【題目】小腸的下列結構特點中,哪一項不是與其吸收功能相適應是的( )
A.有環(huán)形皺襞 B.小腸壁內有小腸腺
C.有小腸絨毛 D.小腸很長
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖
(1)圖A表示________動作,圖B表示________動作.
(2)①表示________,在A中處于________狀態(tài),而同時②________則處于________狀態(tài),在圖B中①和②的狀態(tài)分別是________和________.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】動物是人類的好朋友,請根據下圖,回答下列問題。
(1)A類動物終生生活在水中,用_____________呼吸。其運動方式和生活環(huán)境分別是__________、__________。
(2)C類動物沒有專門的呼吸器官,用__________呼吸。其運動方式和生活環(huán)境分別是__________、__________。
(3)D類動物的呼吸方式很特殊,叫________,因為它的肺上連著許多________。其運動方式和生活環(huán)境是__________和__________。
(4)E類動物所特有的生殖發(fā)育特點是_______________。其運動方式和生活環(huán)境分別是_________和__________。
(5)F類動物的體表有________,可以防止體內________的蒸發(fā)。其運動方式和生活環(huán)境分別是__________、__________。
(6)B類動物用__________呼吸,同時兼用__________輔助呼吸。其運動方式和生活環(huán)境分別是__________和__________。
(7)請把以上六種動物分成兩類:___________是一類,__________是一類,分類的依據是___________________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某同學在探究種子萌發(fā)的外界條件時,設計了如下實驗:取40粒同樣的綠豆種子,平均分成4等份,在四個同樣大小的潔凈的空罐頭瓶上分別貼上寫有1、2、3、4的標簽,在4個罐頭憑底各放兩張餐巾紙,在餐巾紙上10粒綠豆種子,其他操作及結果如下:
1 | 2 | 3 | 4 | |
處理方式 | 灑入少量清水, 使餐巾紙濕潤, 然后擰緊瓶蓋 | 不 灑 水 擰緊瓶蓋 | 倒入較多的清水,使種子淹沒,然后擰緊瓶蓋 | 灑入少量的清水,使餐巾紙濕潤然后擰緊瓶蓋 |
放置環(huán)境 | 25℃、有光 | 25℃、有光 | 25℃、有光 | 4℃、有光 |
實驗結果 | 種子萌發(fā) | 種子不萌發(fā) | 種子不萌發(fā) | 種子不萌發(fā) |
請回答下列問題:
(1)1號瓶與2、3、4號瓶分別都只有_____種條件不同,其他條件都相同;
(2)1號瓶與2號瓶的實驗結果說明_____是種子萌發(fā)所必需的外界條件;
(3)1號瓶與_____號瓶的實驗結果說明充足的空氣是種子萌發(fā)所必需的外界條件;
(4)1號瓶與4號瓶的實驗結果說明_____是種子萌發(fā)所必需的外界條件;
(5)如果該同學要探究綠豆種子萌發(fā)是否需要光,還需要設5號瓶,5號瓶應當放置在25℃、_____ 的環(huán)境中,其他條件應與1號瓶_____(填“相同”或“不同”)。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖表示某一植物的一段枝條、枝芽、種子的結構示意圖,據圖回答:
圖甲中的結構[1]_____是由乙圖中的[5]______發(fā)育來的,也是由丙圖中的[9]______發(fā)育來的,甲圖中結構[2]______是由乙圖中的[6]______發(fā)育來的,也是由丙圖中的[9]___________胚芽發(fā)育來的.
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