下列不屬于生物與生物之間關(guān)系的是（　�。�
A．捕食關(guān)系B．植物吸收光能
C．競爭關(guān)系D．合作關(guān)系
生物與生物之間的關(guān)系常見有：捕食關(guān)系、競爭關(guān)系、合作關(guān)系、寄生關(guān)系等，競爭關(guān)系如田中的雜草與水稻、兩條狗爭奪骨頭，合作關(guān)系如螞蟻搬運菜青蟲、蜜蜂守衛(wèi)蜂巢，捕食關(guān)系如貓抓老鼠．而植物吸收光能是綠色植物的光合作用，不屬于生物與生物之間關(guān)系．
故選：B．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

宇航員乘坐宇宙飛船飛往太空時，需攜帶維持生命的基本物質(zhì)是（　�。�
A．食物、氧氣、水
B．食物、氧氣、水、保暖衣服
C．食物、氧氣、水、香煙
D．食物、飲料、氧氣

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：填空題

（20地地?聊城）為探究廢電池對生物的影響，某生物興趣小組做了如下探究實驗：
提出的問題：廢電池對種子萌發(fā)有影響嗎？
實驗器材：大豆種子、廢電池浸出液、清水、培養(yǎng)皿、濾紙、紗布
實驗方案：
Ⅰ取相同的兩個培養(yǎng)皿，編號地號和2號，底部墊上幾層吸水紙．
Ⅱ向兩個培養(yǎng)皿中分別放入大豆種子各20粒，在種子上面覆蓋紗布，放在溫暖的地方培養(yǎng)．
Ⅲ每天向地號培養(yǎng)皿紗布上灑適量的電池浸出液，保持種子濕潤，2號培養(yǎng)皿不做任何處理．
Ⅳ觀察大豆種子的萌發(fā)情況并做好記錄．
實驗結(jié)果：地0天后兩組培養(yǎng)皿中的種子都沒有萌發(fā)．
根據(jù)實驗方案和結(jié)果，回答下列問題：
（地）該實驗的假設(shè)是______．
（2）設(shè)計2號實驗的目的是______，2號培養(yǎng)皿中的大豆種子沒有萌發(fā)的原因是缺乏______．
（3）從實驗設(shè)計和實驗結(jié)果看，能否說明電池浸出液對種子萌發(fā)有影響______．
（4）想達到預(yù)期實驗效果，必須對原方案進行修改，即每天向地號培養(yǎng)皿紗布上灑適量的電池浸出液的同時，還應(yīng)向______號培養(yǎng)皿紗布上灑適量的______．

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

“生活在寒冷的海域中的海豹皮下脂肪很厚”說明了（　　）
A．生物適應(yīng)環(huán)境B．生物改變環(huán)境
C．生物影響環(huán)境D．生物依賴環(huán)境

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

在稻田里，影響其生活的非生物因素有（　　）
①陽光 ②雜草 ③水分 ④土壤 ⑤田鼠 ⑥空氣 ⑦蝗蟲 ⑧蚜蟲．
A．①②⑤⑥B．③④⑦⑧C．①③④⑥D．②⑤⑦⑧

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

仙人掌的莖變成肥厚的、富含汁液的肉質(zhì)莖的原因是（　�。�
A．抵御動物侵襲B．生長的環(huán)境缺水
C．生長的環(huán)境寒冷D．生長環(huán)境陽光太強

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列各項中，屬于同種生物間互助關(guān)系的是（　　）
A．七星瓢蟲捕食蚜蟲B．一群螞蟻一起搬運葉片
C．狗與貓爭奪食物D．獵豹追捕羚羊

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：填空題

生物與生物之間的關(guān)系是復(fù)雜的，同種生物之間的影響可以是互助也可以是斗爭，如螞蟻間傳遞信息是______，公羚羊之間為配偶是______關(guān)系．異種生物之間的影響也是如此；（種間關(guān)系：競爭、互助、______、______等．）如蝴蝶與開花植物______關(guān)系，菟絲子與大豆______關(guān)系．

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列關(guān)于環(huán)境污染及原因關(guān)聯(lián)錯誤的是（　�。�
A．重金屬污染--汞、銀等進入自然環(huán)境
B．白色污染--大量的廢棄的包裝塑料
C．臭氧層破壞--大量使用氟利昂、排放含氮廢氣
D．空氣污染--向水中排放有毒有害物質(zhì)

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同步練習(xí)冊答案