【題目】農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，施用農(nóng)家肥的好處( )

A. 易彼農(nóng)作物的根吸收 B. 肥效持久、成木低、來源廣

C. 農(nóng)家肥見效快 D. 易于直接施用，不用澆水

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物興趣下組的同學在野外發(fā)現(xiàn)了一顆不知名的植物。在老師的指導下，同學們對它展開了一系列的研究。請仔細閱讀，回答問題：

（1）根據(jù)圖甲，可以初步判斷該植物很可能是 （填“單”或“雙”）子葉植物。他們的判斷依據(jù)主要有 。

（2）移栽這棵植物時，根部要帶上一個土坨，目的是保護植物的幼根和 。

（3）為了研究植物的生理活動，同學們在該植物體上選出生長狀況、形態(tài)大小相似的兩個葉片（A和B），分別套上同樣大小的不透明黑色塑料袋和透明塑料袋，袋口涂上凡士林并扎緊，確保不漏氣；將植物放在黑暗處一晝夜后，移到陽光下3小時。

①用注射器把澄清石灰水注入塑料袋，輕輕振蕩， 袋中的氣體會使澄清石灰水變渾濁。

②取下A、B兩個葉片，除去葉綠素后滴加碘液，實驗現(xiàn)象是 ，說明 。

③實驗過程中觀察到透明塑料袋的內(nèi)壁有小水珠出現(xiàn)，說明植物進行 作用。這些水分以氣體的形式主要從圖乙中的 （填數(shù)字）中散放出來的。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】白蟻群體中，個體數(shù)量最多和最少的是（ ）

A. 兵蟻和工蟻 B. 工蟻和蟻王 C. 工蟻和雄蟻 D. 兵蟻和蟻王

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)，請分析回答下列問題：

（1）該食物網(wǎng)中共有條食物鏈。
（2）鼠和兔之間是關系。
（3）在此生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者是 ， 若要構成一個生態(tài)系統(tǒng)，還需要增加的成分有和。
（4）寫出其中最長的一條食物鏈：。
（5）若該生態(tài)系統(tǒng)受到有毒物質(zhì)的污染，那么體內(nèi)有毒物質(zhì)最多的生物是。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】醫(yī)生常用膝跳反射（如圖）來檢測人體神經(jīng)系統(tǒng)對刺激發(fā)生反應的狀況，下列說法錯誤的是

A. 實驗時，小錘應叩擊膝蓋下面的韌帶

B. 膝跳反射的神經(jīng)沖動傳導途徑為⑥→④→B→③→⑤

C. 若①處受損，其它部分正常，迅速叩擊后不能完成膝跳反射

D. 膝跳反射屬于簡單反射，不受大腦控制

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小明同學吃西瓜時，不小心將一粒西瓜子咽了下去.你能指出西瓜子在他體內(nèi)旅行的路線嗎

A. 口腔→食管→胃→大腸→小腸→肛門

B. 口腔→胃→食管→小腸→大腸→肛門

C. 口腔→大腸→胃→食管→小腸→肛門

D. 口腔→食管→胃→小腸→大腸→肛門

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在學習“嘗試對動物進行分類”時，甲同學據(jù)所學無脊椎動物知識畫出對水螅、渦蟲、蝗蟲、水蛭、秀麗隱桿線蟲5種動物的分類圖，乙同學據(jù)所學脊椎動物知識畫出對乙圖中5種動物的分類圖，請分別據(jù)甲、乙圖回答有關問題：

（1）寫出甲圖中①、②、③、④、⑤缺失的內(nèi)容：①___________________、②___________________、③___________________、④___________________、⑤___________________

（2）請據(jù)乙圖判斷下列說法是否正確

①圖中所有動物體內(nèi)都有脊柱。（___）

②歸為B類動物都具有用肺呼吸的特點。（___）

③歸為C類動物終生生活在水中。（___）

④歸為C類動物體的生殖過程都離不開水。（___）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于分類單位的敘述正確的是（ ）

A．分類單位越大，包含生物種類的越少

B．分類單位越小，生物的共同特征越多

C．同一分類單位中，生物的特征是完全相同的

D．分類單位由大到小依次是界、門、綱、科、目、種、屬

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖是縮手反射動作中的神經(jīng)傳導途徑，對于反射完成過程及大腦控制該反射的神經(jīng)纖維所處的部位，表述正確的是( )

A. ①②③④⑤，甲 B. ①②③④⑤，乙

C. ⑤④③②①，甲 D. ⑤④③②①，乙

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