下圖為植物葉結構模式圖，請根據(jù)圖示回答相關問題    
(1)在[2]和[4]中發(fā)生了關系到整個生態(tài)系統(tǒng)能否存在的一種生理活動，該活動的表達式是_____________進行的場所是_________，在該活動中進行的能量轉化是__________________。
(2)上述活動中產(chǎn)生的含有能量的物質是通過[3]葉脈中的___________運送到植物體的各部分。
(3)在圖中[1]和[5]中含有的[6]________較多的是[     ]____________。
(4)植物的根能源源不斷地從土壤中吸收某些物質與植物在光照下進行的__________作用有關，此生理活動的強弱受到[     ]_________的大小的控制，請再寫出一條此生理活動對植物體自身的作用__________。
(1)     葉綠體    將光能轉化成化學能
(2)篩管
(3)氣孔 5下表皮
(4)蒸騰   6氣孔   促進根對無機鹽的運輸（降低植物體的溫度等）
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

下圖為植物細胞結構模式圖，請按下列要求完成所提出問題：
（1）請?zhí)畛觫�、②、③、④、⑤、⑥各代表的結構名稱是：①
線粒體
線粒體
②
細胞膜
細胞膜
③
液泡
液泡
④
細胞壁
細胞壁
⑤
細胞核
細胞核
⑥
葉綠體
葉綠體
．
（2）①能為細胞的生命活動提供
能量
能量
；②在光學顯微鏡下不易觀察到，它能控制物質的
進出
進出
；③內含有
細胞液
細胞液
，溶解著多種物質；④具有
保護
保護
和支持細胞的作用；⑤內含有
遺傳物質
遺傳物質
；⑥內含有多種色素，它是
光合作用
光合作用
的場所．

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科目：初中生物 來源：2016屆安徽蚌埠三中初一12月月考生物卷（解析版） 題型：綜合題

（7分）下圖為植物細胞結構模式圖，請按要求回答有關問題：

如果去掉【    】_________，細胞的形態(tài)會發(fā)生改變；含有的遺傳物質的結構是【    】_________；吃楊梅時的酸味物質應該含在【    】_________的_________中。

 

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

下圖為植物細胞結構模式圖，請據(jù)圖回答問題：

（1）對細胞起保護和支持作用的是________．
（2）控制物質進出細胞的結構是________．
（3）遺傳物質存在于________內．
（4）為細胞生命活動提供能量的是________．
（5）光合作用的場所是________．

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：填空題

下圖為植物細胞結構模式圖，請按下列要求完成所提出問題：
（1）請?zhí)畛觫�、②、③、④、⑤、⑥各代表的結構名稱是：①______②______③______④______⑤______⑥______．
（2）①能為細胞的生命活動提供______；②在光學顯微鏡下不易觀察到，它能控制物質的______；③內含有______，溶解著多種物質；④具有______和支持細胞的作用；⑤內含有______；⑥內含有多種色素，它是______的場所．
魔方格

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