)村推廣修建沼氣池.下圖是簡(jiǎn)易沼氣池的結(jié)構(gòu)示意圖.請(qǐng)據(jù)圖回答問題:
(1)沼氣池的料是由人糞尿、禽畜尿和________等廢物和水按一定比例混合而成的.
(2)密閉的沼氣池中,在________的條件下,一些桿菌和________菌會(huì)大量繁殖,通過發(fā)酵作用將池中的有機(jī)物分解,并且產(chǎn)生沼氣
(3)沼氣池中的殘?jiān)卸喾N________,可以作為農(nóng)作物的養(yǎng)料.
(4)沼氣池中的微生物在分解有機(jī)物時(shí)會(huì)釋放能量而形成高溫,高溫可以殺死________
(5)在北方地區(qū),一般都存在冬季沼氣不足的問題,原因是________ .
(6)請(qǐng)你談?wù)勗谵r(nóng)村修建沼氣池的好處.(至少答兩點(diǎn))________ .
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】同卵雙胞胎長(zhǎng)得幾乎完全一樣的原因是( 。
A. 來自相同的父親 B. 生活在相同的環(huán)境中
C. 細(xì)胞內(nèi)所含的基因幾乎完全一樣 D. 來自相同的母親
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